【最新】中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件

1、中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件第二轮专题突破能力提升第24讲实验探究专题(一)中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件实验探究题型是中考物理的考查重点，在中考试题中占有25%左右的分量。通常中考实验试题着重考查学生基本实验的知识、原理和实验基本技能，同时更加注重考查学生的实验能力。中考试题对实验能力的考查重点主要包括：观察和分析实验现象、收集和处理实验数据、归纳和总结实验结论；能够独立设计实验；会撰写实验报告、完成实验分析；能够将物理实验与其他学科知识进行综合，根据

2、实验现象分析、推理出科学结论的能力。实验探究专题中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件中考实验探究试题从类别上分为仪器测量型、实验操作型、数据分析型、方案设计型、研究型等几种；从实验能力上主要考查学生的测量、操作、验证、探索、设计等的能力。具体实验内容主要要求学生掌握以下实验：1.探究光的反射规律2.探究平面镜成像的特点3.探究光的折射规律4.探究凸透镜成像的规律5.探究并联电路中电流的规律6.探究串联电路中电压的规律7.探究电流与电压、电阻的关系实验探究专题中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一

3、）课件-人教级全册物理课件8.伏安法测电阻9.测量小灯泡的电功率10.电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关11.探究产生感应电流的条件12.探究固体熔化时温度的变化规律13.探究水的沸腾 2015年14.探究不同物质的吸热能力15.测量固体和液体物质的密度16.测量平均速度17.探究影响摩擦力大小的因素18.探究影响压力作用效果的因素实验探究专题中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件19.探究影响浮力大小的因素20.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系21.探究物体的动能大小与物体的质量、速度的关系22.探究杠杆的平衡条件本

4、专题将分两部分进行复习，仪器读数、光学及电学实验为第一部分，热学和力学实验为第二部分。实验探究专题中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(1)对于仪器读数类型题，考生应注意看清楚题目是否已给出单位，若已有单位，则答卷上只需填数字，若没有，则要填数字及单位；明确只有长度测量的读数需要估读到分度值的下一位。(2)光学和电学实验的实验结论表述要注意规范性，结合模拟考试的参考答案以及老师上课时的表述来规范。对于典型实验要反复看，熟悉每个考点的出题形式。学法指导中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-

5、人教级全册物理课件1(2017改编题)学校物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验如下：(1)用图241所示的装置测出凸透镜的焦距为_cm。例题精选分析：分析：第(1)题考查长度测量的读数10.0中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(2)图242是某次实验时观察到的现象，生活中的_ (选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)就是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动一段距离，若要想在光屏上再次得到清晰的像，则应该把光屏向_ (选填“左”或“右”)移动一段距离，像_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。例题精选分析：分析

6、：第(2)题考查凸透镜成像的特点及应用照相机右变大中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件2(2017改编题)某实验小组的同学们用图243甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验。(1)连接电路时，开关应该_。(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_(选填“A”或“B”)端。例题精选中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(3)闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_。例题精选中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章

7、实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(4)实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表，第4次实验电流表示数如图243乙所示，则此时电流表示数为_A，通过分析表中的数据能够得出的结论是_。例题精选实验次数12345电压U/V1.21.41.61.82.0电流I/A0.240.280.320.40中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件例题精选分析：分析：本实验考查电学实验操作的规范性，连接电路时开关要断开，滑片处于阻值最大处；考查对电路故障的分析，电流表没有示数基本可认为电路故障为断路，结合电

8、压表示数接近电源电压可判定定值电阻断路；考查应用控制变量法探究实验的结论的正确表述。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件2(2017改编题)某实验小组的同学们用图243甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验。(1)连接电路时，开关应该_。(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_(选填“A”或“B”)端。例题精选断开B中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(3)闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_。例题精选定值电阻R断路中考

9、物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(4)实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表，第4次实验电流表示数如图243乙所示，则此时电流表示数为_A，通过分析表中的数据能够得出的结论是_。例题精选0.36在电阻一定时，电流与电压成正比实验次数12345电压U/V1.21.41.61.82.0电流I/A0.240.280.320.40中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件限时训练1(2018德州市)在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.

10、5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10 。(1)请你用笔画线代替导线，将如图244甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向A端移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件限时训练(2)小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图244乙所示)为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动，如图244丙的IU图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为_W。2.2B0.5中考

11、物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件限时训练(3)由实验中IU图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是_。(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究_的关系。A电流与电阻B电流与电压温度B中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件限时训练2(2018滨州市)小明同学在做“探究凸透镜成像现律”的实验。(1)前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像。据此小明提出的问题是：像的虚实、大小

12、，正倒跟_有什么关系？物距中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件限时训练(2)如图245甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f_cm。(3)小明所用实验装置如图245乙所示，若将凸透镇放在光具座刻度50 cm位置处不变，把蜡烛放在刻度10 cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是_(选填“照相机”“放大镜”或”投影仪”)。10.0照相机中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件限时训练(4)如图245丙所示是小明通过实验得到的

13、凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐_。当u2f时，物体移动速度_ (选“大于”“小于”或“等于”，下同)像移动的速度；当fu2f时，物体移动速度_像移动的速度。增大大于小于中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升一、仪器读数4 (一)温度测量1如图246所示，温度计的示数是_。2如图247所示，体温计的示数是_。39.7 中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升0.34 A(二)电流、电压、电阻、电能测量3如图24

14、8所示，电流表的示数是_；电压表的示数是_。2.7 V中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升1 893 4如图249所示，电阻箱的示数是_。5如图2410所示，电能表的示数为_。751.8 kWh中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升0.1 cm(三)长度、时间、速度测量6如图2411所示，该刻度尺的分度值是_，物体的长度是_。7如图2412所示，停表的读数是_min_s。8如图2413所示，速度表的示数是_。1.30 cm(1.291.31 cm均可)5

15、37.570 km/h中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件(四)质量、力的大小和物体体积的测量9如图2414，天平的读数为_。10如图2415，量筒内液体的体积为_。11如图2416，弹簧测力计的读数为_。优化提升6.0 g46 mL2.6 N中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升738(五)大气压的测量 12.如图2417，水银气压计的读数为_mmHg。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升

16、二、光学实验(一)探究光的反射规律13如图2418甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升入射(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。如图2418甲中此时AON是_(选填“入射”或“反射”)角。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升B上述实验探究得到的规律是_(选填字

17、母)。A光沿直线传播B反射角等于入射角C平面镜成像的特点白色硬纸板在实验中的作用是_(写出一条即可)。显示光路中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升在光的反射现象中，光路是可逆的(2)图2418甲中一束光沿着BO的方向入射，它的反射光沿OA方向射出，此现象说明_。(3)实验过程中若将纸板倾斜，如图2418乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光_(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内。不在中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升薄(二)探究平面镜

18、成像的特点14(2018南充市)如图2419是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。(1)你认为本实验小明应选择较_(选填“厚”或“薄”)的玻璃板来完成实验。(2)若实验中蜡烛的像比较暗，小明应_(选填“拉开”或“关上”)窗帘。(3)在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的_关系。关上大小中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升不能(4)移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上_(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。(5)小

19、明第一次将蜡烛A置于玻璃前5 cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3 cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为_cm。16中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升(三)探究光的折射规律15某同学在做探究光的折射特点实验，图2420是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：入射角015304560反射角015304560折射角01122.135.440.9中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章

20、实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升反射(1)分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水面时，将同时发生_和_现象。光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的增大而_，且折射角_(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于_。该同学根据上述实验中的发现总结出了光的折射特点。入射角015304560反射角015304560折射角01122.135.440.9折射增大小于0中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升是(2)你认为该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程是否存在不足？答：

21、_(选填“是”或“否”)，请简要说明理由：_。入射角015304560反射角015304560折射角01122.135.440.9探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升放大(四)探究凸透镜成像的规律16(2018德州市)小莉同学用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验。(1)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图2421甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、_的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至_cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。40中考物理

22、解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升B(2)如图2421乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16 cm刻度线处，则人眼在_(选填“A”“B”或“C”)处能观察到蜡烛的像，像是如图2421丙中的_(选填“1”“2”“3”或“4”)。4中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升远离(3)实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图2422所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏_(选填“

23、靠近”或“远离”)凸透镜。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升三、电学实验A(一)探究并联电路中电流的规律17文军和肖仪要探究并联电路中电流的规律。(1)图2423甲是文军同学设计的实验电路图。某次实验连接了如图2423乙所示的电路，则他测量的是_(选填“A”“B”或“C”)点的电流。(2)文军同学在测量中发现电流表的指针偏转如图2423丙所示，原因是_。电流表正负接线柱接反了中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升滑动变阻器(3)为能进行多次实验，肖仪同

24、学在干路中串联了一个_，从而得到了三组实验数据，如下表所示。文军同学发现肖仪记录的数据中的0.80 A是错误的，原因是肖仪在读数时_。(4)文军和肖仪的实验设计有一不足之处，你认为改进方法是_。A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A0.120.120.240.140.140.280.160.800.32看错量程换上两个不同规格的小灯泡再次实验中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升不相同(二)探究串联电路中电压的规律18探究串联电路中电压的规律的实验电路如图2424所示。(1)实验时，为了使探究得出的结论具有普遍意义

25、，L1、L2应该选择规格_(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升把电压表的量程换成03 V(2)小明根据图2424甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2424乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_。(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：_，_。不正确这样会导致电压表正负接线柱接反，指针反偏中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专

26、题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升等于(4)测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，根据这些数据可得出串联电路的电压规律：串联电路两端的电压_各部分电路电压之和。实验次数L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.4231.34.331.11.72.841.81.83中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升(三)探究电流与电压、电阻的关系19(2017德州市)现有下列器材：学生电源(6 V)、电流表(00.6 A，03 A)、电压表(03 V，015 V)、定值电阻(5 、10 、20

27、 各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”的实验。(1)请根据图2425甲所示的电路图用笔画线代替导线将图2425乙所示的实物连接成完整电路。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升电压不变时，电流与电阻成反比(2)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图2425丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：_。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课

28、件优化提升A(3)上述实验中，小强用5 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 的电阻接入电路，闭合开关，向_(选填“A”或“B”)端移动滑片，使电压表示数为_V 时，读出电流表的示数。(4)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_(选填字母)。A50 1.0 A B30 1.0 A C20 1.0 A2A中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升(四)伏安法测电阻20(2018荆门市)如图2426，现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻Rx阻

29、值的实验中：(1)请你按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升B(2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_ (选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，无论怎样栘动滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_ (填符号)。A滑动变阻器断路BRx断路CRx短路C中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升0.3 A(4)排除故障后，当电压表示数为2.7 V时，电流表示数如图丙所示，则通过Rx的电流大小为_，它的阻值是_。(5)本实验要多次测量取平均值，是为了_。9减小误差中考物理解读总复习 第二轮 专题突破 能力提升 第24章 实验探究专题（一）课件-人教级全册物理课件优化提升(五)测量小灯泡的电功率21(2018滨州市)某实验小组的同学用图2427甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8 V，额定功率小于1 W，电源电压恒为6 V，滑动变阻器R的规格为“20 1 A”，图甲所示