九年级政治导学讲义

1、 第二课第一框 承担关爱集体的责任 编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标1、知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。2、 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力3、 觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。l 学法指导:1、自学法:结合问题自主学习课本，把相关答案标注在课本上。2、讨论法：交流自己不会

2、的问题。然后以小组为单位进行展示。3、识记：自己读背后，同桌相互提问，检测掌握情况。学法：自主合作学习：先结合以上问题自主学习课本412页，找出以上问题的答案，把相关问题的答案标注在课本相应位置上，然后同桌两人合作，交流自己不会的问题。时间：8分钟二、展示释疑1、班级展示：以小组为单位，找代表进行全班展示，把本组对问题的解决情况进行汇报。对于不准确或不全面的，由其他组补充或纠正。2、教师点拨：教师根据学生展示的情况，进行补充、纠正和及时的评价；对于都不会的，教师进行启发、引导，总结。3、夯实基础：读背以上问题5分钟，同桌互背，教师检测。三、反馈训练l 教学过程一、创设情境歌曲爱的奉献中有两句歌

3、词我们印象最深：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。它告诉我们不仅要对自己负责，还要承担关爱集体、社会的责任。今天我们来学习承担关爱集体的责任。二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本19-21页，找出以下问题的答案：集体与个人的关系？如何关爱集体？2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练学生合作讨论问题：小刚是九年级2班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课；打扫卫生马马

4、虎虎，教室又脏又乱；从来没有得过流动红旗。请回答：（1）小刚的苦恼一：为什么我们班从来没有得过流动红旗？ （2）小刚的苦恼二：我们班该怎么办？五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。六、拓展延伸（2010郑州市二测题）河南是南水北调中线工程中渠道最长、移民最多、占地最多的省份。为了支援库区建设，部分村民甚至搬迁了六七次。当地政府强调，一切为了移民，一切依靠

5、移民，一切服务移民，最大限度地把移民的利益维护好。材料说明（ A.个人利益与集体利益同等重要 B.个人利益应自觉服从集体利益 C.集体充分尊重和保护个人利益 D.个人利益与集体利益是完全一致的l 课后练习1、 基础训练集体与个体的关系是（） 集体与个人是相互排斥的 集体的存在离不开个体 个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 集体与个人是相互依存的A B C D在集体中，个人对集体应该承担的责任有（   ） 随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任   帮助弱者，爱护低年级小同学的责任 文明上网，维护校园网站的责任   &#

6、160;         爱护公物正确使用校园设施的责任A      B         C        D 2、 能力提高（2010年广州中考）中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当人梯的幕后英雄-陪练团。这说明 （ ）A集体应该充分尊重个人利益 B保障个人利益

7、是集体的责任 C实现集体的利益必须牺牲个人利益 D集体荣誉是集体中每个成员共同努力地结果 3、拔高训练（2007年河南中考） 辨析：甲：团结力量大，脱离集体真可怕。乙：人生当自强，不需集体来帮忙。 l 课后反思第三课 第一框 我们的社会主义祖国编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标1、了解我国在国际舞台上的地位2、理解我国处于社会主义初级阶段的原因、主要矛盾、根本任务3、掌握改革开放以来取得成就的根本原因及中国特色社会主义理论体系的内容4、增强热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的真情实感l 教学过程一、创设情境2010年5月1日至10月31日，世博会在中国上海举办。这说明改革开放30多

8、年来，我国经济、社会各方面均取得辉煌成就，为成功举办奥运会等大型国际盛会打下了坚实的物质基础，在国际舞台上，我国的国际地位不断提高。那么这是否说明我国已经超越了社会主义初级阶段呢？我国的基本国情是怎样的呢?二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本32-36页，找出以下问题的答案：中国形象如何？我国的基本国情？我国处于社会主义初级阶段的原因、含义、时间、主要矛盾、国家的根本任务？改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因？中国特色社会主义理论体系的内容？2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练学生合作讨论以下问题：1、基本国情、主要矛盾、国家的根本任务之间的关系

9、如何？2、建国以来我国取得的重大成就？五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：通过本课的学习我们了解了我国在国际舞台上的地位，理解了我国处于社会主义初级阶段的原因、主要矛盾、根本任务，掌握了改革开放以来取得成就的根本原因及中国特色社会主义理论体系的内容，对中国现在的发展有了客观的认识，增强了为祖国发展好好学习、建功立业的使命感和责任感。六、拓展延伸（2008年哈尔滨）多选题 下列对我国现状认识正确的是 （ ）A、中国已超过了美国、日本，成为世界上最发达的国家 B、中国经济建设取得了巨大成就 C、中国综合国力大幅度提升 D、中国特色社会主义制度具有很大的优越性l 课后练

10、习1、 基础训练单项选择题在一次国情知识竞赛中，小华对当代中国最基本的国情是什么犯了愁，他的正确选择应该是（ ）A生产力水平同发达国家的差距很大B我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段C全面建设小康社会D社会主义具体制度还不完善所谓初级阶段，就是（ ）A社会主义制度刚刚建立的时期B比较发达阶段C不发达阶段 D小康社会现阶段，国家的根本任务是（ ）A实现祖国和平统一B维护世界和平、促进共同发展C沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设D全面建设小康社会2007年10月3日，北京第六轮朝核六方会谈第二阶段会议在北京闭幕。在中国政府积极斡旋下，会议制定并通过了落实共同声明第二阶段行动

11、共同文件。共同文件称：朝同意对一切现有核设施进行以废弃为目标的去功能化。这表明（ ）我国已成为具有领导能力的超级大国中国在国际事务中发挥着日益重要的作用中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量中国已成为世界的领导核心A     B     C    D2、能力提高多选题：社会主义初级阶段的含义告诉我们（ ）A我国社会已经是社会主义社会B我国社会已经处于共产主义的初级阶段C我国社会还处于不发达阶段D我国的生产力水平还比较落后现阶段我国社会的主要矛盾（ ） A贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程

12、60; B体现在我国社会生活的各个方面  C决定了国家的根本任务是以阶级斗争为中心D是工人阶级与资产阶级的矛盾在社会主义初级阶段（ ）  A阶级矛盾已经不存在了  B广大人民的生活已经发生了巨大的变化  C社会主义优越性已经得到初步显示  D经济、政治、文化和社会生活各方面还存在各种矛盾【画里有话】仔细阅读漫画，据此回答下列各题：（1）漫画表明我国现阶段的基本国情和主要矛盾分是什么？   （2）解决漫画中存在的问题的根本途径是什么？  3、拔高训练辨析：甲：在目前严峻的世界经济形势下，中国经济仍

13、保持稳健增长，表明我国已跨入发达国家行列。 乙：与世界发达国家相比我们还有很大差距，我国仍处于社会主义初级阶段l 课后反思 第四课第一框 对外开放的基本国策编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标：1、了解中国的发展离不开世界。2、理解我们发展的根本基点是独立自主 自力更生。3、掌握怎样坚持对外开放的基本国策。l 教学过程：一、创设情景2009年是我国建国六十周年的大庆典，60年来，我国发生了翻天覆地的变化，中国这条巨龙正以其独特的魅力吸引着世界的目光，外资企业纷纷落户中国，中国的经济正在世界的关注中腾飞，那么这一切的取得都源自我们制定的一项基本国策，它是什么呢？二、揭示目标在教师的指导下学生了

14、解学习目标。三、自学交流1、预习课本47-49找出以下问题的答案：（1）中国的发展为什么离不开世界？（2）怎样坚持对外开放的基本国策？（3）我国发展的根本基点？2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练学生讨论：辨析：在对外开放的过程中，要借鉴吸收国外一切东西五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家。六、拓展延伸为了实现社会主义初级阶段的战略目标，党和国家制定了一系列的国策和发展战略，其中包括坚定不一定实行对外开放，下列选项正确的是（ ） 把吸引、吸收与维护自身安

15、全有机结合起来。把对外开放与自力更生、独立自主结合有机结合起来。只对周边国家和与我们根本利益一致的国家开放。 对外开放符合时代特征，是加快我国现代化建设的必然选择。 开放中要自觉抵制一切资本主义的东西并努力实现自主创新。 A. B. C. D.l 课后练习1、 基础训练始终把_作为自己发展的根本基点2、能力提高单项选择题中国的发展离不开世界，实行对外开放是我国长期的基本国策。下列选项风吹草动能体现这一基本国策的是（ ）A 户籍管理制度改革； B 限制外地产品在本地销售；C 基础教育课程改革； D 中国正式加入WTO“发展中国家不搞开发，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，

16、根本不可能发展。”邓小平的这句话说明我国必须坚持（ ）A 对外开放 B 计划生育 C 以经济建设为中心 D 保护环境中国的发展离不开世界,必须实行对外开放,我国的对外开放是( )A 仅指在经济上对外开放; B 仅指在文化上对外开放;C 仅指在政治上对外开放; D 指在经济、政治、文化等各个方面都对外开放2001年12月11日，我国正式成为世贸组织的成员国。如今已经过去三年多，我国对外合作与交流取得了很大发展。我国的经济也取得很大的进步，这表明（ ）中国的发展离不开对外开放； 中国的发展需要与外国交流与合作中国的发展必须靠独立自主； 中国的发展只需要加入世贸组织A B C D 中国要发展、要富强

17、、要进步，就要吸收和借鉴一切先进的东西。但我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把_ _ 作为自己发展的根本基点。（ ）A 对内搞活； B 对外开放 C 独立自主，自力更生； D “引进来”与“走出去”下列是人们对对外开放有这样一些评价，你认为合理的是（ ） 开放是打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇蚊子也进来了，得不偿失； 在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己，苦练内功； 开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉； 拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”、“门户

18、开放”A B C D 完全统计，全球最大的500家企业已有300多家在我国直接投资。这对我国经济的影响是（ ）扩大了经济开放度 危害我国经济安全推动我国企业学习国外先进技术 使我国市场被国外企业占领A. B. C. D. 今世界是一个开放的世界，对待发达资本主义国家的一切，我们的正确的态度是（ ）A、良莠不分地兼收并蓄 B、全盘否定，一概排外C、大胆吸收，借鉴一切先进文明成果D、同发达资本主义国家作斗争十一届三中全会后，我国实行对外开放是为了（ ）A、对生产关系进行局部调整B、冲破高度集中的管理体制的束缚C、激发国有企业的内在活力D、利用境外的资金技术和管理经验为我国经济建设服务3、拔高训练观

19、察思考题2008年9月27日，温家宝总理在2008年夏季达沃斯论坛上指出，中国的对外开放是长期的、全面的、互利的。一切有利于对外开放的政策，我们都会坚持下来。我国为什么要坚持对外开放？结合所学知识，说明在对外开放的过程中我们应该注意哪些问题？l 课后反思第四课第四框 实施科教兴国的发展战略编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标1、 知识目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。2、能力目标：认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。3、情感态度和价值观目标：感受

20、科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念l 教学过程一、创设情境（2010年河南中考）2011年1月14日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，（）和（）获得2010年度国家最高科学技术奖。（ ） A袁隆平 李振声 B师昌绪 王振义 C闵恩泽 吴征镒 D谷超豪 孙家栋 全国科学技术大会中国家最高科学技术奖获得者将获得奖金500万元，至此，我国已经有十多位位科学家获得这一奖项。同学们，这说明了什么呢？二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本58-62页，找出以下问题的答案：-是第一生产力?我国科技现状？为什么要把教育摆在优先发展的战略？如何实施科

21、教兴国战略？2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练百年大计，教育为本。要把教育摆在优先发展的战略地位辨析：。学生讨论问题辨析：经济建设才是一切工作的中心。五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：教育关系到子孙后代、千家万户，与广大人民生活息息相关。教育已逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富；发展教育，才能使我国从人口大国转变为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质；作为九年级学生，我们要珍惜自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务，努力把自己培养成合格的建设人才。l 课后练习1、 基础训练（1）党中央、国务院隆重奖励为我国科技事业发展作出杰出贡献的科

22、技工作者，说明了（ ）党和国家对科技事业的高度重视和对广大科技工作者的亲切关怀 实施科教兴国、人才强国战略的坚强决心 对社会主义精神文明建设的高度重视 发展科技是我党执政兴国第一要务A B C D2、能力提高（2）温总理强调：“把增强自主创新能力，建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位置”。这是因为 （ ）创新是一个国家兴旺发达的不竭动力科技进步和创新是经济发展的决定性因素当前国际竞争归根到底是人才的竞争我国应实施科教兴国战略A B C D（3）“谁在人才上占有优势，谁就能在科技上占领制高点。”这表明（ ）A、科技发展归根到底靠人才B、国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量C、我国必

23、须大力实施人才强国战略D、我国已经把沉重的人口压力转化为丰富的人才优势3、拔高训练只要推进科技创新就能实施科教兴国战略。（轻松备考p133 ）l 课后反思第六课第一框 人民当家作主的法治国家编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标1、知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略2、能力目标：认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。3、情感态度价值观:  认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权

24、威。l 教学过程一、创设情境在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受到侵犯的事情？如果有，问题是怎样解决的？今天我们来探讨一下人民怎样行使权力的问题。二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本74-77页，找出以下问题的答案：(1)我国的一切权力属于，人民怎样行使权力？(2)我国的权力机关是；我国根本的政治制度是。(3)全国人民代表大会是；它的职权有哪些？全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？(4)依法治国的含义地位基本要求前提中心环节关键必要保证重要环节核心根本依据主体(5)政府为什么要依法行政?(6)依法治国对公民个人的要求2、学生合作交流以上问题的答案。四

25、、释疑训练学生合作讨论问题：单选（1）有权选举国家主席，决定国务院总理，任命中央政府重要组成成员的机关是（ ）A中国共产党全国代表大会 B中共中央C全国人民代表大会 D全国人民代表大会制度（2）劳动合同法、城乡规划法和职工带薪年休假条例等一批新法律法规和部门规章正的式施行，对公众的生产生活起到了重要的保障作用。以上法律的实施表明（    ）A.我国法制建设已经相当完善        B.我国实行依法治国的基本方略C.我国完全纳入了法治化的轨道    

26、60; D.我国法律太多了五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：通过本课的学习，我们知道依法治国就是按照宪法和法律的规定管理国家、是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。理解有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。”六、拓展延伸辨析：我国的一切权力属于人民，人民直接决定国家的重大事务。l 课后练习1、基础训练（1）我国的最高国家权力机关是(   )A、中共中央 B、国家主席 C、全国人民代表大会 D、最高人民法院（2）依法治国的核心是(   )A、有法可依 B、执法必严 C、

27、依宪治国 D、 国务院依法行政2、能力提高（1）以下关于依法治国的说法正确的有（ ）A依法治国，就是要依照宪法和法律的规定管理国家  B依法治国是实现国家长治久安的必然要求C依法治国是党领导人民治理国家的基本方略D依法治国是实现社会主义现代化的内在要求（2）政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，（ ）  A直接影响到宪法和法律的尊严和权威B直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施C直接关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现D直接关系到中华民族的伟大复兴（3）2011年2月27日，温家宝总理做客中国政府网，与网民在线交流，在网上倾听民意，了解网民对政府工作的意见。这一

28、做法（ ）A、有利于政府机关依法行政B、有利于切实保障公民的监督权C、有利于我国公民直接管理国家事务D、有利于推动社会主义民主政治建设 3、拔高训练 2010年12月19日人大网报道，自8月21日江苏省委召开全省县乡两级人大换届选举工作会议以来，全省人民通过选举2.6万多名新一届县级人大代表、7.5万多名新一届乡级人大代表来管理国家和社会事务。结合材料完成12小题。（1）这充分体现了(       ) 全国人民代表大会是最高国家权力机关  我国是人民当家作主的社会主义国家我国的根本政治制度是人民代表大会制

29、度 我国法律是人民意志和利益的体现A          B           C            D（2）上述材料中的人大代表（    ）是我国权力机关的组成人员 拥有最高立法权代表人民行使国家权力 是人民直接产生的   A 

30、60;  B   C    Dl 课后反思第七课第一框 造福人民的经济制度编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标1、了解“三步走”的发展战略2、理解公有制经济和非公有制经济的地位、内容、作用及态度3、掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立原因4、发现如何正确处理公有制和非公有制之间的关系5、感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。l 教学过程一、创设情境除夕之夜，小强一家人坐在一起看电视，爷爷深有感触地说：“我年轻的时候，只能听广播。”爸爸接着说：“我年轻的时候，要跑到几里外才能看一场电影。”小强自豪

31、地说：“现在，我可是秀才不出门，便知天下事啊！”奶奶兴奋地说：“现在的生活真是芝麻开花节节高哇。”大家还能举出哪些体现我国人民生活水平提高的例子吗？二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本88-92页，找出以下问题的答案：三步走的发展战略的内容公有制经济地位、内容国有经济的含义、地位、作用集体经济含义、地位、作用非公有制经济的地位、内容、作用我国对待公有制及非公有制经济的态度有何不同我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立原因如何正确处理公有制和非公有制之间的关系2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练学生合作讨论问题：1、这些属于什么经济形式？有何作用？2、你

32、身边有哪些集体经济？3、填写课本91页表格五、归纳总结1、学生总结: 通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了什么是“三步走”，也懂得了社会主义初级阶段的基本经济制度和国有经济、集体经济以及非公有制经济的地位、作用。作为年青的一代，我们要努力学好科学文化知识，为将来投身我国经济建设奠定基础，让我们一起努力，共创美好的明天。六、拓展延伸辨析：现阶段我国既要发展公有制经济，又要大力发展非公有制经济l 课后练习1、基础训练单项选择题在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（ ）A国有经济B集体经济  C混合所有制经济D公有制经济 我国

33、国民经济的主导力量是（ ）  A国有经济B集体经济C非公有制经济D外资经济非公有制经济（ ）  A与公有制经济是对立的  B不利于巩固社会主义制度  C社会主义市场经济的重要组成部分  D形式单一根据“三步走”的发展战略，到21世纪中叶，（ ）  A我国国民经济更加发展，各项制度更加完善  B人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化  C全面实现小康  D最终实现共同富裕 对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是（ ）  A公有制经济B国有经济 C集体

34、经济D非公有制经济对于个体、私营等非公有制经济，应该（ ）  A限制、缩小并逐步取消  B继续鼓励、支持和引导其发展  C继续鼓励其在一定程度上发展  D应该加大限制力度 个体、私营经济属于（ ） A公有制经济B国有经济C非公有制经济D混合所有制经济生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济是（ ） A全国所有制经济B混合所有制经济  C集体经济D非公有制经济在我们国家，控制国民经济命脉的是（ ）  A国有经济B集体经济C公有制经济D外资经济以下属于公有制经济的是（ ）  A个体经济B私营经

35、济  C混合所有制经济中的集体成分D外资经济积聚着我国最先进生产力的是（ ） A公有制经济B国有经济  C混合所有制经济中的国有成分D外资企业2、能力提高多选题集体经济（ ）A可以有多种具体形 B体现了共同富裕的原则C是公有制经济的重要组成部分D有利于缓解就业压力非公有制经济（ ）A具有多种形式B有利于调动社会各方面的积极性C有利于加快生产力的发展D代表先进生产力的前进方向我国的基本经济制度（ ）A是一项充满生机和活力的经济制度B它是由我国社会主义性质决定的C由我国现阶段的国情决定的D有利于调动社会各方面的积极性 3、拔高训练观察与思考题材料一：截至20

36、07年11月，城镇中的非国有及国有控股经济即全部民营经济固定投资总额达到5.67万亿元，比2006年同期增长36，高于全国平均增速9.5个百分点，占城镇固定资产投资总额的比重为56.4，比2006年同期提高4个百分点；规模以上私营企业增加值同比增长26.5，高于全国8个百分点。2007年全国私营企业进出口总额为3467亿美元，同比增长42.7，高于全国增长率19.2个百分点；占全国进出口的比重为16，同比提高2.2个百分点。其中出口总额为2475亿美元，同比增长45，高于全国19.3个百分点。  材料二：2007年国有企业累计实现销售收入18万亿元，同比增长20.1%；实现利润1.6

37、2万亿元，同比增长31.6%。中央企业核心竞争力进一步提高。中央企业（含中央部门所属企业，下同）实现销售收入11万亿元，同比增长19.1%；实现利润1.1万亿元，同比增长29.2%。  结合材料回答下列问题： 上述两则材料共同说明了我国目前的基本经济制度是什么？   我国现阶段为什么坚持这项经济制度？   上述材料中所展示的成就给我们什么启示？l 课后反思第八课第一框 建设社会主义精神文明编写： 郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标：1、了解什么是中国特色社会主义。2、理解牢牢把握先进文化的前进方向最根本的是。3、掌握

38、精神文明的内容及各自地位。4、发现四个建设之间的关系。5、解决如何加强公民的道德修养。l 教学过程：一、创设情境从庆祝建国六十年，全国各地纷纷开展各种文化活动开始谈起。二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本101-104找出以下问题的答案：（1）中国特色社会主义含义？四个建设之间的关系？（2）发展先进文化的含义、中心环节、基础工程？（3）牢牢把握先进文化前进方向 地位、最根本的是什么？（4）精神文明地位、内容、根本任务是什么？（5）如何提高自身的道德修养？（6）如何理解“人无德不立、国无德无光”？2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练学生合作讨论辨析：中国特

39、色社会主义建设过程中，经济建设必须先行，当经济建设到一定程度时，再进行文化建设，政治建设和社会建设。五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：通过今天的学习，我们理解了牢牢把握先进文化的前进方向的意义及如何把握这一方向；知道了发展先进文化，建设社会主义精神文明必须从思想建设和教育科学文化建设两方面去着手。我们应从现在开始，以更明确的方向、更积极的态度，以实际行动投入建设社会主义精神文明中去。 六、拓展延伸中招链接： 下列选项中属于加强精神文明建设的是（ ） A国务院新闻办公厅发表谈话中国的民主政治建设白皮书。 B教育部发出关于向洪战辉学习的通知 C中国科学院发布2006

40、中国可持续发展战略报告 D全国人大发布关于国民经济和社会发展第十一个五年规划l 课后练习1、 基础训练单项选择题我国先进文化建设的基础工程是（ ）A发展教育 B加强公民基本道德规范宣传和教育C普及九年义务教育D发展教育和科学发展先进文化的根本要求是（ ）A牢牢把握先进文化的前进方向B大力加强社会主义思想道德建设C用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设D大力弘扬民族精神在我国，发展先进文化的中心环节是（ ）A坚持马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位B培育“四有”新人C牢牢把握先进文化的前进方向D加强社会主义思想道德建设在当代中国，发展先进文化（ ）A就是大力加

41、强社会主义思想道德建设B就是大力弘扬中华传统文化C就是建设社会主义精神文明D就是坚持先进文化的前进方向我国社会主义思想道德建设以为重点。（ ）A提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平B倡导公民基本道德规范C弘扬爱国主义精神D诚实守信2、能力提高在当代中国，发展先进文化，就是（ ）A发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化B大胆地吸收、利用世界各国先进文化成果C对传统文化要批判继承D为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持我国公民的基本道德规范是（ ）A爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自立、敬业奉献B爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、自强不息C爱国爱家

42、、关爱他人、开拓进取、民主科学、勤劳勇敢D爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献俗话说：“人无德不立，国无德不兴。”这表明（ ）A无论是对个人还是国家来说，思想道德都是极为重要的B讲不讲道德是无关紧要的C物质文明是基础繁荣社会主义文化的根本保证是（ ）A党的领导B发展社会主义先进文化C牢牢把握先进文化的前进方向D建设社会主义精神文明社会主义精神文明，（ ）A是社会主义现代化建设的重要目标B主要是国家的事情，与个人没有关系C就是搞好社会风气D就是把教育搞上去3、拔高训练多项选择题社会主义思想道德体系要与（ ）A社会主义市场经济相适应B与社会主义法律规范相协调社会主义精神文明建设包括以下

43、内容（ ）A思想道德建设B建设中国特色社会主义文化C发展社会主义先进文化D教育、科学、文化建设牢牢把握先进文化的前进方向，（ ）A是发展社会主义文化的首要要求B是发展社会主义文化的根本要求C是繁荣社会主义文化的根本保证D是发展先进文化的重要内容社会主义思想道德建设以为原则。（ ）A爱国主义B集体主义C弘扬传统美德D弘扬民族精神社会主义精神文明，（ ）A是改革开放和社会主义现代化建设的重要目标B是搞好改革开放和社会主义现代化建设的重要保证C是物质文明、政治文明的统一D是社会主义现代化建设的重要组成部分l 课后反思第九课第二框 艰苦奋斗 开拓创新编写：郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标1、知识目标：

44、了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。2、能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。3、情感态度和价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立艰苦创业精神。l 教学过程一、创设情境大家一定都知道愚公移山的故事，现在让我们在这首歌中感受愚公的精神，播放歌曲。结合你们所学习的愚公移山的故事和歌曲，谈谈自己对于愚公移山的看法和感受。二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流预习课本118-

45、123页，找出以下问题的答案：1、为什么要发扬艰苦奋斗精神?2、在现实生活中，我们要在哪些事情上发扬艰苦奋斗的精神？3、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练目前，我国人民生活总体上已达到小康水平，提倡艰苦创业精神没有意义了。五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。作为年轻的一代，我们肩负着祖国的未来和希望，为了实现社会主义现代化事业，时代需要我们发扬艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新的精神。这就需要我们从现

46、在开始，在日常生活和学习中努力培养自己各方面的能力，注意积累，做到有所发明、有所创造、有所前进。六、拓展延伸（2010年河南中考）融古今中外知识，扬中华民族风采。2009年中国大百科全书（第二版）出版。这部皇皇巨著总计32卷、6万个条目、6000万字、3万幅插图、1000幅地图；它经过了长达14年的努力，凝聚了3万名学术精英的心血。该书全面系统地反映了人类文明特别是中华文明的优秀成果。这部巨著的问世启示我们       （ ） A、任何理想实现都离不开艰苦奋斗 B、任何事业成功都离不开团结合作 C、凡事只要经历挫折

47、就一定会成功 D、成就一番伟大事业需要坚强意志l 课后练习1、 基础训练“一粥一饭，当思来之不易”、“居安思危、戒奢以俭”、愚公移山、南泥湾开荒等共同反映的优良传统是 （ ）勤俭节约 开拓创新 艰苦奋斗 坚强意志下列关于艰苦奋斗的说法，错误的是 （ ）人类社会的发展史，就是一部人类艰苦奋斗的创业史 艰苦奋斗不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在 艰苦创业，在不同时代有不同的内容 现在人们的生活水平提高了，过多地提倡艰苦奋斗不利于刺激消费，拉动经济的发下列观点错误的是（ ）一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的 一部人类社

48、会的发展史，是一部人类艰苦奋斗的创业史 下列这些内容能体现艰苦创业的有 （ ）艰难困苦，玉汝于成 大禹治水，三过家门而不入 人不为己，天诛地灭 南泥湾开荒 红军长征精神 航天精神 追求富裕生活 2、能力提高10月31日是联合国确定的“世界勤俭日”，然而某学校餐厅里，很多学生每次吃饭都要剩点儿，甚至有些贫困生也是如此。学生甲一个人要了3份菜，两荤一素，她把菜中的肥肉片挑出来扔掉，然后匆匆吃了几口，就把剩下的一大半饭菜留在桌上。学生乙说：“小时候在家里吃饭，每次都要把饭碗舔得很干净，舔不干净爹娘要骂的，但现在谁还舔盘子？吃的太干净，人家会说你没见过世面。”请结合材料，运用所学的知识回答下列问题：（

49、1）学生甲的做法，你想对她说些什么？（2）学生乙的看法对吗？为什么？3、拔高训练材料一：为了应对国际金融危机带来的困难，2008年下半年以来，国家出台了一系列保增长，扩内需的措施，迅速落实了一大批重大建设项目。各地把保持经济平稳较快发展作为当前的首要任务，努力扭转经济增速下滑的趋势。在一系列政策措施的刺激下，一季度中国经济出现了起稳回暖迹象。材料二：过“紧日子”或许成为今年的“关键词”。严峻形势下，财政部要求，各级政府要牢固树立过“紧日子”的思想，勤俭办一切事情，严格控制一般性开支，坚决制止各种铺张浪费，将有限的资金更多的投向改善民生等领域。(1)从材料一看，要保持我国经济平稳较快发展，我们必

50、须坚持以什么为中心?(2)从材料二看，过“紧日子”需要我们提倡和发扬什么精神?这种精神的集中表现是什么? (3)结合实际谈谈，作为新时代的中学生如何培养这种精神?(3分) l 课后反思第十课第三框 未来道路我选择编写： 郭银鸽 审阅：高冬莉l 学习目标 1、知识目标：明白今天的青少年面临越来越多的选择；知道进行合理选择的方法和策略。2、能力目标：掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择。3、情感态度价值观目标：知道选择对人生的重要性，慎重对待人生的重要选择，愿意为自己的选择承担责任。l 教学过程一、创设情境有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会就越来越多。作为毕业班的学生，大家也面临着人生的一次重大选择，今天我们学习未来道路我选择。二、揭示目标 在教师的指导下学生了解学习目标。三、自学交流1、预习课本135-139页，找出以下问题的答案：(1) 选择前应该做好哪些准备？（2）为什么要学会自己做出选择？2、学生合作交流以上问题的答案。四、释疑训练学生合作讨论问题：怎样选择？五、归纳总结1、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？2、教师总结：通过今天的学习，我们知道要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择承担责任，在作出合理选择时，享受到成功的喜悦；在作出错误选择时，