人教部编版历史七年级下册第7课辽、西夏和北宋的并立导学案无答案

1、人教部编版历史七年级下册第二单元第7课辽、西夏和北宋的并立导学案(无答案)第7课辽、西夏与北宋的并立导学案【学习目标】1,通过自主学习并利用表格的形式找出并记住辽、宋、西夏各政权建立的时间、建立民族、建立者、都城。2,通过自主学习理解宋辽、宋复议和的时间、内容和影响。通过合作探究知道不同政权在碰撞中的融合的表现。【学习重难点】重点：契丹的兴起和与北宋的关系。难点：正确评价演渊之盟。【自主学习，快乐起航】自主学习一一、契丹族与党项族1.契丹兴起：(1)背景：隋唐时期，契丹族与汉族的联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，带去了先进的和生活方式。(2)发展：9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺

2、织等生产事业。(3)建立政权：10世纪初，统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。(4)发展：阿保机建国后，发展生产，创制,国力不断增强。2.党项族的发展：(1)起源：生活在我国西北地区，原属羌族的一支。(2)建立政权：11世纪前期，称帝，定都兴庆府，史称西夏。(1)巩固政权：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏。合作探究契丹的兴起和辽的建立？人教部编版历史七年级下册第二单元第7课辽、西夏和北宋的并立导学案（无答案）目标一达成“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（）A.契丹族B.女真族C.汉族

3、D.匈奴族自主学习二二、辽与北宋的和战1 .背景：辽太宗时，占领,从此，辽与中原王朝的冲突加剧。2.和战：宋太祖北宋与辽保持友好关系，双方互通宋太宗向辽发动数次战争遭到失败，只好采取措施宋真宗战争辽大举攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军打退辽军议和辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽影响“演渊之盟”后很长时间，辽宋之间保持着局面合作探究材料：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银十一万两差人搬送至雄州交割。材料指的是历史上的什么事件？请客观的评价该事件?目标二达成“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”（苏辙语）完成问题：

4、2 .反映的是北宋与（）关系A.西夏B.辽C.女真D.南宋3 .上题引用苏辙的那句话，能体现出（人教部编版历史七年级下册第二单元第7课辽、西夏和北宋的并立导学案（无答案）A.辽宋开国以来一直和睦相处B.宋辽实力均衡C.北宋人民负担大大减轻D.统治阶级为百姓谋利【探究学习，快乐导航】对演渊之盟应当怎样评价？【课堂小结】（用心创造，用心收获）【课堂达标，快乐航行】一、选择题1 .演渊之盟是（）间的盟约A.北宋与西夏B.北宋与辽C.南宋与金D.南宋与西夏2 .在演州大战中，坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是（）A.赵普B.寇准C.岳飞D.韩世忠3 .夏政权建立后，因其位于宋的西面，历史上称之为

5、西夏。建立西夏政权的少数民族是（）A.契丹族B.匈奴族C.鲜卑族D.党项族4 .下列关于演渊之盟的叙述，错误的一项是（）A.它是北宋战败后与辽达成的盟约B.盟约中有辽撤兵的内容C.北宋答应给辽“岁币”D.盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系5 .宋辽、宋夏和议的共同点不包括（）A.结束了双方大规模的战争状态B.导致了南北对峙局面的形成C促进了北方各少数民族经济的发展D.反映了宋朝统治的腐败6 .演渊之盟在客观上所起的重要作用是（）人教部编版历史七年级下册第二单元第7课辽、西夏和北宋的并立导学案（无答案）A.削弱了契丹势力B.维持了长期和平C消除了民族矛盾D.加速了北宋灭亡、完成下列表格民族

6、政权建国时间民族杰出首领都城与宋的重大事件辽西夏三、阅读材料，回答问题大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，以风土之宜，助军旅之费，每岁以帛二十万匹，银十一万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。1 .材料中的大宋皇帝、北朝各指什么？2 .文中的岁币是什么？对以后有什么影响？应怎样认识?【拓展提升，扬帆远航】1 .辽、宋、夏时期的政治特点是（）nA.地方军阀割据B.南北政权对峙C.民族政权并立D.战乱长期不息2 .五代辽、宋、西夏、金时期的政治形势和民族关系的特点，与下面历史时期最相似的是（）A.春秋B.战国C.三国两晋南北朝D.隋唐3 .元昊建西夏国以后，多次进攻北宋，但未取得

7、进展，北宋也无力进击，最后的结果是（）A.西夏迁到很远的地方B.宋夏和议C.北宋对夏称臣D.西夏对北宋称臣并给北宋岁币【课外阅读】辽朝（916年1125年），又称大契丹国，是东亚历史上由契丹人建立的的一个王朝。公元907年，契丹族首领耶律阿保机称为皇帝”，916年3月17日，耶律阿保机登基称大圣大明天皇帝”，国号契丹”。916年改元神册，改渤人教部编版历史七年级下册第二单元第7课辽、西夏和北宋的并立导学案（无答案）海国为东丹国，立其长子耶律倍为东丹王，后为辽的藩属。918年定都临潢府（今内蒙古赤峰市巴林左旗南波罗城）。936年南下中原，攻灭五代后晋后改国号为大辽”。947年辽太宗耶律德光在开封

8、（并定都于此）改汗称帝，正式定国号为辽”，后被后汉高祖刘知远击退，还都幽州、上京契丹国与五代十国并立，983年萧太后（辽景宗耶律贤的皇后）曾复更名大契丹”，1066年辽道宗耶律洪基恢复国号辽”，1125年为金国所灭。辽末，辽贵族耶律淳建立北辽，与西夏共同抗金，后被金灭。辽朝宗室后代耶律留哥与其弟耶律厮不分别建立了东辽与后辽，最后东辽灭后辽，东辽被蒙古所灭。辽亡后，耶律大石西迁到中亚楚河流域建立西辽，定都虎思斡耳朵，1218年被蒙古所灭。1222年西辽贵族在今伊朗建立了小政权-后西辽，后又被蒙古（元朝前身）所灭。史学界对契丹”的含义最广为接受的说法是银铁或刀剑之意。而后来改国名为辽”也是铁”的意思，同时辽”也是契丹人发祥地辽水的名字，以示不忘本之意。又契丹与南方的中原诸政权长期对峙，而自称北朝”，而称中原王朝为南朝”。辽朝全盛时期疆域东到日本海，西至阿尔泰山，北到额尔古纳河、大兴安岭一带，南到河北省南部的白沟河。契丹族本是游牧民族。辽朝将重心放在民族发扬地，为了保持民族性将游牧民族与农业民族分开统制，主张因俗而治，开创出两院制的政治体制。并且创造契丹文字，保存自己的文化。此外，吸收渤海国、五代、北宋、西夏以及西域各国的文化，成效地促进辽朝政治、经济和文化各个方面发展。辽朝的军事力量与影响力涵盖西域地区，因此在唐朝灭亡后中亚、西亚与东欧等地区更将辽朝（契