人教版八年级语文下册期末复习重点梳理

1、八年级语文下册期末复习资料字词复习检测篇绯红(滞留(迸射(咫 尺( 顾忌 (混淆 (见绌 (文 zh 6 u zh o(uz 禁锢（gu）文绐绐（zh3）诘（j i ）责产荟（hui ）六、加点字注音完全正确的一项（A.鬟（ju m）发B.您（shiu）祖母C.匿（n i ）名D.烂谩（m m）翳（yi ）糜（ma）先生不逊（x in）颔（h由）首七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（A 间 隔间 断间 隙间 或C.和平暖和附和和面B.模仿D 折 断）模 样 模 块折 磨 折 腾模拟折射八、下列注音有误的一项是ABCD幼稚（zh ）i挑衅（x n）雾霭（a i ） 惩罚（ch ng）鲸鹏（

2、k u n） 迷惘（w a ng） 迁徙（x i ） 秤碇（tu万）吞噬（sh） i滑稽（j i ）蹊鹤（y ）哂笑（sh e n）媲美（b）苔薛（t i）颈雉（zh ）i诺言（nu ）九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A .解ji 6解决押解解释解数B.宿SC1宿舍宿营宿命归宿C.恶WC1恶心恶习恶劣D.差cha差错*误差*出差*差距*、和|字形有误的一项是()A.混淆深邃不过尔尔B.考察戈壁清澈绵延不绝C.郭煌干涸崩塌混然一体D.端详焦躁收敛/、可思议、，卜列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正及不可耐难以置信误入奇途振耳欲聋心安里得异口同声错别字:改正：）

3、无言以对（来）广阔无垠（边际）I精巧绝伦（同类）*相形见细（笨拙）I十二、加点字的解释有误的一项是（ A .小心翼翼（恭敬慎重的样子） B.众目畛15f（睁大眼睛注视着） C.为人所知（被）*D,不自量力（测量）十三、选择下列加点字注音有误的一项是（）A.叱咄（du。） 缥碧（pi a o）弗之怠（d i）B.炸然（hu ）泠泠。n）轩邈（mi a o）C.软裂（j u n）箪瓢（d a n） 辄尽（zh ）D.婵娟（ch n）黔娄（qi n） 汲汲（j ） i十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（）A.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B.衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤 ？葛

4、天氏之民欤？C.既加冠，益暮圣贤之道。D.当余之从师也，负箧曳屐行深山巨谷中容臭（气味，臭味） I把酒（端起）甚箭（快） *何许人（处所）十五、选择加点字解释有误的一项是（）A.至舍（学舍，书馆） IB.铁未销（销蚀）C.期在必醉（期望） *D.戾天（至,到）十六.找出下列词语中的错别字并改正：（四个）（2分）油光可鉴粗制烂造油然而生胜气凌人藏污纳垢暗然失色相形见拙郁郁寡欢十七下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）a.中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。b. 西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天c. 那教练是个

5、科研专家，他的理论让小李茅塞顿开。d. 有的学生无视学校的金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧十八.下列加点字注音全正确的一组是（3分）（）A.朔(shu。方 B.蜿(w蜒 C.水泵(b mg) D.哂(sh Dg)笑鞭挞（t 0一撮（cu o）灰恐吓（h ）长吁（y。短叹酷肖（xi co）和煦（x。徘徊（hud）冥思遐想（xi ） 篇（ni m） 了熹（x i）微执拗（短褐（h。穿结十九、.选出加点字解释不正确的一组（）（3分）A.正襟危坐（端正） 鹤立鸡群（喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出）B.朔方（北方）众目睽睽（睁大眼睛注视着）油光可鉴（镜子） C.脾睨（眼睛斜着看，形容高

6、傲的样子）美艳之至（极点）不逊：无礼.逊，谦逊.D.从流飘荡（顺从）蕴袍敝衣（破）广袤无垠（界限、边际）八年级下语文期末复习资料背诵默写篇1、,悠然见南山2、此中有真意，。3、,将登太行雪满山。4、,直挂云帆济沧海。5、床头屋漏无干处， 。6、, ,风雨不动安如山。7、,千数万数梨花开。8、,愁云惨淡万里凝。9、,雪上空留马行处。10、浩荡离愁白日斜，。11、落红不是无情物，。12、沉舟侧畔千帆过，。13、, 铜雀春深锁二乔014、,身世浮沉雨打萍。15、人生自古谁无死？ 。16、, ,此事古难全。17、但愿人长久，。18、, ,山河表里潼关路。19、,松柏有本性。20、海内存知己，。21、念

7、天地之悠悠,。22、劝君更尽一杯酒，。23、,中间小谢又清发。24、抽刀断水水更流，。25、,草色遥看近却无。26、春蚕到死丝方尽，。27、无言独上西楼，。28、剪不断，理还乱，是离愁， 。29、不畏浮云遮望眼 。30、长风破浪会有时，。31、岑参的送武判官归京的千古名句是 。32潭中鱼可百头，似与游者相乐。33衔远山,前人之述备矣。34、东风不与周郎便，。35、我欲乘风归去，, 。起舞弄清影，。36、兴，;亡，。37、陶渊明居住在热闹地方，耳边心中却无车马的喧闹，这是因为： 。38、饮酒诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的两句诗39、饮酒诗中揭示诗人从回归自然中

8、领悟到人生哲理的诗句40、陶渊明在饮酒诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句41、行路难中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句42、行路难中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。这正如行路难中的诗句“说的那样。44、茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句45、白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的千古名句 是：, 。请你写出两句含“花”的古诗词名句来： ； 。46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊，而岑参 的白雪歌送武判官归京一诗用“ , ”的诗句表达 了作者对友人依依不舍的惜别之情

9、。47、白雪歌送武判官归京中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的诗句 48、己还杂诗中 表现老 一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句49、酬乐大扬州初逢席上见赠一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子50、赤壁一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句51、赤壁一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句52、苏轼在水调歌头 明月几时有中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：, 。53、水调歌头 明月几时有中，表现作者 旷达胸襟的句子54、水调歌头 明月几时有中写作者对弟弟美好祝愿的句子55、文天祥在过零丁洋一诗中，

10、运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子 是：, 。以死明志的千古名句56、过零丁洋中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句57山坡羊 潼关怀古的主旨句是： , 。58、山坡羊 潼关怀古中以动写静的句子是： , 。59、登飞来峰中的“, o与望岳中的“, 。有异曲同工之妙。60、醉翁亭记中 的千古名句是： , 。61、醉翁亭记中 描写山间四时之景的句子是： 62、 醉翁 亭记 中 描 写 朝 暮 之景 的 句 子是：63、醉翁亭记中奠 定 全 文 基 调 的句子是：64、醉翁亭记中 全文照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子 是： 65、美国在联合 国大唱人权高调，真是“ ，意在借此干涉别国内政。（

11、用醉翁亭记原句回答）66、填成语（出自醉翁亭记）：（1）经过调查组的不懈努力，“5.13”事件终于 （2） 庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时间 ,喜气洋洋。67 、岳阳楼记中表达作者的伟大政治 抱负的句子68、面对人生中成功和失败的痛苦，我们应拥有“ , ” 的心态。（用岳阳楼记中原句回答）69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。带领全市人民齐心合力， 艰苦奋斗，创造了一个安定 的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业 基地焕发了青春，真是“ , （用岳阳楼记中原句回答）70、 , ;经纶世务者，窥谷忘反。71、故虽有名马， , ,不以千里称也。72、 , 。盖余

12、之勤且坚若此。73、游鱼细石，直视无碍。 , 74、马说中揭示统治者愚昧无知，不能发现人才的句子 是：75有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到马说的一句 话：。76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中的千里马的遭遇相似，相应的句子是:77、马说中千里马被埋没的根本原因是：。78、成语 就出自五柳先生传，它在文中的意思是 现在的意思79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。(1) , 。(2) , 。80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有

13、酒。请调动你的文学积累，写出两 句与酒有关的诗词。(1) , (2) , 81、满井游记中作者用 绘出初春水光；用 画出春山之态用两个长句作比喻，水如 ,山如,新奇生动。82、尽管你是怎样的咆哮，你也不能 ,不能,不能，但你至少可以 , ,至少可以二83、你劈吧，劈吧，劈吧！把这 的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你 ,你,它,但至少,哦，那, 光明呀！八年级下语文期末复习资料文言文基础篇、常用文言词语解释与朱无思书1、从流漂荡2、水皆缥碧猛浪若奔4、负势竞上5、互相轩邈6、泠泠作响7、嘤嘤成韵8、蝉则千转不穷9、莺飞戾天者10、经纶事务者五柳先生传1、先生不知何许人也2、每有会意亲旧知其如此4、

14、造饮辄尽5、期在必醉曾不吝情去留7、环堵萧然8、箪瓢屡空9、宴如也10、不成成于贫贱11、不汲汲于富贵12、其言兹若人之传乎13、衔觞赋诗马说1、祗辱于奴隶人之手 2、骈死于槽机之间3、不以千里称也4、一食或尽粟一石 5、食马者不知其能千里而食也6、才美不外见7、食之不能尽其材8、策之不以其道 10、鸣之而，不能逋具意9、且欲与常马等不可得11、执策而临之 12、具真无马邪送东阳马生序1、无从致书以观 2、母假后藏书之豕3、走送之4、不敢稍逾约 5、既加冠6、益慕圣贤之道 7、又患尢祖帅名人与游 8、从乡之先达执经叩 问9、尝趋百里外10、援疑质理 11、礼愈至12、俟其欣悦13、负箧曳屐 1

15、4、四支僵劲不能动15、媵人持汤沃灌16、同舍生皆被绮绣17、腰白玉之环18、右备容臭19、炸然若神人20、略无慕艳意21、余则袍敝衣处其间小石潭记1、水力清洌2、参差披拂3、潭中鱼引白许头4、怡然/、动5、 尔远逝6、往来靖乎7、斗折蛇行8、其岸势犬牙差五9、凄神寒骨 10、悄怆幽邃11、以其境过清岳阳楼记1、滕子京谪守巴陵郡2、此则岳阳楼之大观也3、乃重修岳阳楼4、属予作文以记之 5、横无际涯6、朝晖夕阴7、百废具兴8、前人之述备矣9、然则北通巫峡10、南极潇湘11、迁客骚人12、若夫淫雨霏霏13、连月不开14、日星隐曜 15、橘倾楫摧16、薄暮冥冥 17、则有去国怀乡18、忧佟畏讥19、

16、全若春和景明20、波澜不惊21、沙鸥翔集22、郁郁青青23、而或长烟一空24、静影沉璧25、此乐何极26、宠大辱偕忘27、居庙堂之高则忧其民28、予尝求古仁人之心29、或异二者之为 30、把酒临风31、先天下之忧而忧 32、后天下之乐而乐33 、微斯人醉翁亭记1、望之蔚然而深秀者3、醉翁之意不在洒5、云归而岩穴暝8、佳木秀而繁阴11、宴酣之乐14、颓然乎其中者46、晦明变化者9、彳区偻提携12、非丝非竹 15、树林阴翳34、吾谁与归、有亭翼然临于泉上者、得之心而寓之酒也7、野芳发而幽香10、杂然而前陈者13、觥筹交错 16、太守谓谁17、而不知太守之乐其乐也 二、通假字1、蝉则千转不穷23、食

17、马者不知其能千里而食也5、食之不能尽其材7、四支僵劲不能动9、百废具兴11、玉盘珍羞直万钱、窥谷忘反4、才美不外见6、其真无马邪8、同舍生皆被绮绣10、属予作文以记之12、玉盘珍羞直万钱八年级下语文期末复习资料文言文课内阅读篇（一）阅读与朱元思书回答 17题风烟良（）净，天山共色。A_（）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（）,千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔L ）。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩C ）邈（），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千哦不穷；猿则百叫无绝。莺飞戾（）天者，望峰息心；”纶（）事物

18、者，窥谷忘反_（）。横相1（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1.解释段中加横线的词。 2.理解填空。（1）本文总领全文的句子（2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。（用 自己的语言概括）3 .文中“急湍甚箭，猛浪若奔” 一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句与它有异曲同工之妙？4 .文章的主旨句是哪句？ 5 .本文是按怎样的顺序写景的？6 .翻译句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是 （）A.表现了作者热爱祖国山河的感情。B.流露了作者否定仕宦生活的心情。C.作者幻想逃避现实、寄情山水

19、，有想过隐居生活的消极处世思想D.作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。、阅读五柳先生传回答 1 6题先生不知何许（） 人也，亦不详（）其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解 （ 食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧 （） ;每有会意（ 知其如此，或（）*）,便欣然忘置酒而招之；造饮辄（）尽，期.（）在必醉。既醉而退，曾不吝情.（）去留。环堵萧期.（）,不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡（）空，晏如（）也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终（）。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（）于贫贱，不汲汲（）于富贵。”其言兹若人之传（）乎？衔觞（）赋诗，以乐其志。

20、无怀氏之民欤？葛天氏之民欤?1、解释文中加点的词。2、翻下列句子。（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食（2）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士?4、五柳先生的三大志趣是5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。三、阅读马说，回答15题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；

21、才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。1 .我能解释下面各句中加点的词语。不以千里称也且欲与常马等不可得其真无马邪*故虽有名马才美不外见策之不以其道*2 .我能用现代汉语翻译下面的句子。食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得，安求其能千里也?3 .理解填空。突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是： 。叙述千里马悲惨遭遇的句子是： 。千里马才能被埋没的直接原因是 ,根本原因 04 .食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情?我的理解：5 .从下面两题中

22、任选一题作答（不必都答）。你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第 题，我的看法是：6 、阅读送东阳马生序，回答15题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚, 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽

23、愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤饿裂而不知。至舍，四支僵 劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则细袍敝衣处其间，略无慕 艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.我能解释下面加点的字词。弗之怠 门人弟子填其室 援疑质理 卒获有所闻 同舍生皆被 绮绣 腰白玉之环 2 .我能用现代汉语翻译下面各句。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若

24、人也。3 .本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？我的概括：4 .文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？我的感受：5 .下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）任意写出一句与 磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。我的积累：作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？我的观念：五、阅读小石潭记，回答16题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络

25、摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与 游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.我能解释下列加点字词。从小丘西行 鱼可百许头 以其境过清 斗折蛇行 2 .我能用现代汉语翻译下面各句。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂凄清寒骨，悄怆幽邃3 .本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。我的理解：4 .本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？我的理解：5 .小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一

26、个个优美的镜头闪现在我们的眼前。 假如我们是 个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。我的职业创意：6 .下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。我的积累：我的赏析：郦道元在给水经作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的三峡；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。我的看法：六、阅读岳阳楼记选段，回答16题。若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄 暮冥冥，虎

27、啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处 江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 噫！微斯人，吾谁与归？1.文言词汇一一我能解释下列加点字词。去国怀乡 春和景明 把洒临风 吾谁与归 2 .文言翻译一一我能用现代汉语翻译下面各

28、句。不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3 .阅读理解一一我能用原文填空。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“7勺心态。文中与 悲”相对应的八个字是 喜”相对应的八 个字是 进亦忧，退亦忧“中进”指:,退”指:。4 .美句赏读一一第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。我的赏析：5 .问题探究一一由 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中 的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。我的探究：6 .拓展延伸一一二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否 发达。我们将是祖国的建设者、

29、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？我的抱负：七、阅读醉翁亭记，回答16题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提

30、携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而洒洌，山肴野萩，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹， 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1.我能解释下列加点字词。林壑尤美 有亭翼然临于泉上者 醉翁之意 晦明变化者 低偻提携 颓然乎其间 2 .我能用现代汉语翻译下面各句。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴3 .理解填空。奠定全文抒情基调的句子是 ，。文中照应饮少辄醉，而年又最高”的句子是, , 。4 .根据课文内容，我能将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情 欧阳修5 .第段描写了哪几幅画面？其

31、中主要画面是什么？为什么这样说？我的理解：6 .醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说（写要点即可）我的解说：八、阅读下面文段，回答17题廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹 堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之 鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清 澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之磺面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛， 泉而茗者，璧而歌者，红装而蹇者亦时时有之。 风力虽尚劲，然徒步则汗出法背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有 喜气，始知

32、郊田之外未始无春，而城居者未之知也。1 .给下面的字注音。偕（）廿（）堤（）鹄（）峦（）鬟（）曝（）蜃（）2 .找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子，写下来：3 .写出语段中描写山水的比喻句。水：山：4 .本语段春光中人物的活动极有生气，这几句是:5 .本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是A.歌赞春光明媚。B.赞美满井山清水秀C.抒发春游感慨。D.抒发春游时悠然轻松之喜悦6 .指出下列各句中“而”的用法。7 如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（）始知郊田之外未始无春，而城居者未未之知也。（）择其善者而从之。（）泉而茗者。（）7.此语段选自 ,作者,字,生活朝代,作品有

33、01、俱：全、都从：随着缥碧：青白色奔：飞奔的马轩：高邈：远 戾：至经纶：筹划 反：同返，返回柯：树木的枝干2）清、深、急；高、多、寒2、 （ 1）奇山异水，天下独绝 3、虽乘奔御风，不以疾也。4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。5、由总到分（二）略（三）1.即使；因为；通“现”,显现；等同，一样；驱使；加强反问语气，难道。 2. 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要 求它日行千里呢？ 3.世有伯乐，然后有千里马；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间；食不饱， 力不足，

34、才美不外见；食马者不知其能千里而食也。4.策之不以其道天下无马！，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。 5. 扣住 “是 金子总是要发光的”来回答即可。围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。（四）1.放松；填塞，充满；询问；终于；通“披”，穿；腰佩。2.又担心没有与 大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；我却穿者破棉袄，旧衣 衫， 生活在他们之间， 一点也不羡慕他们， 因为心中有足以快乐的事， 不感到衣食上的享受比不上他人。3、 幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。 4. 围绕逆境成

35、才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。5.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行拂乱其所为。说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去问的朋 友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。（五）1.向西；大约；因为，凄清；像北斗星一样，像蛇一样。2.青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。3.按游览的顺序来写的：先发现石潭，再写潭中景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛

36、围。4.水之 清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。 5. 参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。6.如：与朱元思书中的 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”郦道元侧重为水经作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.离开国都；阳光；面对着；归依。2.他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。3.不以物喜，不以己悲；去

37、国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘；居庙堂之高、处江湖之远。 4.例：而或长烟一空此 乐何极！ ”一句，点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭夜月图。 5. 先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐。这两句话，以天下为己任，胸襟阔大，境界崇高，在任何时代都是值得学习的。6.主要观点：天下兴亡，匹夫有责；吃苦在前，享乐在后（只要合情合理即可） 。（七）1.特别；像张开的鸟翅膀一样；情趣；阴暗；驼背，指老人；醉醺醺的样子。 2.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间；野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂， 形成浓郁的绿荫。3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4

38、.醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐。 ） 5. 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守 醉；其余三幅俱是陪衬，为了突出 “太守醉 ” ， “醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。 6. 可以介 绍 “醉翁亭一目楼”“ 醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四时轩”“醉翁亭民俗图” 等，可根据课文内容自由发挥。（八）1.（略）2.厉害耽误能够潇洒 3. D 4.在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼亮晶晶的，好像刚打开镜子，浮光突然从匣子里闪射出来的一样5.（略）6.若脱笼之鹄7.波色乍明镜之新开山峦为晴雪之始掠也8.泉而茗者，璧而歌者，红装而蹇者，亦时时有之9 D 10 并列转折 顺接 顺接

39、12 袁中郎全集袁宏道 中郎 明 袁中郎全八年级下（语文）期末系统复习资料课内现代文阅读篇（一）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，口匚着的，将作为永久的纪念。不幸 7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有 他的照相至今还 一口我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，I在灯光中 瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心一口，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1 .根据文意，从下列词语中选择最恰当的依次填入文中方框内。（4分）收存收藏贴在挂在迎面仰面发

40、现发觉2 .作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？ （4分）3 .文中“我”的“良心”是指什么？ （ 2分）4 .文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情？ （2分）5 .师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师口请你对你的老师说几句心里话。（2分）（二）东京也无非是这样。上野的樱花烂馒的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的 清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解 散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里

41、面的几间洋房里倒也还可 以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事 的人，答道，那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1 .用自己的话概括一下选段的主要内容。2 .东京也无非是这样“中无非理解为，表达出作者 的情感。这样”指代,这一句在结构和内容上有什么作用？3 .实在标致极了 ”这一句中的 标致你怎么理解?4 .你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法（三）每天天刚亮时， 我母亲就把我喊醒， 叫我披衣坐起。 我从不知道她醒来坐了多久了。 她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

42、有时候她对我说父亲的种种好处，她说： “你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严， 她是慈母兼任严父。 但她从来不在别人面前骂我一句， 打我一下。 我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二

43、天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

44、我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急， 听说眼翳可以用舌头舔去， 有一夜她把我叫醒， 她真用舌头舔我的病眼。 这是我的严师， 我的慈母。1 .用自己的话概括以上三段的主要内容。2 .在学习方面，母亲是如何要求我的？3 .在做人方面，母亲又是怎样训导我的？4 .从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？5 .体会下列语句所包含的情感。“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。10 .试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（四

45、）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。 精神上感到满足自在时， 它们可以闪闪发光， 转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X 射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”1. 本段选自列夫托尔斯泰，那么你

46、知道列夫托尔斯泰的作品吗？请写出来。（两部即可）（ 2 分）2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。（ 2 分）3. 概括文段所描写的内容。（2 分）4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加以分析。（ 4 分）5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？（ 4 分）（五）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光， 虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光， 但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳

47、又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。 精神上感到满足自在时， 它们可以闪闪发光， 转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X 射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个