部编版语文三年级下册第五单元课外阅读专项训练(四)(含答案)

1、本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考部编版语文三年级下册第五单元课外阅读专项训练（四）学校:姓名： 班级： 阅读（一）水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干 净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。十字河道口的一棵老柳树， 不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条， 紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑 滑板的阿水，却让他栽了个大跟头老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵， 水柳村的人伤透了脑筋。终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？

2、要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树 又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一 抱。”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1 .水柳村的大麻烦是（）A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵2 .老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你在短文中找出来。3 .老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。4

3、.老柳树为什么要抱人们？5 .根据短文内容判断正误，对的画“vf错的画“X”水柳村的人们都很讨厌老柳树。 听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。 一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动 抱一抱来向老柳树道歉。 阅读（二）温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？” 一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前， 形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅 店”四个大字。隧道里面黑得什么也看不见。“哇！ ”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口 口水。 只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的

4、、粉红的，还有小花的和 条纹的。多得数都数不过来， 这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、 乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的 头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“实在对不起，这里没有合适 你身材的拖鞋。” “不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来 要回拖鞋的。” “哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡 觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠， 它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算

5、了，拖鞋我不要了。 可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。6 .达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他进入的路线用“”画出来。7 . “温暖旅店”实际上是（）A. 一座房子B. 一棵挂满拖鞋的大树C. 一棵大树 D. 一间旅店8 . “温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？9 .达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？阅读（三）淘气包埃米尔（节选）夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边去抓小龙虾，他们共抓到1200个。黎明回家时，他 们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，一路吹着口哨、唱着歌。“我

6、要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很愿意在自己的爸爸面前露脸，尽管总是失败。现在他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里， 把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边。“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。卧室里很静，只能听到埃米尔的爸爸轻轻的鼾声。此外还有龙虾互相抓在一起发出的轻轻的沙沙声。龙虾经常这样。埃米尔的爸爸每天起得很早，这一天也不例外。卧室里的钟一到五点，他就掀开被子， 把腿伸到床下边，他要这样坐一会儿，醒醒盹儿。他伸一伸懒腰，打一打哈欠，抓一抓头发， 还要活动一下脚趾头。他的左脚拇指曾经被埃米尔放的捕鼠夹子夹

7、过一次，平时有些僵硬， 每天早晨要活动一下。 但是正当他活动自己的脚趾头时，突然叫了一声，把正在睡觉的埃米尔的妈妈和小伊达从睡梦中惊醒。她们以为有人正在谋杀埃米尔的爸爸。其实不过是一只龙虾爬到他那只挨过夹的脚趾上了。如果让你试一试，让一只龙虾的爪抓你的脚趾头，你就知道了，跟让老鼠夹子夹住的感觉差不多，他肯定要叫喊。龙虾都很倔强，它们死去活来地互 相抓在一起，越抓越紧，埃米尔的爸爸拼命叫喊就不奇怪了！顺便说一句，埃米尔的妈妈和 小伊达也拼命叫起来，因为她们这时候看到，几百只龙虾在地板上爬来爬去，哎哟，哎哟， 足够让她们惊奇了！10 .埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边？（）A.为了给爸爸补身子B

8、.为了给爸爸做实验C.为了给爸爸一个惊喜，在爸爸面前露脸D.为了吓唬爸爸11 .爸爸为什么惊叫？妈妈和小伊达为什么也叫起来？12 .读了短文，我觉得埃米尔是个 的孩子。13 .请你发挥想象，将故事的后续情节写一写。一大早的叫喊声，惊醒了熟睡的埃米尔。他阅读（四）1+ 1 = ?在遥远的大森林里，有一所动物学校。新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。离开时，妈 妈们嘱咐孩子们说“要好好学习哦！”孩子们都爽快地答应了。教他们数学课的是马老师。马老师一上课就出了一道计算题，题目是1+1 = ?小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。小猫突

9、然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。这样 看来，1 + 1不就等于1 了吗？”马老师（B）道：“真聪明，小猫，你答对了。”小狗（D）道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。 所以, 1 + 1应该等于2才对呀！”马老师（C）： “小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一只毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒 蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿， 老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。

10、 ”小兔子继续说道：“妈妈说过，死了就没有了， 所以1+1应该等于0才对呀！”马老师鼓掌（A）道：“聪明的同学们，你们都答对了！”哈哈这就是动物学校的数学课。有趣吧？14 .马老师出了题目后，学生们是怎么思考的？（填序号）小猫 小兔 小狗A.若有所思B.绞尽脑汁 冥思苦想C.又蹦又跳15 .认真读读短文，完成下表。1 + 1=?答案理由小猫（一_)一只小猫吃了 一条鱼，（）。小狗（一_)妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，（) O小兔（一_)毒蛇和老鹰搏斗，（）。16 .同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是（）A.这道题本来有三个答案。B.三个学生都爱动脑筋，善于思考，理

11、由充分。17.动物学校的数学课多么有意思啊！你认为1+1等于几？读读文中小猫、小狗、小兔子的话，照样子写一写。答案第5页，总5页1 . B2 .画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了 个大跟头3 .例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不 撒手。4 .因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。5 . ( 1) X (2) X ( 3)，6 .大大的洞口 黑黑的隧道 温暖旅店7 . B8 .冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有蛇。9 .因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。10 . C11 . 一只龙虾爬到他那