北京课改版二年级数学下册《4-6 认识算盘》课堂教学课件PPT小学公开课

1、认识算认识算盘盘4万以内数的认万以内数的认识识情境导情境导入入你知道古代我国劳动人民是如何你知道古代我国劳动人民是如何记记 数的吗数的吗？探究新探究新知知你对算盘了你对算盘了解解 多少呢多少呢？算盘是我国劳动人民创造的一种算盘是我国劳动人民创造的一种计计 算工具算工具, ,可以帮助我们可以帮助我们数数数数和和记数记数。认识算盘认识算盘。七珠算七珠算盘盘五珠算五珠算盘盘例例上上珠珠下下珠珠档档梁梁框框一个上一个上珠珠 表示表示5 5。一个下一个下珠珠 表示表示1 1。 百百十十个个 百百十十个个 位位位位位位位位位位位位每一档代表一个数位每一档代表一个数位。. . .个个 位位.在算盘上拨出在算

2、盘上拨出563563。个个 位位.在算盘上拨出在算盘上拨出563563。认读算盘上的数认读算盘上的数。千千 百百 十十 个个千千 百百 十十 个个千千 百百 十十 个个3 3 0 0 9 94 4 0 0 0 08 0 58 0 5 0 0写算盘上的数时，从高位写起，哪一位空档写算盘上的数时，从高位写起，哪一位空档就就 写写0 0占位占位。课堂练课堂练习习1.1.写出下面算盘的各个部分的名称写出下面算盘的各个部分的名称。（ 上上珠珠）（下下珠珠）（ 梁梁 ）（ 档档 ）（ 框框 ）2.2.试一试，写出下面各数试一试，写出下面各数。百百 十十 个个百百 十十 个个千千 百百 十十 个个千千 百百

3、 十十 个个（457 457 ） （350350）（）（ 54675467 ） （ 40054005 ）3.3.判断判断。此题错在没有此题错在没有确确 定哪一档是个定哪一档是个位位 就盲目写数就盲目写数。.5 25 2 0 0（1 1）算盘上表示的数是）算盘上表示的数是5252。（ ）3.3.判断判断。千千 百百 十十 个个（2 2）算盘上表示的数是）算盘上表示的数是115115。（ ）此题错在把每一档此题错在把每一档的的 上珠和下珠表示的上珠和下珠表示的意意 义弄混了义弄混了。每一档的一个上珠每一档的一个上珠表表 示示5 5，一个下珠表示，一个下珠表示1 1。5 55 51 13.3.连一连

4、连一连。千千 百百 十十 个个千千 百百 十十 个个千千 百百 十十 个个30307 763639 950504 44.4.把下面写错的数改正过来把下面写错的数改正过来。千千 百百 十十 个个千千 百百 十十 个个千千 百百 十十 个个6 66 625251 14 42 2千千 百百 十十 个个6 63 3改正改正：660660改正改正：295295改正改正：420420改正改正：6036035.5.这个三位数是多少这个三位数是多少？有一个三位数，百位上的有一个三位数，百位上的数数 是最大的一位数，并且是是最大的一位数，并且是个个 位上的数的位上的数的3 3倍倍。十位上十位上的的 数是数是6

5、6。百百 十十个个 位位 位位位位9 69 6 3 3答：这个三位数是答：这个三位数是963963。课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？算盘上一个下珠表示算盘上一个下珠表示1 1，一个上珠表示，一个上珠表示5 5。用算盘记数的方法：（用算盘记数的方法：（1 1）用算盘记数之前要先）用算盘记数之前要先拨拨珠珠 靠框靠框，然后确定哪一档作为，然后确定哪一档作为个位个位，接着确定十位，接着确定十位、 百位百位（2 2）从）从高位高位拨起，几千就在千位上拨几拨起，几千就在千位上拨几， 几百就在百位上拨几几百就在百位上拨几哪个数位上是哪个数位上是0 0，就用，就用空空档档 表示表示。这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？写算盘上表示的数的方法写算盘上表示的数的方法：（1 1）找出确定的）找出确定的个位个位；（；（2 2）从）从高位高位