浙教版七年级上第一章、第二章知识点填空

1、浙教版七年级上第一章、第二章知识点填空第一章 科学入门 试管：_，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用_（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的_，试管夹应夹在距离试管口_处，试管外壁不能有水。加热时试管要_，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 天平和砝码：配套使用，测量_。电流表：_。 电压表：_。 显微镜：用来观察细胞等_的物质及变化。 酒精灯：是_，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是_、_、_，其中_温度最高，_温度最低，使用时用_加热。熄灭时要用_。 烧杯：能用于_，并能配制、稀释溶液等。 药匙：用

2、来_。玻璃棒：主要用于_、_、_。试剂瓶：用来_，打开后瓶盖应_在桌上，倾倒液体时标签应朝向_。胶头滴管：用来_，用它往试管中滴液体时，试管应_，胶头滴管在试管口上方约厘米处竖直向试管中滴入液体，_把胶头滴管伸入试管内。2长度和体积的测量所谓测量是指将_。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的_和_，尽可能使用国际公认的主单位即公认的标准量。 测量长度使用的基本工具是_。（正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点） （1）了解刻度尺的构造。观察： 2.最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。3. _ （2）使用刻度尺时要做到： *放正确：_，

3、_（垂直于被测物体）。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么读数 （偏大或偏小） 零刻度线磨损了怎么办 _ *看正确：_。 思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样 （视线偏左读数偏_，视线偏右读数偏_）*读正确：先读被测物体长度的_，即_，再估读_，即_。数值后面注明所用的_没有单位的数值是没有意义的。 *记正确：记录的数值_ 测量所能达到的准确程度是由刻度尺的_决定的。根据实际测量的要求和测量对象，会选择合适的测量工具和测量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步长可以粗略测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。 1.体积的测量。 对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，

4、是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用_求得。如果是测量液体体积，可用_或_直接测量。 在使用量筒和量杯时应注意： 1）放平稳：_。 2）观察_和_。 3）读正确：读数时，视线_。 俯视时，读数偏_；仰视时，读数偏_。 对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量。3、温度的测量 物体的_用温度来表示。温度的常用单位是_，单位符号是_。人为规定_的温度为0，一个标准大气压下_的温度为_。在O和100之间分成100小格，则每一小格为l。 温度计是根据_的原理制成的。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度计有_、_、_等。在使用液体温度计

5、时，要注意以下几点： 1）测量前，_。2）测量时，手握在温度计的上方。_。温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待_后再读数。 3）读数时，不能将温度计从被测液体中_。视线应与温度计内液面_。4）记录时，数据后面要写上_。 体温计是一类特殊的温度计。测量范围_。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。使用体温计后，要将体温计_，才能把水银甩回到玻璃泡中。第二章 观察生物 第一节 生物和非生物1. 蜗牛的身体结构包括_ 、_、_、_、_；它有_ 、_、_、

6、 _ 等感觉，没有 _ 。2. 自然界的物体根据有无_ ，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有_、 _、 _ 、 _、_ 、 _ 等。3. 动物和植物最根本的区别是 _。第二节 细胞1. 细胞是由英国科学家 _发现的。细胞学说又是由德国科学家_和 _提出来的，细胞学说的基本内容是：_；_；_。2动植物细胞都具有的基本结构包括：细胞核：_细胞质：_细胞膜：_（另还具有的功能：_，保持细胞的_；保护细胞）植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了_、_、_细胞壁：主要由_组成，其作用主要是_细胞，植物细胞一般具有一定的形状。叶绿体：内含_，是植物进行_的场所液泡：里面的液体叫_（内含有味

7、道、气味相关的各种物质）3写出显微镜的各个结构：（1）_ （2）_ （3）_ （4）_ （5）_ （6）_ （7）_ （8）_ （9）_ （10）_ （11）_4使用显微镜的步骤是_ _ _ _ _ 5使用显微镜要注意的问题：（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往_ 边移。（2）向 _ 旋转_ 准焦螺旋，物镜会快速上升； 向 _旋转 _ 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。 一般先用 _ 找到物象，再调节 _ 使物象更清晰。（3）要使观察的视野最亮，可以把 _ 最大的光圈对准_ ，并且用反光镜的 _ 面镜观察。（4）显微镜的放大倍数=_ X_ 。（5）显微镜由 _换成高倍镜

8、后，它的视野会 _ ，细胞数目会_ ，细胞的体积会 _ ，细胞结构会变得 _ 。6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 _ ，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上 _ 染色。观察洋葱表皮临时装片时发现1） 细胞有严重重叠现象，说明 _，2） 视野中发现黑色圆圈，说明 _，应该 _。7 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 _ ，做成装片后最后用_ 染色。8目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。显微镜放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。第三节 生物体的结构层次1、人体与许多生物一样，都来自一个细胞 _，人体复杂的结构是受精卵不断 _、_ 和 _的结果。2、细胞分裂是指 。

9、特点在细胞分裂过程中最显著的特点是细胞核内出现_，并 _ 结果_（如果是单细胞生物还意味着_的增加）3、 细胞生长的结果是 _。4、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，结果是 _的过程。 5、用橡皮泥分裂来模拟受精卵分裂的方法是 _ 。用图来表示细胞分裂、生长、分化的方法是 _ 。6、组织是_ 。植物组织名称特征动物组织名称特征分布7、皮肤由外到内分 _ 、 _、 _ 三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的_ 。构成皮肤的组织有 _ 。皮肤的血管和神经分布在 _ 内，如果损伤皮肤导致出血或感觉疼痛，则必须是伤到了 _ 。8、器官是由许多种_ 按一定次序组合在一起，具有一定_的结构。被子植物

10、的器官：_、_、_（营养器官） _、_、_（生殖器官）。9、系统是功能相近的 _ 按一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项 _ 的结构。人体的八大系统是：_、_、_、_、_、_、_、_。10、消化系统包括_和_两部分，其中消化道包括_等。消化腺包括_，其中_分泌 唾液；胃分泌_；_分泌胆汁；_分泌胰液；_分泌肠液。人体_的主要场所是_。11、构成生物体的基本单位是 _ 。构成人体的结构层次是： _ _ _ _ 人体。构成植物体的结构层次是: _ _ _ 植物体。第四节 常见的动物1、对生物的科学分类方法是以生物的 _ 、 _ 以及生物之间的 _等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，等级

11、由高到低依次为： _ 、_、_、_、_、_、_ ，其中 _ 是生物分类最基本的单位。2、生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越_；生物的分类等级越低，生物之间的相同点就越_。3、动物根据体内有无 _，可分为_和_。其中脊椎动物包括：_类、_类、_类、_类和_类。鱼的共同特征生活在_，用 _呼吸，用_游泳，体表有_，体温_ ，生殖方式为_ 。两栖动物的共同特征幼体生活在_ ，用_呼吸，有尾无四肢；成体生活在_，主要用 _呼吸，无尾有四肢，体温_，生殖方式为_爬行动物体表有 _或甲，一般贴地爬行，用_呼吸，体温_，生殖方式为_。鸟的共同特征体表有_，前肢化为_， _，体温_，生殖方式为_哺乳动

12、物全身被 _，体温_，生殖方式为_，幼体用 _喂养4、两栖动物最主要的特征是 幼体用鳃_；哺乳动物最主要的特征是_。五大类脊椎动物中，体温恒定的是_，体温不恒定的是_。五大类脊椎动物中，只有_是胎生的，其它四类都是_的。5、无脊椎动物包括：（举一代表动物）；_，如_ ；_ ，如 _ ； _，如 _ ；_ ，如_ ； _，如 _ ；_ ，如 _ ；_，如 _ ；_ ，如 _ 。6、昆虫属于 _ 动物，它是动物成员中最多的家族，其身体结构特点是：体内没有骨骼 ，而在体表有一层 _ ，身体分为 _ 、_ 、_ 三部分，有 _ 对足 _ 对翅。 第五节 常见的植物1、植物根据能否产生_，可分为_ 和_

13、。（1）种子植物根据_，可分为_和_。被子植物有_，用_繁殖，代表植物：_（能结出果实的全部都是）裸子植物有_，用_繁殖，代表植物：_（松、杉、柏都是）（2）无种子植物中：蕨类有_，用_繁殖，代表植物：_ 苔鲜类有_但无_，用_繁殖，代表植物：_藻类无_分化，代表植物：_2五类植物是_（由低等到高等的顺序）。其中只有_有可能是单细胞植物，它不可能由任何器官；其它四类植物一定是多细胞植物，而且都是一定的器官。3 （填植物分类名称）_是种类最多、分布最广的植物；_ 分布很广，其中大多数_；_ 生活在树林、田野、河流或湖泊边的_环境中；_生活在树干、墙头或其他_的环境中；_生活在池塘和海洋（水环境）

14、中。第六节 特种的多样性1生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可将生物分为_和_。2单细胞生物的特点是：_。 常见的单细胞生物：_。3衣藻 属于_，因为它体内有叶绿体，能进行光合作用。4草履虫，体内没有_，它靠_摄取食物，靠_消化食物，用_排出食物残渣，用_排出废物，靠_的摆动而运动。6绝大多数的动物和植物都是 _ ，动物中只有_是单细胞动物，其它的无脊椎动物和所有的脊椎动物，一定是多细胞动物。7大多数生物灭绝的原因是因为丧失了_，其中人类的_ 、_和_等活动都会使生物的生存空间减小。8为了保护_ ，特别是为了_和_的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做_；如我国广东

15、省的_，吉林省的_，四川的_，贵州省的_ 。第一章 科学入门 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处，试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、

16、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 药匙：用来取用少量固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。试剂瓶：用来盛放试剂，打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。三、长度和体积的测量所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即公认的标准

17、量。 测量长度使用的基本工具是刻度尺。（正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点） （1）了解刻度尺的构造。 观察：零刻度线 最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。 量程：所能测量的最大范围。 （2）使用刻度尺时要做到： *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么（读数偏大） 零刻度线磨损了怎么办 （找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意） *看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。 思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样 （视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） *读正

18、确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位没有单位的数值是没有意义的。21·世纪·教育·网】 *记正确：记录的数值准确值估计值单位 了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。根据实际测量的要求和测量对象，会选择合适的测量工具和测量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步长可以粗略测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。 1、体积的测量。 对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接

19、测量。 在使用量筒和量杯时应注意： 1）放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。 2）观察量程和最小刻度值。 3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。 俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。 对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量。在使用液体温度计时，要注意以下几点： 1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的量程。 2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再 读数。 3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面相平。 4）记录时，数据后面要写上单位。

20、 体温计是一类特殊的温度计。测量范围3542。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。第二章 观察生物第一节 生物和非生物1. 蜗牛的身体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、 触角 ；它有 视觉 、 味觉 、 触觉 、 嗅觉 等感觉，没有 听觉 。2. 自然界的物体根据有无 生命 ，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有 能呼吸 、 能生长 、 能繁殖后代 、 对外界刺激有反应 、 能

21、遗传和变异 、 能进化 等。3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用 。第二节 细胞1. 细胞是由英国科学家 罗伯特胡克 发现的。细胞学说又是由德国科学家 施莱登 和 施旺提出来的，细胞学说的基本内容是：所有动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的 。2动植物细胞都具有的基本结构包括：细胞核：内有遗传物质 细胞质：生命活动的场所细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换（另还具有的功能：将细胞与外界隔开，保持细胞的相对独立性；保护细胞）植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁、叶绿体、液泡细胞壁：主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植

22、物细胞一般具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所。液泡：里面的液体叫细胞液（内含有味道、气味相关的各种物质）3写出显微镜的各个结构：（1） 镜座 （2） 镜臂 （4） 载物台 （5） 压片夹 （6） 遮光器 （7） 反光镜 （8） 镜筒和物镜转换器 （9） 粗准焦螺旋 （10） 细准焦螺旋 （11） 目镜和物镜 4使用显微镜的步骤是 安放 对光 放片 调焦 观察 5使用显微镜要注意的问题：（1）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往 左上 边移。（2）向 内 旋转 粗 准焦螺旋，物镜会快速上升； 向 外 旋转 细 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。 一般先用

23、 粗准焦螺旋 找到物象，再调节 细准焦螺旋 使物象更清晰。（3）要使观察的视野最亮，可以把 遮光器 最大的光圈对准 通光孔 ，并且用反光镜的 凹 面镜观察。（4）显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数 X 物镜的放大倍数 。（5）显微镜由 低倍镜换成高倍镜 后，它的视野会 变暗 ，细胞数目会 变少 ，细胞的体积会 变大 ，细胞结构会变得 更清晰 。6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上 红墨水 染色。观察洋葱表皮临时装片时发现3） 细胞有严重重叠现象，说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平，4） 视野中发现黑色圆圈，说明 装片中

24、气泡太多，应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。7 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ，做成装片后最后用 亚甲基蓝 染色。8目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。显微镜放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。第三节 生物体的结构层次1、人体与许多生物一样，都来自一个细胞 受精卵 ，人体复杂的结构是受精卵不断 分裂 、 生长 和 分化 的结果。2、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。特点在细胞分裂过程中最显著的特点是细胞核内出现 染色体 ，并 平均分配到两个子细胞中去 结果细胞数目增加（如果是单细胞生物还意味着生物个体的增加）3、 细胞生长的结果是 使

25、细胞的体积增大 。4、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，结果是 形成不同形态和功能的细胞的过程。 6、组织是 形态相近，功能和结构相同的细胞群 。植物组织保护组织细胞排列整齐，具有保护作用输导组织细胞呈管状，具有运输功能营养组织细胞壁薄，具有制造和贮存营养物质的作用机械组织细胞呈细长形，细胞壁增厚，对植物起支撑和保护作用分生组织细胞排列紧密，无细胞间隙，具有分裂产生新细胞的作用动物组织上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、吸收和分泌物质的作用分布：皮肤，内脏器官表面结缔组织细胞间隙大，细胞间质多，具有运输和支持等功能分布：血液，软骨，肌腱肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能分布：四肢躯体

26、，心脏，胃肠等器官神经组织由神经细胞组成，具有接受刺激，产生传导兴奋的功能分布：神经，脑，脊髓7、皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的 器官 。构成皮肤的组织有 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 。皮肤的血管和神经分布在 真皮 内，如果损伤皮肤导致出血或感觉疼痛，则必须是伤到了 真皮 。8、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一起，具有一定 功能 的结构。植物的器官：根、茎、叶（营养器官） 花、果实、种子（生殖器官）。9、系统是功能相近的 器官 按一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项 生理活动 的结构。人体的八大系统是：呼吸系统、循环

27、系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。10、消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽 、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺，其中唾液腺分泌 唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液人体消化和吸收的主要场所是小肠。11、构成生物体的基本单位是 细胞 构成人体的结构层次是： 细胞 组织 器官 系统 人体。构成植物体的结构层次是: 细胞 组织 器官 植物体。第四节 常见的动物1.对生物的科学分类方法是以生物的 形态结构 、 生活习性 以及生物之间的 亲缘关系 等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小

28、，等级由高到低依次为： 界 、门 、 纲 、 目、 科 、 属 、 种 ，其中 种 是生物分类最基本的单位。2、生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越 少 ；生物的分类等级越低，生物之间的相同点就越 多 。3、动物根据体内有无 脊椎骨 ，可分为 脊椎动物 和 无脊椎动物 。其中脊椎动物包括： 鱼 类、 爬行 类、 两栖 类、 鸟 类和 哺乳 类。鱼的共同特征生活在 水中 ，用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳，体表有 鳞片 ，体温 不恒定 ，生殖方式为 卵生 。两栖动物的共同特征幼体生活在 水中 ，用 鳃 呼吸，有尾无四肢；成体生活在 水中或陆地 ，主要用 肺 呼吸，无尾有四肢，体温 不恒定 ，生殖

29、方式为 卵生爬行动物体表有 鳞片 或甲，一般贴地爬行，用肺呼吸，体温不恒定，生殖方式为卵生。鸟的共同特征体表有 羽毛，前肢化为翼 ， 胸肌发达，体温恒定，生殖方式为卵生哺乳动物全身被 毛 ，体温 恒定 ，生殖方式为 胎生 ，幼体用 母乳 喂养4、两栖动物最主要的特征是 幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸 ；哺乳动物最主要的特征是 胎生、哺乳 。五大类脊椎动物中，体温恒定的是 鸟类和哺乳类 ，体温不恒定的是 鱼类、两栖类、爬行类 。五大类脊椎动物中，只有 哺乳类 是胎生的，其它四类都是 卵生 的。5、无脊椎动物包括：（举一代表动物）；原生动物 ，如 草履虫； 线形动物 ，如 蛔虫 ； 节肢动物 ，如 蝴蝶 ；环节动物 ，如 蚯蚓 ； 扁形动物 ，如 涡虫 ； 腔肠动物 ，如 水母 ；棘皮动物 ，如 海星 ； 软体动物 ，如 蛤 。6、昆虫属于 节肢 动物门 昆虫 纲，它是动物成员中最多的家族，其身体结构特点是：体内没有 骨骼 ，而在体表有一层 外骨骼 ，身体分为 头 、 胸 、腹 三部