2013年新目标八年级英语下册导学案(精品全册)

1、【课题】Unit1sectionA1a-2c(1 课时)【学习目标】学会用将来时态预言。【重点、难点】1. will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2. Therebe句型的一般将来时。【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。运用begoingto 谈论将来的计划和打算。自主互助学习知识剖析： 一般将来时态构成:will/begoingto+动词原形1. 用 begoingtodo 表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。Areyougoingtopostthatletter?Iamgoingtobookaticket.另一意义是表示“

2、预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。It s goingtorain.2. 用 will/shalldo 表示将来：Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.助动词 will+ 动词原形Iwillnotlendthebooktoyou.变否定句直接在 will后加 not Shewillcometohaveclasstomorrow.Willshecometohaveclasstomorrow?变一般疑问句，直接把will提到句首。Yes,shewill/No.shewont .3. fewer与 less 及 more 表数量的用法。

3、1） few （形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化： few fewer fe west“a few”表示“一些”“ few”带否定含义，“几乎没有”。2） little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化： littleless least 。例： Therewillbelesspollution.“a little”表“一些”，“ little”带否定含义，“几乎没有”。3） many“许多”，修饰可数名词。 much“许多”，修饰不可数名词。比较级、最高级为不规则变化：many/much m

4、oremost。重点难点释义 :1.Intenyears十年后In+ 一段时间： . 之后in5months:5 个月后in3years:3 年后inaweek:一周后I llbeareporterintenyears. 十年后我会是一个记者学习过程：1. 小组看图 1a，完成下列对话。A:Willpeoplehaveintheirhomes?B:Yes,.Ithinkeveryhomewillhaveone.2. 小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a。3. 小组合作训练1）will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2）Therebe句型的一般将来时。4. 听力技能提高。1）

5、听录音完成 1b。 2）听前预测 2a/2b。 3)听录音完成 2a/2b。5. 综合运用能力提高。小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c。【课堂练习】一、根据汉语意思，完成句子。一空一词。1. 书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。Books only oncomputers,not paper.2. 今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。Will treesand pollutioninthecityinfuture.3. 你认为人们家里将会有机器人吗?Doyouwillbeinpeople shomes?4. 他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会。They go.

6、They cometoourparty,I m sure.5.100 年后孩子们还要去上学吗?- 不, 他们将不用上学 .-kidsgotoschool100years-No,they【要点归纳】1. will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2. Therebe句型的一般将来时。【拓展练习】一、单项选择（）1IrocketstothemoonwhenIgrowup.A. willputB.willflyC.willtake（）2. Ifthereare trees,theairinourcitywillbe cleaner.A. less;moreB.more;moreC.m

7、ore;much（）3 Ipredicthewillbeanengineertenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.A. inB.afterC.later（）4Thereweremanyfamouspredictionsthatnever.A.cometrueB.camerealC.cametrue（）5. “TheworkofPicassowillneverbeanything,”someonesaid.A. costB.worthC.spend【总结反思】【课题】Unit1sectionA3a-4(1 课时)【学习目标】1. 理解并会用句

8、型 whatdoyouthinkwillbein10years? 预测未来。2. 会用过去 . 现在. 将来三个时态谈论自己的经历与打算。【重点、难点】用 will句型预测未来。【导学指导】温故知新一、翻译短语。1）将会有2）更少的人3）10 年以后4）更多的使用地铁5）更多的污染6）免费的7）谈论8）更少的汽车二、写出下列动词的过去式。liveplaystudyworkfinishtrybehavebuyteachgettakeeatfalldrive自主互助学习课前预习小组合作，在课本上找出下列短语和句子并在课文上标记出来。1）在高中2）在大学3）5 年前4） 5 年后5）更多的高楼6）打

9、网球7) 你认为 5年后 Sally会什么样 ?8) 我认为有更多的高楼。9) 我认为没有更多的高楼。10) 将会有更少的小车、更多的公共汽车吗？ 课堂流程1. fiveyearsagonowin20years|看上图讨论自己的情况：FiveyearsagoIlivedinasmallhouse.nowIliveinabigandcleanhouse,in20years,Iwillhavemyownhousewithabiggardenandaswimmi ngpool.2. 小组合作看图3a描述 Sally的情况完成 3a。3. 做 Pairwork:3b练习目标语言，完成下列句型: 1）那

10、儿将有更少的污染2） 每家都会有一个机器人3） 你认为人们 100 年后还用钱吗 ?4） 孩子们将在家里通过电脑学习4. 独立完成 P4 的 3c： Writeaboutyourself.让部分学生读出自己写的内容，并及时更正与核对答案。5. 综合技能提高小组完成 Part4。【课堂练习】一、用括号内所给词的适当形式填空。1.They(nothave)anyclassesnextweek.2.Betty(write)toherparentstomorrow.3. Lookatthoseclouds.It(rain).4. He(read)anEnglishbooknow.5. Look!Man

11、ygirls(dance)overthere.6. She(notvisit)herauntlastweekend.She(stay)athomeand(do)somecleaning.7. Iamafraidthere（be）ameetingthisafternoon.Icant joinyou.8. Tomorrow(be)asunnydayagain.9. Whatareyou(go)todothisafternoon?10. We(be)(go)haveameetingtomorrow.【要点归纳】用 will句型预测未来。【拓展练习】 一、单项选择。()1.Willpeopleliv

12、etobe300yearsold?.A.No,theyarentB.No,theywontC.No,theydontD.No,theycantpollutionthisyearthanlastyear.C.less()2.Therewillbe A. fewerB.muchD. many()3.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagreeme?A. withB.toC.onD. from()4.WhereisMissWang? ShewenttoHainanIslandlastweekandwillreturnsixdays.A. agoB.laterC.beh

13、indD. in()5.willtheyplay?Theywillplayfootball.A. WhatsubjectB.WhatsportC.WhatfoodD.Whatlanguage()6.Iwillseeyouagain.A.adayB.everydayC.onedayD.everyday()7.Tobyoftentalks butdoes .Soeverybodysaysheisagoodboy.A.little,manyB.less,moreC.more,lessD.many，little【总结反思】【课题】Unit1sectionB1a-2c(1 课时)【学习目标】1. 听力练

14、习。通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。2. 掌握新词汇 astronaut,apartment,rocket,spacestation.【重点、难点】听力技能提高。【导学指导】温故知新小组讨论同伴的过去、现在的情况并预测将来。自主互助学习知识剖析：Illdo我将做liveonaspacestation住在一个太空站inanapartment在一个公寓里liveinahouse住在一个房子里flyrocketstothemoon乘火箭到月亮上tookthetraintoschool 坐火车去学校学习过程：一 、自主学习 1a填出合适的词汇完成 1a。1.Aplacetolive

15、inspace.2.Somethingkidswillusetostudyathome. 3.Therewillbeineveryhome.4.YangLiweiisafamousChinese.二、教师导学 2b 听力1. 听力练习：1）2a 听一遍，并核对答案。2）2b听第二遍，学生选词填空，并核对答案。3）2a,2b听力填词：A:Whatdoyou yourlifewill inthe ?B:Oh,IthinkIwillbean. A:Anastronaut?Areyoukidding?B:No,I m serious.I llrocketstothemoon.Maybethere be

16、flightstootherplanetsA:Oh,andwherewillyou?B:Iliveonastation.2. 通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。三、综合技能提高小组合作完成 2c。【课堂练习】一、汉译英：1.10 年后我将成为一名医生2. 你会做什么运动？3. 我在这儿附近工作4. 你住在哪里？我住在一个公寓5. 我想那里将会有更多的高楼【要点归纳】1. 听力练习。通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。2. 掌握新词汇 astronaut,apartment,rocket,spacestation.【拓展练习】一、单项选择填空。（） 1 Ther

17、ewillbepollutionthisyearthanlastyear.A.fewerB.muchC.lessD. many（） 2 Margotcomputersciencelastyear.A. studiesB.studiedC.willstudyD.isstudying（） 3 Intenyears,Johnanastronaut.A. isB.willbeC. wasD.will（） 4 How manypeopletherefiftyyearsago.A. willB.wereC.areD.willbe（）5. Thereis meatbut cakesontheplate.Pl

18、easehaveone.A. alittle;afewB.afew;alittleC. few;littleD.little;afew（） 6 Thereisveryonthisstreet.A. fewtrafficsB.littletrafficsC. fewtrafficD.littletraffic（） 7.Willpeoplelivetobe300yearsold?.A. No,theyarentB.No,theywontC.No,theydont D.No,theycant二、句型转换1. Peoplewilllivetobe200yearsold. （改为否定句）Peopleto

19、be200yearsold.2. TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday. （改为一般疑问句）theyathomeoncomputersthisSaturday?3. Thereisasnowtomorrow. （用一般将来时改写）Thereasnowtomorrow.4. MyparentswillgotoBeijingintwodays. （就划线部分提问）yourparentstoBeijing?5.Ithinktherewillbefewertrees.（改为否定句）Itherebefewertrees.6.Willtheflowersco

20、meoutsoon?( 作否定回答 ),. 7.Therewillbeonlyonecountry.(一般疑问句) only onecountry?8.MrYangwasateacher.(用 will改写句子 )MrYangateacher.【总结反思】【课题】Unit1sectionB3a-4(1 课时)【学习目标】提高学生的阅读能力。【重点、难点】理解 P63a 的课文 , 能理解并运用其中的重点短语或句子。【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。运用will句型，谈论将来的计划和打算。自主互助学习知识梳理1. goswimming去游泳类似的短语还有：goskating去滑 冰

21、gofishing去 钓 鱼goshopping去 买东西gohiking去远足2. beonvacation度假Wherewillgobeonvacation?你将去哪儿度假去香港度假 gotoHongKongonvacation3. 爱上 fallinlovewith3. 独自居住 livealone4. 穿得更休闲 dressmorecasually5. beabletodosth能够做某事注意（ 1） be 的形式（ 2）动词用todo1）He (be)able (get)goodgradesnextyear.2）I (be)ableto (go)climbingwithmyfrien

22、dslastSunday.3）She(be)abletoplaythepianowell.They(be)abletovisitShanghailastyear.6. keep有好几个意思，在本课中做“饲养；喂养”讲，相当于feed 。keepapetparrot=feedapetparrot养一只宠物鹦鹉 1）保住； 保 留 keep：I lltrymybesttokeepmyjob.2）保守（秘密） ：keepasecret（ 3）保持（某状态） ：Keepsilent!保持沉默！ 学习过程一、自主学习（小组合作完成）1. 把下列英语翻译为汉语。1 ）livein2）fallinlovew

23、ith3） goskating4）beableto5）theWorldCup2. 请画出 3a 中用将来时的句子。二、教师导学1. 阅读文章回答下列问题Whatisthearticlemainlyabout?WhatdoesshethinkofShanghai?Whatdoesshethinkofherjob?WhatwillMingbeintenyears?WhywillsheliveinShanghai?Whywillshebeareporter? Whywillsheliveinanapartmentwithfriends? Whycant shehaveanypetsnow?2. 再读

24、一遍课文，完成表格。三、能力提高1. 独立完成，设想十年后你的生活情况。2. 小组朗读文章并猜测文章的主人。四、综合运用小组合作完成 self-check。【课堂练习】 一、选词填空。1. Therebeanypapermoney.Everyonewillhavea_ .2.Ithinktherewillbetrees.3. Thereweremanyfamousthatnevercame.4. Kids gotoschool.Theyll athomeoncomputers.【要点归纳】理解 P63a 的课文 , 能理解并运用其中的重点短语或句子。【拓展练习】一、阅读练习：Jackisatw

25、enty-year-oldyoungman.Twoyearsago,whenhefinishedmiddle school,hefoundworkinashop.Usuallyheworksuntiltenoclockintheevening.Heisverytiredwhenhegetshome.Afteraquicksupperhegoestobedandsoonfallsasleep.Hisgra ndmawholivesdownstairsissatisfiedwithhim.Oneday,onhiswayhome,hemetMary.Theywerebothhappy.Heasked

26、thegirltohishouse, sheagreedhappily.Heboughtsomefruitanddrinksforher.Andtheytalked about their school,teachers,classmatesandtheirfuture(未来 ).Theytalkedforalongtime. “Havealookatyourwatch,please, ”saidthegirl.“Whatti meisitnow?”“Sorry,somethingiswrongwithmywatch, ”saidJack.“Wheres yours? ”“I leftitat

27、home.”Jackthoughtforamomentandfoundaway.Hebegantostamphisfootonthefloor,“Bang!Ba ng!Bang!”Thesoundwokehisgrandmaup.Theoldwoman shouteddownstairs,“It s twelveoclockatnight,Jack.Whyareyoustilljumpingupstairs? ”1. Jackwaswhenhefinishedmiddleschool.A.sixteenB. eighteenC.twenty2. Theoldwoman issatisfiedw

28、ithJackbecause.A. hes hergrandsonB.hes cleverC.hegetshomeontime3. Fromthestory,wecanknowthatMaryisJacks.A. classmateB.colleague( 同事)C.auntD.wife4. Theword“stamp”inthestorymeansinChinese.A. 盖印B.跺C.贴邮票D.承认5. Jackstampedhisfootonthefloorinorder( 为了).A. towakehisgrandmaupB.tomakehisgrandmaangryC.thathis

29、grandmawasgoingtotellhimthetime【总结反思】【课题】Unit1sectionBReading(1 课时)【学习目标】1. 通过阅读这篇文章 , 了解世界上机器人发展的历史。2. 学习文章中出现的重点单词, 词组和句型。3. 培养学生的阅读能力。【重点、难点】了解世界上机器人发展的历史, 学习文章中出现的重点单词, 词组和句型。【导学指导】温故知新小组讨论本单元的重点知识：自主互助学习重点知识讲解 :1.Theyhelpwiththehousework,anddothemostunpleasantjobs.他们帮助人类做家务 , 做些人类最不想干的工作。helpsb

30、.withsth. 表示在方面帮助( 某人 ),helpsb.(to)dosth. 表示帮助 ( 某人) 做某事2.Somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.However. Theyagreeitmaytakehundredsofyears. 有些科学家相信在将来会有这种机器人. 然而 , 他们认为这可能需要数百年的时间。1) take花费 ittakessb.sometimetodosth. 花费某人多长时间做某事Ittakesmeanhourtodomyhomeworkeveryday. 做作业每天要花费我一个小时

31、的时间。2) hundred数词,百, 用于 a、one 或含有数量意义的词之后 ,其后接可数名词的复数形式.e.g.Therearefourhundredstudentsinourgrade. 我们年级有 400 名学生。当这类数词前面有具体的数字时, 数词不能用复数形式 :e.g.We havemorethanfivehundredthiskindofbooks. 我们有 500 多本这种书。e.g.threehundred 三百,fivethousand 五千,afewhundred 几百。类似的数词还有 thousand,million,当数词前没有具体数字时, 数词用复数形式 , 后

32、面接短语 , 再加可数名词的复数形式。3.Japanesecompanieshavealreadymaderobotswalkanddance. 日本电脑公司已经使机器人行走和跳舞。1) havemademade 是 make 的过去分词have has+动词的过去分词构成现在完成时态。指动作已发生, 但对现在产生一定的影响和结果。e.g.We haveseenthismovie. 我们已经看过这部影片 .(我们对影片的故事情节有所了解.)2) makesb.dosth. 使某人做某事 ,make后面接宾语和省掉了to 的不定式作宾语补足语。e.g.Myfathermakesmeplaythe

33、pianoeveryday.我爸爸让我每天弹钢琴 .4. Hethinksthatitwillbedifficultforarobottodothesamethingsasaperson.他认为对于一个机器人来说与人做同样的事情是困难的。1) that引导的是一个宾语从句。在宾语从句中 , 如果主句是一般现在时态 , 从句可根据实际情况确定时态;如果主句是过去时态 , 从句也要用过去时态的某种形式。e.g.Ihear(that)hewonthefirstprizeinEnglishcompetition.我听说他在英语竞赛中获得一等奖。Hesaid(that)hewouldgotocolleg

34、einfouryears.他说四年后他将去上大学。2) itbe+adj+forsb.todosth. 对某人来说做某事是e.g.It s easytodothisthing.做这件事是容易的。5. Theythinkthatrobotswillbeabletotalktopeoplein25to50years.他们相信在 25 至 50 年以后机器人将能够和人对话。1) talk谈话, 对话(1)talkto.跟谈话 ( 对话)e.g.1wanttotalktoyouaboutaveryimportantmatter.我想和你谈一件非常重要的事情。2) talkof.谈到; 谈起e.g.We

35、 oftentalkofyou. 我们常常谈到你。3) talkabout.谈论某人或某事e.g.Whatareyoutalkingabout? 你们在谈论什么 ? 4)talkwith.同交谈e.g.Heistalkingwithafriend.他在和一个朋友谈话。6. Somewilllooklikehumans,andothersmightlooklikessnakes.一些将会看起来像人类 , 而一些看起来会像蛇 .Looklike看起来像 ,like是介词 , 后面应接名词或相当于名词的词.e.g.Shelookslikehermother. 她看起来像她妈妈 .7. Thatmay

36、notseempossiblenow, 现在看来似乎是不可能的 . seem似乎是 ; 好像是 ; 看似, 常用作连系动词。1) seem+todo 表示“似乎”e.g.Heseemstothinkso. 他似乎认为如此。2) itseems+that从句” , 表示“看来”e.g.Itseemsthatnooneknowsit.似乎没有人知道此事。e.g.Itseemsthatheislying.看来他在撒谎。3) seem+n. adj. 表示“好像是 , 似乎是”e.g.Heseems(tobe)anhonestboy.看上去他像是个诚实的孩子。学习过程：1. 课前预习，小组讨论知道的机

37、器人信息。2. 阅读文章，找出文中的重点短语句型，并罗列在笔记本上。3. 理解熟记文中的重点短语句型。4. 完成课后练习。、【课堂练习】罗列并熟记文中的重点短语句型。【要点归纳】了解世界上机器人发展的历史, 学习文章中出现的重点单词, 词组和句型。【拓展练习】利用 P9 的内容进行造句并记忆本文中的好段落。【总结反思】【课题】Unit2sectionA1a-2c(1 课时)【学习目标】1. 能掌握并运用情态动词could/should ；2. 能正确运用“ WhatshouldI/he/she/they/you/wedo ？”句型寻求帮助；3. 掌握并运用“ Whats thematter?W

38、hatswrong?”等句型询问对方遇到的问题。【重点、难点】情态动词 should 和 could 的用法及重点句型。【导学指导】温故知新以上册第二单元看病话题，完成下面的对话：Whatsthematterwithyou?Ihaveaheadache.Youshould.Whatsthematterwithhim?Hehasastomachache.Heshouldn t.Whatswrongwithher?Shehasatoothache.Whatsthetroublewithyou?I m stressedout.自主互助学习知识剖析：1. Myparentswantmetostayat

39、homeeverynight.wantsb.todosth想要某人做某事2. MybrotherplayshisCDstooloud.Loud,loudly,aloud 均可作副词，表示“大声地”常与“ speak,talk,laugh ”等词连用。1）loud可用作形容词，有比较级、最高级；Couldyouspeakalittlelouder?你能稍微说大声点吗？2）loudly通常表示有喧闹的意味，一般没有比较级和最高级；Everyonebegantospeakveryloudly.大家都开始大吵大闹。3)aloud与上面两词相比，有较少喧闹之意，仅指发出声音，以便能听见。ReadingE

40、nglishaloudisveryimportant.3.Iarguedwithmybestfriend.1） Argue( 名词）争吵，争论argument( 名词） 2） arguewithsb.和某人争吵。3)argueaboutsth. 为某事而争吵Arguewithsbaboutsth.因某事和某人争吵。=haveanargumentwithsbaboutsthHeisalwaysarguingwithhiswifeaboutmoney. 4.Myclothesareoutofstyle1)outofstyle=outoffashion=unfashionable过时的，不时髦的其反

41、义词组为 instyle/fashion流行的，时髦的。Highheelshoesarealwaysinstyleforofficeladies.对于职业女性来说高跟鞋总是很流行的。2） Outof-还有其他含义：表示“不再；失去；缺乏、用光”Outofuse 不再使用； outofwork失业； outofdanger 脱离危险； outofcontrol失去控制3） outof还有“从到外，在的范围外”Dont lookoutofthecity.不要往窗外看。5.Idont haveenoughmoneyenough意为“充足的，足够的”，既可以做形容词，也可以做程度副词。1） 做形容词修

42、饰名词时放在名词前：We haveenoughfoodtoeat.我们有足够的食物吃。2） 作程度副词修饰形容词时，放在形容词后。Thewaterishotenough.3） enoughto足以做某事。Heisoldenoughtojointhearmy.他足够大可以参军了。学习过程1. 小组合作看第10 页的图片，谈论她遇到的问题。2. Lookattheseproblems.Aretheyseriousornot?Writethemintheappropriatebox.3. 听力技能提高1）1bListenandcircletheproblems.2）2aand2b.Listenand

43、circletheword“should ”or“could ”,Thenlistenagainandmatchthea dvicewiththereasons.3）学生总结需要掌握的重要知识点并探讨should,could的用法。4. 综合能力提高小组合作运用句型“ WhatshouldI/he/she/they/you/wedo？”句型寻求帮助；掌握并运用“ Whatsthematter?Whatswrong?”等句型询问对方遇到的问题。【课堂练习】一、请翻译下列短语1. 怎么了 ?2.与争吵3.过时的 4. 时尚的5. 用电话交谈 6. 打电话给 7.不许进入8.使惊奇 【要点归纳】1.

44、 重点词组和句型： Whatswrong?/Whats thematter? WhatshouldI/he/theydo？2. 情态动词 should 和 could 的用法及重点句型。【拓展练习】熟练掌握本节课的重点词汇句型。【总结反思】【课题】Unit2sectionA3a-4(1 课时)【学习目标】1. 学习给别人提建议。2. 判断建议是否是好建议。【重点、难点】给别人提建议；判断建议是否是好建议。【导学指导】温故知新 1. 听写第一节课学的单词和短语。2. 假如你和你的好朋友发生了争吵，用should 、could 和 shouldn t 给出三条建议。自主互助学习知识剖析：1. Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.1） summercamp夏令营2） pay表示支付、花费在句中主语是人。IpaidfiveYua