高考语文图文转换学案+图文转换专项练习含答案

1、高考语文图文转换学案.学习目标 1明确高考漫画题型的考察形式2掌握以图写文漫画题的解题思路及技巧。二.知识链接1 .漫画的定义：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象 中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌 颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。2 .漫画的构成：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情况。3 .漫画题的类型：画面描述揭示寓意拟写标题 拟公益广告三.方法突破1描述画面的原则：描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面

2、内容。描述时要贯彻 以下原则：注意对象、留意方位、按照顺序、采取恰当的表达方式。2概括主题的方法概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找粗其讽刺或颂扬的对象或行为 （有标题的，一般多是标题 ），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通 常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。3拟标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。拟写标题先要弄清漫画讽刺 的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体和主题拟加标题，拟题可直接以讽刺或颂扬的 主体命名，也可扣住漫画的主题命名。4拟公益广告内容上：指向明确；用语温馨。表现形式上： 多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵

3、。课前自主学习一、仔细观察下面的漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。1用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。（1分）手指被砍去了三根，只剩下光秃秃的寰指”和中指“形成V”字形。（1分）画面的右边有 这并不是胜利”的字样。（1分）2结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。（能说出漫画的含义，且能结合标题去说,意思相近即可。力|二、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。（6分）描述内容：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高 气扬打着手机，远远地

4、走在前面，衣服上写着 生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰 难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着道德标准”四个字。（3分）寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2分）三、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。1 .简要说明你对漫画内涵的理解。大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小 树的生长。作者借此抨击当今社会强势群体 对弱势群体生存资源的掠夺。（这幅漫画由 两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓 荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪 斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所 以答题难度较

5、大。考生要通过大树与小树之 间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存 在的教育方式等问题。）2 .为漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；爱？害！树"下长不成树”；还我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍；沉重的爱/扭曲的爱（注：讲课的是鸡，听课的是鸭 ）四、观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。1 .描述内容：内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知 识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭 严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而'浅”字却写错了。2 .标题：外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭；纸上谈 际”终觉浅；教鸭游泳鸡为师；老师是个

6、门外汉不懂装懂；专家”授课。体现画意，通俗易懂，有一定文采。五、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:（不超过16个字）做漫画题方法总结:1吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱一一吸毒2莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路3吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。4不吸不知道，一吸就完了一一请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好六仔细观察并全面理解漫画内容，根据漫画设计一条公益广告语。要求：体现画面内涵，主题鲜明突出，有一定的文采。（3分）月球有水啦体验高考55字。一（年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过 答：（高考天津卷）欣赏漫画玩

7、大了，按要求作答。1任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。鱼缸内的鱼在想：天哪，这可咋办，我没有控 制好力度，把小伙伴弹出去了，这会要了它的 命啊！天哪，吓死我了，后悔死我了，快来人 啊！2用一句话说明这幅漫画的寓意。不讲究方式方法就会乐极生悲。凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸三（？重庆卷）阅读下面的漫画，按要求答题。1给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用 “无题”作标题。（2分）2用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过 15个字。（2分）示例一 （1）眼见为虚（2）眼见不一定是实，要有理性思考。示例二 （1）真相 假象 （2）不要被假 象迷惑，真理常躲在背后。、高

8、中图文转换专题训练2.某部门对大学生进行中国品牌认知调查，下面是统计与分析:外国品牌认为是中国品牌的比例中国品牌认为是中国品牌的比例宜家家具92. 5%达芬奇家具21 . 5%露华浓彩妆75. 8%TCL家电50. 1%舒肤佳香皂90. 9%达芙妮女鞋26. 4%（1）从表格中可以看出： 。（2）原因是：。【答案】 （1）把外国品牌认为是中国品牌的人数多（或：把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌的人数少（或：把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低）（2）外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。【解析】【分析】（1）本题要求根据图表写出结论并分析原因。图表显示，认

9、为外国品牌宜家家具”露华浓彩妆”舒肤佳香皂”是中国品牌的比例分别高达92. 5%、75. 8%、 90. 9%,而认为中国品牌 达芬奇家具” “TCLfe”达芙妮女鞋”是中国品牌的比例则分别为 21. 5%、50. 1%、26. 4%,相对偏低。可见，把外国品牌认为是中国品牌的人数多，把 中国品牌认为是中国品牌的人数少。据此可得出第一问的答案。（2）比较两组品牌的名称和数据就会发现，宜家家具”露华浓彩妆”舒肤佳香皂”虽是外国品牌，却都采用了中文式名称；而达芬奇家具” “TCL电”达芙妮女鞋”虽是中国品牌，却都采用了外国名称。由此可分析出第二问的答案，即，原因是外国品牌喜欢采用中文 名，中国品牌

10、喜欢采用外国名。故答案为：把外国品牌认为是中国品牌的人数多（或：把外国品牌认为是中国品牌的人 数比例高）把中国品牌认为是中国品牌的人数少（或：把中国品牌认为是中国品牌的人数 比例低）外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。【点评】 此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。3 .阅读华君武漫画科学分工，回答问题。（1）简要说明漫画的主要内容。（2）这幅漫画蕴含了什么样的寓意？【答案

11、】（1）漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调的是另一个人在按笛子的发音孔。（2）比喻在某一事情上工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。【解析】 【分析】这是一道漫画题，题干给出了两个小问题，第（1）题要求 简要说明漫画的主要内容”，即描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。作答时要细察画面，（人、物、景不遗漏），分析细节，抓住矛盾。本题漫画中有两个人坐在一起吹笛子，一个人按孔，一个人吹。第（2）题问这幅漫画蕴含了什么样的寓意 ”，这是分析漫画的寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其

12、讽刺、颂扬的对象或行为。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实”及 虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。这幅漫画的标题是 科学分工”，本来一个人就可以吹得笛子，非得两个人分工，看来这 分工”并不 科学”，而且还浪费资源，使得工作效率太低，答题时据此回答即可。故答案为：（1）漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调的是另一个人在按笛子的发音孔。（2）比喻在某一事情上工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1

13、.仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个 要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；2 .看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会 含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。4 .文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（）A.疏雨滴梧桐B.骤雨打荷叶C.江

14、阔云低客舟中D.白头听雨僧庐下【答案】C【解析】【分析】选项B骤雨打荷叶”，画面中无荷，排除 Bo A. B D三个选项中都写到 雨，画面中无雨故排除。C项写茫茫江面，人在舟中，与画面吻合。故选Co故答案为：C【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。5 .下面是一幅关于 人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80个字。人类发展

15、时间【答案】 示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。【解析】【分析】解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化。最后按照题干要求，组织语言作答。分析这条曲线应抓住关键时间节点现在”，现在”是人类发展的一个由慢到快的转折点，根据图中的文字可知，人类随着时间的发展，如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断，只有以指数级速度预测明天，才能做出正确预测。故答案为：示例：现在，人类发展

16、正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也 不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信 息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往 表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析 信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。6 .下列图表是合肥八中最新公布的全校学生阅读媒介调查结果，请仔细阅读图表，得出两 条结论。中皿 前舛、 为6网

17、8% 13际6-电刊Ei* 她63*|事【答案】合肥八中学生电子阅读接触率、纸质阅读接触率连续五年上升。纸质阅读接触率一直超过电子阅读接触率，可见合肥八中学生更重视纸质阅读。【解析】【分析】首先观察图表，2015年到2019年，电子阅读接触率对应的数字分别为7 5.50%, 25.60%, 29.30, 35.70%, 50.70 % ；纸质阅读接触率 35.70%, 45.60%, 50.50 %, 60.30%, 71.20%不论是电子阅读接触率还是纸质阅读接触率都逐年提高；比较纸质 阅读接触率和电子阅读接触率，我们发现纸质阅读接触率居于电子阅读接触率之上，说明 该校学生更重视纸质阅读。故

18、答案为：合肥八中学生电子阅读接触率、纸质阅读接触率连续五年上升。纸质阅读接触率一直超过电子阅读接触率，可见合肥八中学生更重视纸质阅读。【点评】本题考查学生图文转换能力。图表与文字转换解题方略： 先对材料或图表资料有一个整体的了解，兼顾图表中的各个要素：比较对象，比较角度，项目，各种数据及 其变化特点。 重视图示内容的变化这是材料的重要之处，也是得到观点的源头。 重视图表中一些提示，如图表下的注”等。 审清考题要求。根据考题要求和提示性语言进行答题。本题是合肥八中最新公布的全校学生阅读媒介调查结果，写结论时注意电子阅读 接触率和纸质阅读接触率的共同点及不同点，概括即可。8 .下面是某校选取校级三

19、好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 90个字。【答案】 个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写 材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过 者，自动淘汰。【解析】 【分析】这是选取校级三好学生的流程图，首先是学生个人提交申请，接着班委 会审核，这一环节包括两种情况，一种是不通过即淘汰，一种是通过，然后由班级全体成 员表决，不通过的淘汰，通过的学生就要撰写材料，由班主任审核这些材料，合格的话即 上报学校，如不合格就要重新撰写材料。故答案为：个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级

20、全体成员表决，通过后，个人撰 写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通 过者，自动淘汰。【点评】 此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。9 .下图是2019年5月在北京举行的亚洲文明对话大会标志，图形的颜色为多彩，请写出 该标志除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意，要求语意简明，句子通顺。亚洲文明对话大会【答案】 构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接

21、、勾连，颜色多彩。寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。 多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，降低了难度，指明了答题方向，即要素和寓 意。故答案为：构图要素：六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。寓意：六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。 多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。【点评】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料 的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺 序，采用恰当的表达方式。根据题干可知，该图为：亚

22、洲文明对话大会标志。题目要求： 除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意。图中除了文字和字母外只有：花瓣、颜色多彩、相互连接。根据题干，该图会表现亚洲文化，花瓣就应该是亚洲文明，多彩意味着 不同国家和地区，相连意味着交流与对话。10 （2019?天津）某初中校就 喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统 计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。翼慢 m¥* 父母. dan 毋禊 或育吩幡怖长.同学 稿爽明聚精样（改编自2019年4月11日中国教育报）【答案】 鼓励学生以父母、师长、同学等身边人”为榜样；多宣传英模劳模等杰出人物的事迹； 对崇拜影视明星

23、的学生要正面引导；关注榜样缺失的学生群体。【解析】【分析】根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议鼓励学生以父母、师长、同学等 身边人为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到 15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议 多宣 传英模、劳模等杰出人物的事迹 ”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议 对崇 拜明星的学生要正面引导 ”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议 关注榜样缺失的学生群体”。故答案为：鼓励学生以父母、师长、同学等 身边人”为榜样；多宣传英模劳模等杰出 人物的事迹； 对崇拜影视明星的学生要正面引导；关注榜

24、样缺失的学生群体。【点评】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐 标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是 某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。10 .下面是某市共享单车使用流程图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100个字。【答案】在手机上打开共享单车 APP查看单车位置，附近有单车可直接扫描二维码或输入验证码开锁用车；如果附近没有车辆可点击查看附近车辆，需要预约则该单车可预留15分钟，不需要预约则直接导航前往，找到该车后扫码开锁。【解析】 【分析】本题由题干可知，所给图表是某市共享单车使用流程图 ”，由图片可知，起点为 打开共享单车 APP ,然后是 直看单车位置由图中箭头可知，此时分为两 种情况，如果附近有单车，则可以直接扫码开锁”；如果附近没有单车，那就要查看附近单车”，然后预约车辆”，同意预约，则 车辆预留15分钟”，然后导航前往”，不同意预 约，就可以直接 导航前