(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《第三单元检测试题》(含答案)

1、第三单元评价检测（时间:90分钟 满分 :100分 ）题总一二三四号分得分一、语文知识积累（16题 ,每题2分 ,第 7 题 8 分 ,共 20 分 ）1 .下列加点字的注音完全正确的一项是（2 分 ）（）A俨然（y a ） 雎联（ji 0 水之迭（y ）B超云（yd）阿忽（xi）便皆船（shC寤冰（m6 ）仔陌8 a）水中证（zh ）D做尔（ch C）垂髻（ti a）诉太守（yi）2 .下列句子中加点词语的理解错误的一项是（2 分 ） （）A.心冬之（快乐）盖简桃核修狭者为之（挑选）B.后遂无问津者（渡口）住券不动（静止不动的样子）C以其境过清（因为）有良田、美池、桑竹之属.（类）D.其船背

2、稍央（平）伐竹取道（砍伐）3.下列加点词意义相同的一项是（2 分 ）（）A.不足为外人道也为具言所闻B.高可二黍许珠可历历数也C余人各复延至其.家不可知不源D.乃记之而去 不知有汉4 .下列句中加点词属于词类活用的一项是（2分）（）A.咸来问讯B.犬牙差互C其两膝利用者D.乃记之而5 .下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.电影老师？好自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，老 师?好在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C.相关专家呼吁尽快成立防;f$校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺 凌行为。

3、D.自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优 点而深受人们的喜爱。6 .下列说法有误的一项是（2分）（）A.桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是桃花源诗的序言，选自陶渊明集。B.小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家”之一。C.核舟记一文选自清魏学涉编的虞初新志。D.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了 从西周初年到春秋中叶的诗歌 305篇。7.根据提示填空。（每空1分，共8分,凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情 况，该空不得分）（1）中无杂树，芳草鲜美,0 （桃花源记）（2）青树翠蔓,，参差披拂。（小石潭

4、记）（3）关关雎鸠,。窈窕淑女，君子好逑。（关雎）（4）兼葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（兼葭）（5）送杜少府之任蜀州中最能体现作者的高远志趣和洒脱旷达胸怀的一联诗句（6）望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖气势浩大的名句二、口语交际与语文综合运用（共10分）（一）综合性学习。（5分）8.（2019苏州中考）汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展以珍爱汉字,传承文化”为主题的语文综合实践活动，请你参加。（1）【说文解字】请观察下面三个与止”相关的金文字形的变化，参照解说，填写表格。（1分）金见形辨义文止I?单个脚趾的造型，表示停留的意思。走/ 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思

5、奔1（2）【看图赏字】在 翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢 的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。（2分）张旭的草书处隅金知焦饼 竹机司总A 喷二号死而桂 蒲第1 s r颜真卿的楷书王羲之的行书（3）【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。（2分）通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点，举行汉字听写大赛”，希 望习字社全体成员准时参加。2019年5月15日某学校团委 内容上:.格式上：.（二）名著阅读。（3分）真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知

6、之，不知为不知。真诚的 不懂”，比不真 诚的懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚 心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。 建 筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。9 .文段选自 （书名）。这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求（人名）在做一切小事时，要养成一种 的习惯。（三）汉字书写。（2分）10 .将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。豁然开朗 辗转反侧三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太

7、清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。11 .哪两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖 ？诗歌中哪个词的意思是 太平盛世”?（2分）12 .诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？（2分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（8分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中 无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻

8、。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。”既出,得其船，便扶向路，处处志之。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。13 .解释下列加点词在句中的意思。（2分）屋舍rm（）便伏向路（）14 .翻译文中画横线的句子。（2分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（

9、2）乃不知有汉，无论魏晋15 .作者在第一段中描绘的桃林美景有何作用 ？（2分）16 .作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？（2分）（三）阅读下面文言文，回答问题。（8分）沧浪亭记（节选）宋朝苏舜钦一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修 竹之间。东趋数百步，有弃地,纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南,其地阔,旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北倚，号沧浪焉。前竹 后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小

10、舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。箕？而浩歌，踞？而仰啸，野老 不至，鱼鸟共乐。形骸既适则拙丕烦观听无邪则道以明。返思向之汩汩？荣辱之 场,日与锚铢利害相磨戛？，隔此真趣，不亦鄙哉！【注】阜（f 0：土山。并（b a n）道!近。纵广：纵横。杠（g a n独木桥。亏蔽:掩映。坳（6）:低洼。倚（q。:弯曲的堤岸。榜（ban为摇桨，划船。幅巾： 男子用布包头，不戴帽子，古人认为这是很随意的装束。洒然:畅快的样子。I。箕: 坐时臂部紧挨脚后跟。修踞:蹲坐。修形骸:身体。汩汩（g心沉浮。磨戛:折磨。17 .下列对文中画线句断句正确的一项是（2分）（）A.形骸既适则神/不烦/观听无邪则道/以明B.形骸既适

11、则/神不烦/观听无邪则/道以明C形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明D.形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明18 .修建沧浪亭之前，作者经历了一系列过程。下列不符合文意的一项是（2分）（）了五六卜里路这块地的来凤II是买下了它东面的弃地经过郡学改现h城就合计3找%通过走叱了解在喜武这央地.于19 .与朱元思书中,吴均由山水美景引发了人生感怀 莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的句子。（2分）20 .下列各组加点词的意义和用法一致的一项是 （2分）（）A.其地阔自以为大有所益（资治通鉴孙权劝学）B.旁无民月子无何（史记周亚夫军细柳）C水之町

12、又竹 已而夕阳在山（欧阳修醉翁亭记）D.不亦可哉肉食者鄙（左传曹刿论战）（四）（2019淮安中考改编）阅读下面文章，完成下列各题。（10分）桃之夭夭格致我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃 树。桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼， 那一树妖烧的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着。等桃花谢了，我的 目光在北窗外停留的时间反而多了起来。那些绿茸茸的桃子 ，比粉红的桃花还要 耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子 ，则让桃 树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。我不知道这棵桃

13、树长在我家北窗外有什么不对 ，我一出生桃树就在那里， 我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见 前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。长大了才知道，在北纬43度桃树是不能存活的，至少是不能过冬的。可我 家的桃树存活了，并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就 让一棵温暖地区的果树迁徙了 ，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵 桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得

14、那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记 得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东 风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东风,而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰,那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰, 由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。 父亲用草绳把桃树一道一道地捆好, 然后在树的下面挖坑 父亲总是习惯在树的西面挖坑 然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去,然后我父亲就开始往树上填土,直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头

15、到脚埋到土里,这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了,大雪一层又一层地把桃树的土包盖住,这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣,让一棵树钻进土里冬眠,这是父亲的思维,我不知道还有谁会这么做。 第二年的春天, 在某个风和日丽的上午,父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来,摇落树枝上的土,再把土坑填平。这时我才明白,秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树几乎所有的树，都不用埋,都能过冬,只有那棵桃树,冬天需要在土里冬眠,春天 ,父亲又把它从泥土中唤醒。 那弯腰的桃树,照常开花、结果。 我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧,饲养 一棵这样娇贵的桃树。

16、桃子成熟的时候,每年都要丢失一些桃子。几次之后。我妈有了对策,她赶在别人来摘桃子之前,在傍晚的时候,摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的,但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家,判断桃子成熟与否,不看桃子是否红了,而是用手一捏,软的就是成熟了,有谁吃过还绿着却已熟透的桃子?那种甜 ,是不可以描述的。 每年的秋天, 我家的北窗台上,会摆着一排排粉红色的桃核, 那是我和姐姐放在那里玩的,等它们在风里干透了,互相磕碰的声音非常悦耳。在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树 在父亲已不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天,在那个 没有了我父亲的秋

17、天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头，那年的秋天，我吃到的桃 子依然是甜的，依然是好吃彳#无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上， 进出的风吹拂它们 我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。冬天的时候，我来见桃树还站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。 下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于 没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。（选自2018年中国散文精选，有删改）21 .文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（3分）22 .说说你对第段画线句的理解。（2分）23 .请对第段加点词 饲养”进

18、行赏析。（2分）24 .文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。（3分）四、写作(40 分 )25 .(2019无锡中考)请以“你是我生活的阳光”为题,写一篇文章。要求 :(1)题目中的“你 ”,可以是生活中某个人,也可以是一本书或书中某个人物;(2)请根据自己的生活经历或阅读体验来写作;(3)文体自选 ,诗歌除外;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。第三单元评价检测1.D 2.A 3.A 4.B5 .A 解析 :B 项缩句后句子为“刻文成了场所”, 可见搭配不当, 应将“石碑上的刻文”改为“石碑”;C 项语序不当, “干预” “发现”语序不当 , 二者互换位置;D

19、项缺主语, 应为“共享单车在衡阳运营以来”。6 .C 解析 :核舟记一文选自清张潮编的虞初新志, 作者是明末人魏学洢。7 .(1) 落英缤纷(2) 蒙络摇缀(3) 在河之洲(4) 所谓伊人(5) 海内存知己天涯若比邻(6) 气蒸云梦泽波撼岳阳城8.(1) 快速前行的人形下方有多个脚趾造型, 表示跑的速度很快。(2) 张旭的草书: 如疾风骤雨, 落纸如云烟, 如惊蛇入电, 倏忽万里, 有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书: 点如坠石、画如夏云, 钩如屈金, 戈如发弩, 纵横有象 , 结构方正茂密 , 笔画横轻竖重, 笔力浑厚 , 挺拔开阔雄劲。王羲之的行书: 飘若浮云, 矫若惊龙, 笔法精妙,

20、行笔潇洒飘逸, 笔势委婉含蓄, 有如行云流水。(3) 地点不明, 应改为“学校定于 5 月 20 日上午 9 点在学校报告厅”署名和日期互换位置, 应该是先署名后日期9. 傅雷家书傅聪 真诚10. 略11. 气蒸云梦泽, 波撼岳阳城。圣明12. 雄浑壮阔, 气势博大 ; 目的是引出下文欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。13. (1) 整齐的样子(2) 沿着 , 顺着14. (1) 土地平坦开阔, 房屋整齐 , 有肥沃的田地, 美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。(2) 竟然不知道有汉朝, 更不必说魏和晋两个朝代了。15 . 渲染神秘气氛; 暗示将会出现奇境

21、; 为桃源美好做铺垫。16 . 没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境; 优美富饶的自然环境; 幸福快乐的人民生活; 淳朴的社会风尚; 反映了广大人民对理想社会的向往和追求。（ 回答出两点即可）17 .C 解析 : 本题考查文言断句。文言断句的要旨是据意断句, 必须反复诵读, 理解句意。 要注意动词的分布, 概括动词确定主语、宾语的位置, 再联系虚词与固定句式进行划分。本句的意思是 “身体得到了安适 , 那么神思中就没有了烦恼; 看到的、听到的没有邪恶, 那么人生的道理就明了了”。根据句意划分即可。18 .B 解析 : 本题考查对文章主要情节的理解。解答时, 应先理解选文内容, 再逐项比对 ,

22、 找出不符合文意的一项即可。 “纵广合五六十寻”表示面积有五六十寻 ,故“寻找了五六十里路”不符合文意。19. 返思向之汩汩荣辱之场, 日与锱铢利害相磨戛, 隔此真趣 , 不亦鄙哉!20. D 解析 : 本题考查理解常见文言实词在文中的含义。要在了解选文大意的基础上理解词语的含义，辨析词语在不同语境中的意义。A.更加/好处;B.房屋/经过,表示相隔一段时间;C. 山的南面, 水的北面 /太阳 ;D. 都是“浅陋、庸俗”的意思。【文言文译文】一天拜访郡里的学宫, 向东看到花草树木郁郁葱葱, 高高的土山, 宽阔的水面,不像在城里。靠近水边看到一条掩映在杂乱的花丛和挺拔的翠竹之中的小径。向东走数百步, 有一块荒地, 纵横约五六十寻, 三面临水。独木桥的南面, 土地更加开阔 , 旁边没有民房, 四周都是林木环绕掩映, 询问年老的人,（ 年老的人 ） 说:“ （ 这里 ）是吴越国王的贵戚孙承祐的废园。 ”高高低低的地势 , 当年的遗迹还约可以看出。我喜爱这地方, 来回地走, 于是用四万钱购得, 在北面弯曲的堤岸上构筑亭子, 叫作 “沧浪” 。 北面是竹林, 南面是河水, 河