部编人教版五年级语文下册标点符号专项练习(含答案)

1、部编人教版五年级语文下册标点符号专项练习（含答案）1 .给下面的句子加上标点。（1）那些源源不断涌现出来的为什么 使拉曼深感愧疚（2）他发现的这种光散射效应 被人们称为 拉曼效应2 .在横线上填入适当的标点符号。一进屋 我就对妈妈说 妈妈 今天我得了一百分了同学们 集合啦王老师高声喊道3 .我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（）老师指着墙上的画说 这是原来画的都是日本人现在 光复了 画上了我们中国自己的伟人A .：“，。”B.：“，”C.，“，脸”。D .,“。“”。o4 .阅读下文，回答问题昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉 睡着了。老板揪着我的头发，把

2、我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼 拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴 直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。 早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上乂是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只 有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想 睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷一发发慈悲吧一带我离开这儿回家 一回到我们村子里去吧我再也受不住了我给您跪下了一带我离开这儿 吧要不我就要死了一（1）给文中没有标点的句子加上合适的标点。亲爱的爷爷 发发慈悲吧带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧我再也受不住了 我给您跪下了 带我离

3、开这儿吧要不我就要死了（2）用“”标出有关老板动作的词,从中你体会到什么？（3）用把短文分成两层，并写出每层的意思。（4）凡卡的痛苦生活主要体现在、三个方面。5 .给下面文字选择标点符号的正确填法。（）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花 要授粉©o©o©o :,: ， ， O , ? ? ? ?®.®, ?®,®,®, ? ? ? ， 6 .把下面的一段话补上标点，再读一读。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿 说 大王据我看来 您皮肤上有点

4、小病要是不治 恐怕会向体内发展7 .阅读短文，回答问题。没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很 地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回 来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进 去，一边问我说：“为什么这般伤心？ ”我一边抹(n历mo)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事， 老师总不让我做。皿呀！到底是什么事？ ”妈妈温和地问我。“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角(jiao jue),却只 要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！"我呜呜咽咽， 连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要

5、我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？ ”妈妈一面擦干我的眼泪，一面 地问。“那是一块玻璃，两根指针。"我回答说。妈妈把弟弟放在一旁一脱下手表一把表壳打开乂问我说你看里面是 些什么一是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说,这表是徒 有外表) 可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺 丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈乂望着我 地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。"听了妈 妈的话，我一(1)选择文中正确的读音。抹 (ma mo)着眼泪

6、 主角 (jiao jue)(2)从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。妈妈一面擦干我的眼泪，一面 地问。“那是一块玻璃，两根指针。"我回答说。停了一会儿，妈妈乂望着我 地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我 O（3）给第8, 9自然段中缺少标点的地方加上标点符号。妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 乂问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事（4）读文中画线的句子，回答下列问题：句中的“这"指的是什么？为什么说它“是

7、重要的，而且是不能够没有的工作”？8 .到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是 从哪里来的呢？这句话中的破折号表示递进（）9 .要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是（） 你行我不行A.你行,我不行？B.你行，我不行。C,你行?我不行。 D.你行？我不行！10 .下面句子标点使用正确的一组是（）。 我急切地问道爸爸为什么, f 1 ? 爸爸爸爸 爸爸爸爸A .我急切地问道。“B.我急切地问道，“C.我急切地问道：“D.我急切地问道：”11 .阅读下文，回答问题老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐 曲，

8、名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以 后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有 收获。”第二天清早成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上并告诉他说老师就 在岛上你自己去找吧十天以后_我再来接你成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情 烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛 骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起 来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连 连称好。（1）填空。俞伯

9、牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫O“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指 O（2）给第二自然段加上标点。第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上并告诉他说老师就在岛上你自己去找吧十天以后 我再来接你（3）老师的用意是什么？12 .加标点。莫泊桑坦白地说老师我已经读了许多书 为什么写出来的文章总感到不生动 呢这个问题很简单是你的功夫还不到家福楼拜直截了当地说这些作品表明你有了进步福楼拜说但是青年人贵在坚持才气就是坚持写 作的结果13 .阅读下文，回答问题我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父亲送到美国留学。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将

10、来要为穷 苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集 收集）资料，认真地 （思索构思），做了（充裕充分）的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以（估计 估测）的，你们看，那些 所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人们的希望在欧洲、 在美洲、在我们这里”这时.，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国 同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激 动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实在不断变化，但它永远属于亿万大 众。具有五千年文明历史的中国

11、，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国 像一头沉睡的狮子，它不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震 动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有 无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！ ”教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞说得好以理服人这些话多么有 力量宋庆龄虽然身在国外，但她仍时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我 不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ ”（1）选择第三自然段括号里正确的词语。（搜集 收集）资料 认真地 （思索 构思）（充裕 充分）的准备 难以 （估计 估测）（2）在横线上里填上标点符号。教室里响起了热烈的掌声 大家交

12、口称赞 说得好 以理服人这些话多么有力量（3）把短文分为三部分，并说说每部分的主要内容。第一部分：从第 段到第 段；段意：,第二部分：从第 段到第 段；段意：,第三部分：第 段；段意： 3（4） “交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？（5） “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ "你对这句话是怎样理解 的？14 .给下面的句子选择标点符号（）小小的蛀虫 竟毁掉了一艘大船啊A.，？B !15 .阅读短文，回答问题。野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，

13、可她却一动不动。我觉得奇怪， 便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前 伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张 开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死 鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两 只，一共十三只。我把加仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受 暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些 表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩 子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想

14、 这种深沉的爱多么感人肺腑啊太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她 埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）选择括号正确的字。轻轻地（拨、拔） （赛、塞）满了翅膀（稍稍、捎捎）张开 （遭、糟）受（2）给课文第五自然段加上标点符号。我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱多么感人肺腑啊（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭T猜测死因T掩埋死鸭。其中的次要 内容是，主要内容是O（4）从笫二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“”画下来。 （5）文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？从“我“掩埋野鸭，包好十三只

15、蛋的动作，你体会到了什么？（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？16 .读课文课说勤奋，给下面一段话加标点。这学期 我们班同学经常阅读的杂志有 小学生学习 少年文艺和 故事大王大量的课外阅读 使我们增长知识提高了写作水平 因为这我们班还被评为 课外阅读先进集体呢17 .先给下面的句子加上标点，再抄一抄它们或象征着幸福 或隐喻着爱情 或呼唤着友谊 或赞美着生命 有的是喜庆的标志 有的是智慧的图腾 它烘托着欢乐燃烧着热情18 .给下面的句子加标点。在神舟五号的飞船上有一批 特殊乘客 植物的种子经过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻 太空番茄太空黄瓜 太空辣椒 等新品种19 .在横

16、线上填入适当的标点符号。丽丽说 明天不是教师节吗 我们一起到小学看李老师 好吗好 青青云云异口同声地回答20 .阅读下文，回答问题东施效颦的故事春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样 都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注 目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱 起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大 眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说 话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的

17、发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因 此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。 哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模 样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子 远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女 人，简直像见了瘟神一般。这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单 模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻 找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1）给划线

18、字选择正确的解释。举手投足A.放，抬 B.投射 C.迎合扬长避短A.容貌好看B.高举 C.发扬（2） “西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行，注目礼:没有人不惊叹她的美貌。”这句中引号的作用是o（3）这个故事告诉我们一个什么道理？（4）根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。21 .读语段，完成练习。在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回 家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去 很激动。她冲着我喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们在2点40分的时候到达窝里 还带来了满身的花粉（1）在这段话中的空白处加上标点符号。她冲着我喊道有两只蜜蜂飞回来了 它们在2点40分的时候到达窝里 还带来了满身的花粉（2） “我”为什么推测蜜蜂找不到家？ “我”的推测对吗？（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？ “我”的心情乂会是怎样 的呢？（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？22 .下列标点符号没有用错的一项是（）A .妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”BF嗯，没什么！ ”普季克说：“总得一样一样学嘛！ ”C .有一天，国王问汤姆：“你父母是什么样儿的，也像你这么小吗？”D.”多可爱的小姑娘啊！ "他心里想，“她还能在那儿站多久呢。”23 .给下面的句子加上合适的标点。桂