人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习B卷

1、人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第4课海燕同步练习b卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共8题；共18分)1. （2分） 下列文学常识表述有误的一项是（ ）a . 战国策：是西汉末年刘向创作的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。b . 孔乙己是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。c . 海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。d . 郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。撰成水经注40 卷，是富有文学价值的地理志。2. （2分） 下列词语中书写完

2、全正确的一项是（ ）a . 娴熟    诀别    张惶失措    一泄千里    b . 和煦    嗔视    月明风清    龙吟凤秽    c . 斑斓    告磬    锋芒必露    巧妙绝伦    

3、;d . 狼藉    蓦然    人迹罕至    左右逢源    3. （2分） 下列句中加线词语感情色彩发生变化的一项是（ ）a . 在游戏时他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。b . 可是这儿却偏有一个青年学生，倔强到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。c . 这种狂妄行为必须加以制裁为了大学的声名，也为了有益于他的灵魂。d . 伽利略的教授们拒绝发给他医生文凭，因此他就离开了比萨大学。4. （2分） (2017九上·南开期

4、末) 下面句子中的标点符号，使用不正确的项是（ ）a . 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！b . 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。c . 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。d . 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”5. （2分） 下列句子语言得体的一项是（ ） a . 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”b . 下楼时，小龙被别人踩了一下，生

5、气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”c . 小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”d . 张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回  去写作业呢！”6. （2分） 选出下列说法有误的一项（ ）a . 陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人，著有陶渊明集。b . 曹操，字孟德，沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。c . 钱塘湖春行选自白氏长庆集。作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士,唐代大诗人。d . 曹刿论战选自左传·庄公十年，记录了齐鲁之间的一次战争，又称“长勺之战”。左

6、传是一部史学名著和文学名著。7. （4分） 指出下列各句所使用的修辞方法：蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。_渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。_8. （2分） (2018九上·湖州期中) 根据相关信息，完成下面“作家名片”。 作家姓名：_代表作品：_，堪称中国文言_的高峰。评价：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”（老舍语）二、 综合题 (共1题；共11分)9. （11分） 班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1） 为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。 （2） 语文

7、老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？ （3） 老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化，你打算怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。 （4） 假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么问题？ 三、 现代文阅读 (共2题；共55分)10. （30分） 阅读下文，回答相关问题。月亮是个会撒谎的孩子那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递至我手中，然后转身离去。拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字老师，我想做您的学生；另一张是密密麻麻的成人字

8、迹，意思是他的孩子先天弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期许的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。那一个春风轻拂的周末，我见到了我的这位学生

9、一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。可也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如大灰狼与小白兔国王与大臣白雪公主和七个小矮人等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光匆匆，一个小时似乎瞬间而过，转身离开前，我给她做了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子月亮是个会撒谎的孩子。说完，她

10、捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还没说完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了一会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个弱视的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想

11、着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。第二天在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千万般要求我带他们去见这位女孩子。当我们40多位学生排成一排，依次出现在孩子家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对她这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好

12、朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽出一朵灿烂的自信之花。数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿、困惑与自卑的时光”读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。                    

13、;                                                  

14、;                                                  

15、;                                                  

16、;                            （作者：陈晓辉）（1） 请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节（每处用8个字）。午后收信，允诺辅导、                

17、60;                            、回去路上，深深自责、                                           

18、      、数日之后，家长来信。（2） 小女孩和“我”素不相识，为什么却那么渴望成为“我”的学生？（3） 结合语境，对第段中划线句子作简要赏析。（4） 作者为什么说“月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子”？请结合全  文谈谈自己的看法。11. （25分） (2020·芜湖模拟) 阅读下面的文字，完成各题 【材料一】 （央视新闻 4月26日）今天，一到三年级小朋友正式开学啦！一大早，养正小学一组可爱的照片在家长群中刷屏：小朋友们戴着可爱的“一米帽”，开开心心上学去。 浙江新闻客户端记者联系上养正小学副

19、校长洪峰，洪校长笑着解释说：“这确实是我们的创意，用我们的提倡的话来说就是：头戴一米帽、保持一米距。”上午，小朋友们戴着“一米帽”都很谨慎，有其他小朋友要靠近，就先提醒：“注意距离注意距离！”洪校长说，通过这样的方式让孩子们直观感受一米的距离，在佩戴体验的同时牢记“保持一米安全距离”，围绕“一米帽”学校还开展了防疫知识问答、介绍我和一米帽的故事，评选最喜爱的一米帽，以及说唱一米帽防疫拍手歌等等，旨在通过活动体验让孩子们养成良好的习惯。 【材料二】 保持距离，是时下疫情防控的现实要求，也是现代文明社会的基本讲究。即便没有病毒肆虐，在公众场合也应适当保持距离。比如，银行取钱、机关办事、车站买票等,

20、举凡需要排队，尤其一凑近就有探取他人隐私之嫌的场合,都应疏密有度、有条不紊。 有个著名的美学原理叫“距离产生美”。一幅名画，两三米外欣赏妙不可言，硬贴近看，就是五颜六色和一堆麻点。与人交往也是如此，保持适当距离，会欣赏到对方的种种优点;走得太近，则会发现一堆毛病。更何况，每个人都需要私密空间，都有不想让人知道的大事小情。朋友之间，如果不分你我，看似亲密，其实脆弱，很可能因“越界"出现问题。反倒是一些始终保持不远不近、若即若离关系的朋友，能友谊长存。古人云“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，说的就是这个道理。（选自陈鲁明请保持距离,北京日报2020年4月28日） 【材料三】 

21、     清平乐背后的宋人生活情趣     张九龙  在历朝历代的官帽中，大概没有比宋代更博人眼球的。电视剧清平乐里，官员上朝时所佩戴的官帽，左右两边长长的翅子足有一米长。 关于其来历，有种绘声绘色的说法。宋太祖赵匡胤是武将出身，手下有一帮出生入死的兄弟。等到赵匡胤黄袍加身当了皇帝，兄弟们也个个加官晋爵。不过，这些平时随便惯了的兄弟，没从过去的角色中迅速转换过来，上朝时没规矩，经常交头接耳。赵匡胤很不爽，却又碍于情面，不好发作。于是，他设计出一种新型官帽，在帽子侧边加了一对又硬又平的长翅，每边都伸出去半米

22、。大臣们戴上它，别说交头接耳，就是想挨近点，都有被啪啪打脸的风险。从此，朝堂上再也没有不守规矩的现象。 实际上，这只是后人杜撰出来的故事。宋朝官帽的学名叫“展脚幞头”。如果看看唐太宗李世民留存于世的画像，大家就会发现这种“幞头”早有原型。隋唐时期的幞头是略微下垂，到了宋代，只不过把它给进一步拉直加长了。 幞头最初是一块黑色的方形织物，“裁幅巾出四脚以幞头”，两脚在后面打结下垂，两脚反折到头顶上打结固定，所以也叫“折上巾”。 展脚幞头是古代一种常见的帽子。宋代时，上自帝王将相，下至平民百姓，凡男子皆戴。从古代壁画中可以看到，唐、五代、辽、宋、金时期，不少门卫、乐伎甚至干活的仆人都头戴展脚幞头。 为了行动方便，宋朝身份低的公差、仆役，多戴无脚幞头。由于当时官吏戴的幞头所用罗纱通常为青黑色，也称“乌纱”，后世便有了“