【人教版】地理8年级上册2.4《自然灾害》教案4

1、.自然灾害教案教学目标 知识与技能：1了解我国常见的自然灾害；2知道我国是一个自然灾害频发的国家； 过程与方法：探究自然灾害的规律，学会全面地分析某一具体地点的自然灾害。 情感态度、价值观：1.初步树立人与自然协调发展的地理观念；2.形成对我国地理环境的差异性认识，树立因地制宜，形成合理利用资源的观念；3认识自然灾害的本质，走可持续发展的道路。 教学重点 自然灾害的特点、规律和本质 教学难点 自然灾害的特点、规律 教学方法 讨论法 教学过程(导入新课)08年5月12日，我国四川汶川发生里氏8.0级地震，美好的家园瞬间被夷为平地。09年春节前后华北地区发生特大旱灾，万里农田因为天气干旱和得不到有

2、效灌溉，慢慢枯萎甚至枯死。自然灾害具有并发性，一种自然灾害可能会引起多种自然灾害。所以我们应该对自然灾害进行剖析，找出自然灾害之间的联系，就能防患于未然。这就是我们本节课的主要内容。同学们，我们要想了解某种事物，就应该先来了解一下它的特点。交流探究1、我国常见的气象气候灾害主要有2、我国常见的地质灾害有3、台风灾害主要分布在4、干旱灾害主要分布在 精导：1、旱涝灾害。旱涝灾害是对我国影响最大的一种气象气候灾害，对各地都有重大威胁。受冬、夏季风的强弱等气象因素的影响，我国的旱涝灾害在时间和空间上有不同的表现。从中国历年旱涝情况看，大致是东北涝多于旱；华北盛夏多洪涝，春旱十分严重；长江中下游地区大

3、体上夏多洪涝，盛夏多伏旱。2、寒潮。寒潮是我国冬春季节的主要灾害天气，由快行冷锋所致，可使我国大部分地区大范围剧烈降温，特别是秋春季节农作物成熟期及生长期产生的冻害危害最大。目前中国已能对寒潮作出比较准确的预报。寒潮是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。 3、台风。台风是热带风暴强烈发展而成的，是夏秋季节影响我国的主要灾害天气。台风过境时，往往会带来狂风暴雨，给我国东南沿海地区的生命和财产带来巨大损失。同时台风也能在一定的程度上缓解华南和华东等地的“伏旱”。目前中国已利用气象卫星等高科技手段对台风进行监测和预报。

4、1、地震。5级以上的破坏性地震会给人类带来巨大的人员伤亡和财产损失，是所有自然灾害中威胁最大的一种灾害。理解地震的震级、烈度、影响烈度的因素和分布规律。特别是要明确一次地震只有一个震级，等震线是指烈度相同各点的连线。滑坡 斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象 破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡  泥石流 是山区爆发的特殊洪流，它饱含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强 堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害  想一想： 对我国影响最大的气象灾害是哪一种？ 提示：洪涝灾害 自然灾害的类型有：天文灾害(如太阳风暴导致通讯中断、磁暴等)、气象灾害(暴雨洪涝、干旱、台风、寒潮霜冻雪灾等低温冷害、酷热、雷击、冰雹、大风、干热风、龙卷风、浓雾及沙尘暴等)、地质灾害(地震、火山、滑坡、泥石流、山崩、地陷等)、海洋灾害(风暴潮、海啸、巨浪，海冰、赤潮等)以及生物灾害(农林病虫草鼠害以及森林火灾等)。我国是世界上自然灾害最严重的国家之一，灾害种类多，频度高，损失大。减灾就是增加效益，主要的防灾减灾措施有：加强减灾教育，提高公众环保意识和减灾意识；加强灾害研究工作，