江苏省南通市如东县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷(附答案解析)

1、江苏省南通市如东县2021-2021学年九年级上学期期末化学试卷一、单项选择题本大题共10小题,共20.0分1 .6月5日是世界环境日,今年的主题是“蓝天保卫战,我是行动者,在呵护海南蓝天碧水的行动中,以下做法不恰当的是A.科学治理水产养殖B.实施垃圾分类处理C.大力推广新能源汽车D.增高烟囱排放废气B.稀硫酸铁钉D.铁锈水2 .以下各组物质分类前者为混合物,后者为氧化物的是A.空气铁合金C.氧化铜二氧化碳3 .以下实验操作正确的选项是4.科学家用石墨烯膜制成“筛子,可以筛掉盐类物质.当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过如图.以下关于石墨烯膜“筛掉氯化钠

2、的说法错误的选项是A.该过程属于物理变化B.该过程可应用于海水淡化C. “筛掉氯化钠过程类似于过滤操作D. “筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大5 .以下探究实验能到达实验目的是Ik皆火9的a*,工,A探究影响物质溶解性的因素B.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱c.探究呼出气体和空气中氧气的含量不同D.探究化学反响是否遵循质量守恒定律A.AB.BC.CD.D6 .以下实验不可行或不能到达实验目的是实验目的实验方法A鉴别NaCl溶液、C11SO4溶液观察溶液的颜色B鉴别一氧化碳、氢气分别点燃后,检验燃烧产物C除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解,过滤D除去氮气中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网A.AB

3、.BC.CD.D7 .关于甲基苯丙胺C“H】5N,以下说法正确的选项是A.甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成8 .甲基苯丙胺含26个原子C.甲基苯丙胺的相对分子质量为149gD.甲基苯丙胺中各元素的质量比为10：15：18 .以下工艺流程是通过限制化学反响的条件来促进或抑制化学反响,实现“低碳,从而更好地通过化学反响为人类造福.从图中分析得出的以下结论中,不正确的选项是A.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化镒B.二氧化碳与氢气在复合催化剂作用下反响的产物是混合物C.液化石油气转化为二氧化碳是化学变化D.此工艺有利于减缓温室效应9 .如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,以下说法正确

4、40的是A.甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高,而增大B.110c时,丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%.0tit2C.12.：时,将50g甲物质,放入100g水中,充分搅拌,所得溶温度七液的总质量为150gD.将tJC时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至12.：,溶质质量分数不变的是溶甲溶液10 .托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯,在两只烧杯中参加等质量、等质量分数的稀硫酸,此时天平保持平衡.然后在左盘烧杯中参加6.5g锌粒,在右盘烧杯中参加6.5g铁粉.充分反响后,两烧杯底部均有固体剩余,那么此时天平A.偏向左边B.偏向右边C.仍然平衡D.无法判断二、填空题本大题共5小题,共23

5、.0分11 .元素周期表是学习化学的重要工具,如图是表中的一格,其中A表示：B表示,12 .如图1是局部元素的离子结构示意图和元素周期表的一局部,请答复：1图、中属于阴离子的是填序号,该元素的质子数为:13号元素原子的最外层电子数为.2由表中原子序数为1、8的元素组成物质的化学式为o图1H860军A】泮C1(3)从微观角度可以更好的熟悉化学反响的实质,如图2是某化学反响的微观示意图,该反响的符号表达式为：o一定条件氢原子侬)+物新子硫原子13 .高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等的生产.某兴趣小组按如下图实验步骤,模拟工业流程制备高纯碳酸钙.请答复以下问题.盐酸、出,CO2优质石灰石一_

6、一一(主要成分CaC5L酸溶一操作1转化一操作2f周纯CaCOsCO2Si()2固体、1LCI(1) “酸溶过程中,将一定浓度的盐酸缓慢参加粉碎后的优质石灰石中,同时搅拌.搅拌的目的是.(2) “操作1、“操作2步骤中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和o(3) “操作2中别离得到的NH4CI,在农业上可用作o(14) 2021年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用.(1)以下日常生活和生产中常见的水,属于纯洁物的是.A.矿泉水B.蒸镭水C.河水D.雨水(2)取污染

7、的河水参加明矶,经溶解、静置、(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.(3)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可参加进行检验,生活中常通过的方法降低水的硬度.(4)水是生命之源,我们每个人都要保护水资源,保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.以下做法有利于保护水资源的是(填序号).A.大量使用化肥农药B.工业废水直接排放C.使用含磷洗衣粉D.生活污水处理达标后排放(5)在水蒸发的过程中,以下说法正确的选项是(填序号).A.水分子不断运动B.水分子分解成氢原子和氧原子C.水分子之间间隔不变D.水分子可以保持水的物理性质15 .坚

8、持“人与自然和谐共生是新时代中国特色社会主义的根本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新是我们共同的追求.(1) “山更绿离不开绿色植物.植物的光合作用需要吸收空气中的水和,可有效减缓温室效应.酸雨不利于植物生长.煤燃烧产生的进入大气后可形成“硫酸型酸雨.(2) “水更清就得保护好水资源.以下关于水的说法正确的选项是(填字母).a.工业废水需经处理达标后才可排放b.为保护好水资源,禁止使用化肥和农药c.天然水只要通过处理后变清即可饮用d.为了改善水质,可向其中参加大量的净水剂和消毒剂自来水是硬水还是软水？,用可以区分软水和硬水.(3) “空气更清新需要监测防治大气污染.目前未计入空气污染指数

9、监测工程的有(填字母).作一氧化碳b.二氧化氮c.可吸入颗粒物d.稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO?等有害气体,可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+N02+2NaOH=2X+H2O.X的化学式为.三、简做题(本大题共1小题,共2.0分)16 .坚持“人与自然和谐共生是新时代中国特色社会主义的根本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新是我们共同的追求.(1) “山更绿离不开绿色植物.植物的光合作用需要吸收空气中的水和可有效减小温室效应.酸雨不利于植物生长.煤燃烧产生的进入大气后可形成“硫酸型酸雨.(2) “水更清就得保护好水资源.以下关于水的说法正确的选项是填字母.a.工业废水需经处理达

10、标后才可排放b.为保护好水资源,禁止使用化肥和农药c.天然水只要通过处理后变清即可饮用士为了改善水质,可向其中参加大量的净水剂和消毒剂“赤潮或“水华主要是由于水中某些营养元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡.这里的营养元素主要指只需写出一种即可.如图为简易水电解器,电解水反响的化学方程式为,A管中产生的气体是.(3) “空气更清新需要监测防治大气污染目前未计入空气污染指数监测工程的有填字母.a.一氧化碳b.二氧化氮c.可吸入颗粒物d.稀有气体“直饮水机可将自来水净化为饮用水,生活中常用检验饮用水是硬水还是软水,常用的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用.四、探究题本大题共1小题,共10

11、.0分17 .用如图装置夹持仪器略去探究燃烧的条件.实验过程及现象：翻开弹簧夹,通入电,点燃酒精灯,加热一段时间,红磷和白磷均不燃烧；熄火酒精灯,改通.2,白磷燃烧,红磷不燃通人气体弹殖茎口眄耳磷一T4&上,加接吸收装盖1实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是2实验中,红磷不燃烧的原因是_五、计算题本大题共1小题,共5.0分18 .硫酸铜溶液对过氧化氢分解有催化作用,取68g过氧化氢溶液参加锥形瓶中,再向其中参加ll.6g硫酸铜溶液,在过氧化氢完全分解后,得到78g硫酸铜溶液.请答复以下问题(1)产生氧气的质量是.(2)所用过氧化氢溶液的溶质质量分数(写出解题过程)答案与解析L答案：

12、D解析：解：A、科学治理水产养殖,保护水资源,做法恰当,应选项错误；B、实施垃圾分类处理做法恰当,应选项错误；C、大力推广新能源汽车做法恰当,应选项错误：D、增高烟囱排放废气做法不恰当,由于废气还是排在空气中,应选项正确：应选：D.预防环境污染的举措有：科学治理水产养殖、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹、实施垃圾分类处理等.环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.2 .答案：D解析：解：A、空气、铁合金都属于混合物,应选项错误：B、稀硫酸属于混合物,铁钉属于合金,应选项错误；C、氧

13、化铜、二氧化碳都属于氧化物,应选项错误：D、铁锈是氧化铁和杂质的混合物,水属于氧化物,应选项正确；应选：Do物质分为混合物和纯洁物,混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.本考点考查了物质的分类,要增强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等根本概念,并能够区分应用.本考点的根底性比拟强,主要出现在选择题和填空题中.3 .答案：D解析：解：A、使用胶头滴管时,伸入液体前,应捏紧胶头,排出里面的空气,再伸入试剂中吸取液

14、体,图中液体中有气泡产生,说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气,图中所示操作错误.B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠的原那么,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误.C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的9图中液体超过试管容积的9图中所示操作错误.D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.应选：DoA、根据滴管的使用方法进行分析判断,B、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠的原那么.C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.此题难度不大,熟悉各种仪

15、器的用途及使用考前须知、常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.4 .答案：D解析：解：A、当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过,没有新物质生成,属于物理变化,应选项说法正确.B、当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过,能除去海水的盐,该过程可应用于海水淡化,应选项说法正确.C、当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过,实现了氯化钠和水的别离,“筛掉氯化钠过程类似于过滤操作,应选项说法正确.D、“筛掉氯化钠后的海水,溶质质量减少,溶剂质量不变,那么溶质质量分数减小,应选

16、项说法错误.应选：D.根据题意,科学家用石墨烯膜制成“筛子,可以筛掉盐类物质.当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过,据此结合题意进行分析判断.此题难度不大,理解钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过、独立的水分子却能通过,掌握物理变化与化学变化的判别方法、溶质质量分数等是正确解答此题的关键.5 .答案：B解析：解：A、图中实验,溶质、溶剂的种类均不同,不能探究影响物质溶解性的因素,应选项探究实验不能到达实验目的,B、Zn和Ag分别放入C11SO4溶液中,Zn与CUSO4溶液反响置换出铜,说明了活动性ZnCu：Ag与C11SO4溶液不反响,说明了活动性铜银；

17、由此可得出三种金属活动性锌铜根,应选项探究实验能到达实验目的,C、呼出的气体、空气均不能使带火星的木条复燃,不能用于探究呼出气体和空气中氧气的含量不同,应选项探究实验不能到达实验目的,D、稀盐酸和碳酸钠反响生成二氧化碳气体逸出,反响后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,应选项探究实验不能到达实验目的,应选:B.A、要注意变量的限制,注意要除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的进行分析判断.B、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后而的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断,C、根据氧气含量越高,燃烧越旺,进行分析判断.D、验证质量守恒定律的实验时,选用药品和装置应考

18、虑：只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反响物中有气体参加反响,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置.此题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生水平的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.6 .答案：C解析：解：A、NaCl溶液、C11SO4溶液分别为无色、蓝色溶液,用观察溶液的颜色的方法可以鉴别,应选项能到达实验目的.B、一氧化碳、氢气燃烧分别生成二氧化碳、水,用点燃检验燃烧产物的方法可以鉴别,应选项能达到实验目的.C、CaO能与水反响生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去

19、,不符合除杂原那么,故选项不能到达实验目的.D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反响生成氧化铜,而氮气不与铜反响,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原那么,应选项能到达实验目的.应选：C.根据两种物质与同种试剂反响产生的不同现象来鉴别它们,假设两种物质与同种物质反响的现象相同,那么无法鉴别它们.除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响,不能与原物质反响：反响后不能引入新的杂质.此题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生水平的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.7 .答案：A解析：解：A、甲基

20、苯丙胺是由碳、氢、氮三种元素组成的,应选项说法正确.B、甲基苯丙胺是由甲基苯丙胺分子构成的,1个甲基苯丙胺分子中含有26个原子,应选项说法错误.C、相对分子质量单位是“1,不是“克,常常省略不写,甲基苯丙胺的相对分子质量为149,应选项说法错误.D、甲基苯丙胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12X10)：(1X15)：(14X1)H10：15：1,故选项说法错误.应选：A.A、根据甲基苯丙胺化学式的含义,进行分析判断.B、根据甲基苯丙胺的微观构成,进行分析判断.C、相对分子质量单位是“1,不是“克,常常省略不写.D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比,进行分析判断.此

21、题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的水平.8 .答案：A解析：【分析】认真细致观察循环体系,理清图示中的各物质之间的转化关系,分析其中的变化过程,图中的关键步骤是以水分解得到的氢气和二氧化碳为原料在复合催化剂的作用下转化为甲醉等能源.A.虽然二氧化镒可以催化过氧化氢的分解、催化氯酸钾的分解,但水分解过程所用的催化剂不一定是二氧化镒,故A说法错误,符合题意：B.由图示可知,二氧化碳与氢气在复合催化剂下反响产物有液化石油气、汽油、甲醇等,属于混合物,故B说法正确,不符合题意：C液化石油气和二氧化碳是不同种物质,故二者的转化是化学变化,故C说法正确

22、,不符合题意：D.二氧化碳是一种常见的温室气体,二氧化碳含量过高会形成温室效应,从图中物质的转化可以看出,此工艺有利于减缓温室效应,故D说法正确,不符合题意.应选A.9 .答案：D解析：解：A、丙物质的溶解度都随温度的升高,而减小,故A错误：B、110c时,丙物质的溶解度是20g,所以饱和溶液中溶质质量分数为100%=16.7%,故B-Lvg错误：C、t2P时,甲物质的溶解度是40g,所以将50g甲物质,放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的总质量为140g,故C错误：D、将tC时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2.加甲物质不会析出晶体,丙物质会析出晶体,所以溶质质量分数不变的是溶液是甲,故D

23、正确.应选：D.根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法到达提纯物质的目的.此题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的水平.10 .答案:C解析：解：由题意可知,天平是平衡的,参加的金属的质量相同的,锌、铁与稀硫酸反响都生成了氢气,由于充分反响后,两烧杯底部均有固体剩余,说明了金属是足量的,硫酸全部参加了反响,生成氢气的

24、质量相同,那么此时天平仍然平衡,故C正确.应选：Co锌、铁与稀硫酸反响都生成了氢气,由于天平是平衡的,参加的金属的质量相同,根据放出氢气的多少判断天平的变化.解答此题关键是要知道足量的铁和锌与酸反响时,生成的氢气的质量相同,天平仍是平衡的.11 .答案：元素符号相对原子质量解析：解：在元素周期表中,右上角的字母,A处表示该元素的元素符号：下方的数字,B处表示该元素的相对原子质量.故填：元素符号：相对原子质量.由图中元素周期表所能得的信息为：原子序数、元素种类、核外电子数等内容,据此分析解答.此题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的水平.12 .答案：173H20.H20

25、2H2s+.2?H2O+SO2解析：解：(1)图中,质子数=17V电子数=18,属于阴离子,该元素的质子数为17；13号元素原子的质子数是13,核外有13个电子,最外层电子数为3.(2)表中原子序数为1、8的元素分别是氢元素和氧元素,组成的物质常见的有水、过氧化氢,化学式分别为：比0、H202o(3)由化学反响的微观示意图可知,该反响是硫化氢和氧气在一定条件下反响生成了二氧化硫和水,符号表达式为：h2s+O2父+S020故答案为：17；3.(2)%0、h2O2.(3)H2S+02H2O+SO20(1)根据微粒结构示意图的意义、在阴离子中质子数小于电子数分析答复：(2)根据原子序数判断元素,写出

26、组成化合物的化学式：(3)根据化学反成的微观示意图,分析反响物、生成物及反响的条件写出反响的符号表达式.此题的难度不大,了解微粒的结构示意图、微粒的模型图的意义是解答此题的根底知识.13 .答案：使反响物充分接触,加快反响漏斗氮肥解析：解：(1)在“酸溶过程中,搅拌的目的是：使反响物充分接触,加快反响.(2)“操作1、“操作2步骤中均能将固液分开,名称是过滤,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.(3)在NH4cl中,含有农作物生长所需要的氮元素,在农业上可用作氮肥.故答案为：(1)使反响物充分接触,加快反响.(2)漏斗.(3)氮肥.(1)根据搅拌能使反响物充分接触分析答复；(2)根据过

27、滤的原理和操作分析答复：(3)根据物质的组成和农作物生长所需要的元素分析答复.此题通过工业制备高纯碳酸钙的流程.考查过滤的操作、物质的组成等知识,难度不大,根据已有的知识分析解答.14 .答案：(1)B；(2)过滤：吸附：(3)肥皂水;煮沸；(4)D:(5)Ae解析：解：(1)蒸镭水只由一种物质水组成,属于纯洁物：应选B；(2)过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和异味；故填：过滤；吸附；(3)用肥皂水可以检验水是否为硬水,将肥皂水参加水中,假设浮渣较多,那么为硬水,泡沫丰富,那么为软水：生活中常通过煮沸降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸：(4)生活污水处理达标

28、后排放有利于保护水资源：应选D：(5)A、在水蒸发的过程中,水分子是不断运动的,正确：B、水蒸发属于物理变化,物理变化中分子不发生变化,故错误；C、水蒸发变成水蒸气,分子之间的间隔变大,故错误；D、水蒸发过程中,水由液态变成气态,状态改变,所以分子不能保持物质的物理性质,它是保持物质化学性质的最小粒子：应选Ao故答案为：B：(2)过滤：吸附：(3)肥皂水；煮沸；(4)D：A,解答此题要掌握物质的分类方法、常用净化水的方法和节能环保的重要性,以及分子的相关知识,才能做出正确判断.15 .答案：第2；S02；(2)a：硬水：肥皂水：(3)d：NaNOz.解析：此题考查的是水的净化以及预防水污染的有

29、关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.(1)植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳,可有效减缓温室效应,故答案为：C02：酸雨不利于植物生长.煤燃烧产生的二氧化硫进入大气后可形成“硫酸型酸雨,故答案为：SO?:(2)a.工业废水需经处理达标后才可排放,可以预防水污染,故a正确：b.为保护好水资源,应合理使用化肥和农药,不能禁止,故b错误：c.天然水只要通过处理后可以得到澄清的水,由于含有微生物,不能直接饮用,最好经过煮沸处理后才能饮用,故c错误；d.为了改善水质,可向其中参加大量的净水剂和消毒剂,易造成水污染,故d错误.故答案为：a；自来水是硬水,可向水中参加肥空水,假设泡沫丰富那么是

30、软水,假设浮渣较多那么是硬水,故答案为:硬水：肥皂水：(3)目前国家计入空气污染指数的工程暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等,稀有气体不属于空气污染物,故答案为：d：根据质量守恒定律,反响前后原子种类和个数都不变,由方程式NO+N02+2NaOH=2X+%0知反响物中含有的原子种类及原子个数为N,2；H,2：Na,2：O,5：生成物中除X外含有的原子种类及原子个数为N,0：H,2：Na,0,O,1：比拟分析可知X中含有Na元素、N元素、O元素,其原子个数都为1、1、2：故X的化学式为NaNOz,故答案为：NaN02o刈电16 .答案：二氧化碳二氧化硫a氮或磷2H,O-2H,T

31、+0,T氧气d肥皂水煮沸解析：解：(1)植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳,可有效减小温室效应.酸雨不利于植物生长.煤燃烧产生的二氧化硫进入大气后可形成“硫酸型酸雨.(2)a.工业废水需经处理达标后才可排放,可以预防造成水体污染,故正确：b.为保护水资源,可以合理使用化肥与农药,但不能禁止使用化肥和农药,故错误：c.天然水只要通过处理后变清不可直接饮用,其中可能含有病菌、微生物以及其他可溶性杂质,故错误；d.为了改善水质,可向其中参加适量的净水剂和消毒剂,但不能大量使用,过量使用也会造成水污染,故错误.“赤潮或水华主要是由于水中某些营养元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡.这里的营养元素主要指氮或磷.一见电如图为简易水电解器,电解水反响生成