部编版语文六年级下册期中专项复习：句型

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文六年级下册期中专项复习：句型题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、语言表达1.按要求完成句子练习。 （1）这段时光不好挨。（改为反问句） _（2）我坐在草丛里翻看一本画报。（缩句） _（3）我好几次几乎差点儿绞在它们中间把它们碰倒。（修改病句） _2.本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。 请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治

2、疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。 请假人：王佳2018年5月10日_3.根据要求改写下列句子。1走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）_2孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）_3我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）_4那个星期天的作者是史铁生写的。（修改病句）_4.仿写句子。我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。_5.读汤姆索亚历险记，完成下题。 （1）在汤姆索亚历险记中，汤姆都经历过哪些冒险的事情？请写出两件来。 第一件：_第二件：_（2）除了喜欢冒险，汤姆还有哪些特点？请写出两点，并举例说明其中

3、一点。 特点一：_特点二：_6.按要求完成下列句子练习。（1）我何曾留者像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）_（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（仿写拟人句）_（3）照样子，续写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；如_，被_；如_，被_。（4）爸爸说：“到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）_7.品读句子，完成练习。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）过去的日子如_，被_，如_，被_。（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的

4、父母，想象她们的声音。（仿写排比句）我喜欢_，喜欢_，喜欢_。心情不好时的感受：_8.按要求完成句子练习。(1)日子很快就过去了。(改为比喻句)_(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(仿写句子)_(3)每个学生都应该明确学习态度。(修改病句)_(4)根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。上学的路上：_9.按要求完成句子练习。（1）但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）_（2）但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改成陈述句）_（3）过了二十三，大家就更忙，春节眨眼就到了啊。（用夸张的手法表达了“快”，根据下面的提示仿写句子）喜欢：_盼望

5、：_10.按要求写句子。（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）_ （2）他说：“再过来一群我就跟着他们飞走。”（改为转述句）_（3）我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)_（4）仿照下面的句子，写一个关于“安静”的句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。_11.根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。小鸟在树枝上鸣叫。（1）心情好： _（2）心好不好：_12.口语交际1.同学们，或许我们一辈子都不会遇到像鲁滨逊这样的困境，但人生不如意事十之八九，读完课文后，如果你在生活中或者学习上遇到了困难，你会怎么想，

6、又会怎么做呢？_2.托尔斯泰一生都在读鲁滨逊漂流记，所以有人说这本书是青少年必读的书，是勇敢者必读的书，请写几句话把这本书推荐给你的同学或朋友。_13.动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？ _14.按要求写句子。（1）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）_（2）他跑得很快。（使用夸张修辞手法）_（3）老师好瘦。（续写夸张句）老师好瘦，_15.我能说说对下列句子的理解。1“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：_2他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲

7、任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。答：_16.文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。_（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。_（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。_17.按要求完成句子练习。（1）过春节了，孩子们很快乐。（改为感叹句）_（2）这的确是美好快乐的日子。（改为反问句）_ （3）锅中的粥，有声无力的叹气还在

8、继续。（用句子所用的修辞手法写一个句子）_18.按要求完成句子练习。1看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（换一种说法，不改变句子意思）_2世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为否定句的形式，不改变句子意思）_3锅中的腊八粥沸腾了，发出响声。（改为拟人句）_4除夕真热闹。（改为反问句）_19.按要求完成句子练习。（1）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”（改成转述句）_（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_（3）运用恰当的描写方法把下面句子中介绍的人物写具体。我有一个可爱的小弟弟，_20.按要求写句子。1父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻

9、易离开北京的。”（改为转述句）_2我看见了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_21.照样子写句子。例：半夜时分，镇上传来了急促的钟声。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。1广场聚集了很多人。_2枯黄的叶子从树上落了下来。_评卷人得分二、填空题22.给下列句子加上标点符号 （1）我还记得我的第一次盼望_那是一个星期天_从早晨到下午_一直到天色昏暗下去_ （2）起床_刷牙_吃饭_那是个春天的早晨_阳光明媚_ （3）我听见母亲在说_一边亲吻着我一边不停地说_噢_对不起_噢_对不起_23.按要求完成句子练习。（1）那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”句中省略号的作用是_。（2）这天天气

10、格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。这句话属于_描写，既表现了_，又衬托了大雁飞行时的快乐心情。我也可以写一句描写春天的句子：_。24.句子感悟场。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。 这个句子采用了_的修辞方法，生动地写出了_。我也能用这种修辞方法写一个句子：_。评卷人得分三、简答题25.身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由？（至少写出4点） _26.品读句子，回答问题。晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 这个句子运用了_的修辞方法，把_比作_，生动地写出了_

11、，从侧面表现了_。评卷人得分四、句型转换27. 改写句子我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）_老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）_28.按要求进行下面句子的转换。原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”（1）改为转述句：_（2）改为双重否定句：_（3）改为反问句：_（4）改为拟人句：_评卷人得分五、排序题29.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 _婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。_当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。_有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。_一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。_溪的两边,种着几棵垂柳,

12、那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。评卷人得分六、现代文阅读品读句子，回答问题。 “大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”30.这段话中的“光”的意思是_A完了，一点儿不剩B露着C单，只31.这段话中的省略号表示_A语意未尽B语言中断，欲言又止C引文的省略32.这段话表现了八儿_。评卷人得分七、选择题33.下面的句子中破折号的作用是（   ） 恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。A表示转折B表示意思的递进C表示声音延长D表示解释说明参考答案1.    

13、这段时光难道好挨吗？#难道这段时光好挨吗？#这段时光怎么会好挨呢？     我翻看画报。     我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。#我好几次几乎绞在它们中间把它们碰倒。【解析】本题考查了句子的改写、修改病句。改写句子侧重于改变原句的形式，要掌握各种句型的改写方法、反复练习、熟能生巧才可以达到效果。（1）考查了句子改为反问句，句子中加上“难道”、“怎么会”，去掉“不”，句末加疑问词“吗”、“呢”，句号改为问号。（2）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“坐在草丛里”、“一本”。（3）意思重复，去掉“几

14、乎”或“差点儿”。2.【解析】本题考查的是应用文的格式问题，根据题干的要求以及请假条的格式，进行修改。首先明确请假条的格式。请假条格式一般包括：标题、正文、署名、日期、写作要求这五个部分。具体如下：一、标题：居中写请假条，用来表明此文是用来请假的。称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。二、正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。三、署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。四、日期

15、：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。五、写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因和日期”，一定要写明确，不能只写“因有事请假”。根据格式要求进行修改即可。本题中，首先标题“请假条”应该居中，正文内容应该空格另起两行，请假人和日期要居右。“在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查”标点是顿号。3.     走吧，您说了买菜回来就走的。     我等待着妈妈带我出去。     我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服

16、。     那个星期天的作者是史铁生。【解析】本题主要考查学生对改写句子的掌握情况，要求学生能正确完成反问句改陈述句，缩句，该双重否定句和修改病句等练习。第一小题将反问句改为陈述句，一改标点，将问号改成句号；二是去掉反问词和反问语气词，三是将否定变肯定或将肯定变否定。最后检查句子是否通顺，要确保句子意思不变。第二小题根据缩句原则，去掉“的”“地”前面的修饰词，谓语动词后紧跟的“着”“了”“过”不能删，最终留下主谓宾的中心词即可。第三小题将“只好”换成双重否定词“不得不”即可。第四小题的病因是重复累赘，“的作者”和“写的”重复，去掉“写的”。4.示例：我感

17、觉到会场里的气氛渐渐热起来，渐渐地活跃起来愉快起来，越来越热闹越来越欢腾。【解析】5.     墓地试胆，目睹凶杀。     荒岛冒险，扮演海盗。     聪明好动     足智多谋；他破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报，体现出他的足智多谋。【解析】本题考查对汤姆·索亚历险记中人物、情节的把握。(1)考查概括能力，作答前首先要在课外对这部作品进行整本阅读,可以按照“人物十地点十事件”的句式进行概括。(2)考查对人物形象

18、的分析，可以结合他的言行和具体事件作答。6.     我不曾留者像游丝样的痕迹。     月亮妹妹害盖了，悄悄躲进了云层。     朝阳     乌云遮掩了     晚霞     黑夜吞噬了     爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中文。【解析】7.   

19、0; 浮云     清风吹散了     积雪     阳光融化了     星星点点的太阳花     热情似火的美人蕉     淡雅清香的栀子花     心烦意乱【解析】8.     日子像一阵轻烟似的过去了。     春姑娘给柳树穿上了嫩绿

20、的新装。     每个学生都应该端正学习态度。     我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。【解析】9.     但我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。     但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没有什么必要介意。     爷爷太喜欢这幅字画了， 每天都安拿出来观摩，简直到了 “三月不知肉味”的状态。 

21、0;   他盼望着見到失散已又的亲人，归心似箭。【解析】10.     鲁滨逊看到痕迹和人骨。     他说，再过来一群他就跟着他们飞走。     我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，没什么必要介意。     考场上，只听见同学们“沙沙”的写字声。【解析】11.     小鸟在枝头欢快地歌唱。     小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，吵得人

22、心绪不宁，真是烦死人了！【解析】本题主要考查学生对改写句子的掌握情况。此题是赋予了小鸟以人的情感，即要求按照提示写拟人句，在理解题意的基础上加以想象便很容易得到答案。12.     “困难像弹簧，你弱它就强”，只要我们能够像鲁滨逊那样始终保持积极乐观的心态，有百折不挠的意志，机智勇敢的品质，善于创造和改变生活的聪明才智，我们就一定能够走出困境，攀登上人生的一个新高峰。     鲁滨逊漂流记是一部流传很广、影响很大的文学名著。主人公鲁滨逊十分乐观，充满了斗志，他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅力。我们阅读完

23、这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。【解析】（1）答案形式是一段议论性文字即可，所以这是一道阅读开放题。可以选一个话题，那就是怎样战胜生活中的困难，要有怎样的心态是最重要的，用自己的语言写一下就行了。（2）可以先评价一下这本书在世界文学史上的地位，再评价一下鲁滨逊的乐观、智慧和善于发现和创造等优秀品质，也可以介绍一下荒岛的离奇，让读者充满阅读兴趣。13.鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多么可怕

24、的情景啊！【解析】本题考查的是语言表达，根据题干的要求进行相应的描写。注意语言的完整流畅，要符合题干的要求。题干给出的语境是试想世界上假如没有动物，会发生怎样的情节。围绕这个语境进行想象。可以想象动物的作用，如果没有了会造成哪些问题等。14.     桂花开了,远在十万八千里的地方都能闻到香味。     他跑得很快，就像一支离弦的箭。     瘦得一阵风就能吹走。【解析】夸张句在于深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种

25、事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小。 15.     “不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密 会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。     这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。【解析】考查理解句子含义的能力。方法有以下几种：1抓住重点词语，联系上下文进行具体分析。2

26、抓住话中的要点，联系上下文进行具体分析。3提几个问题，联系上下文进行具体分析。4弄清时代背景，联系上下文进行具体分析。5联系生活实际理解句子的含义。6联系文章的中心思想理解句子的含义。16.     通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。     通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。     通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。【解析】17.    

27、 过春节了，孩子们多么快乐啊！     这怎能不是美好快乐的日子呢？     路边的小树扭动着腰，乐呵呵的。【解析】18.     看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。     世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。     锅中的腊八粥沸腾了，唱起了欢乐的歌儿。     难道除夕不热闹吗？【解析】19.   

28、;  老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。     我看到了脸。     他有一双大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，可有神了。【解析】20.     父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。     我看见了脸。【解析】21.     广场聚集的人很多，真是人的海洋。     如同黄蝴蝶般的叶子从树上飘落下来。【解析】22.  

29、60;  。     ，     ，     。     ，     ，     ，     ，     。     ，     ：“     ，&#

30、160;    ，     ，     ”【解析】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。(1)“我还记得我的第一次盼望”一句话说完加句号。“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”一句话说完加句号,中间的停顿加逗号。(2)“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚”一句话说完加句号，中间的停顿加逗号

31、。(3)“一边亲吻着我一边不停地说”在引语前，后面加冒号，说的话加引号，一句话中间的停顿加逗号，“对不起”表示后面的话未说完，加引号。23.     表示重复词句的省略     环境     春天的美好     春光明媚，绿草如茵，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩【解析】24.     排比     灯的种类多    

32、那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，都令人爱不释手。【解析】考查修辞手法及仿写句子的能力。从句子用了个“有的”可知此句是一个排比句。写出了灯的种类多。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。仿写一个排比句即可：那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，都令人爱不释手。25.在遭遇风暴时，没有被淹死；在荒岛上既没有挨饿，也没有奄奄待毙；在热带可以不用穿衣服；从船上取出了许多必需品，有些甚至够用一辈子。【解析】本题考查名著的阅读与理解能力。鲁滨逊漂流记（又译为鲁滨孙漂流记）是英国作家丹尼尔·笛福的一

33、部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。本题中要找出身陷绝境的鲁滨逊活下去的理由，应结合文中他所列出的“好处、坏处”这部份内容中的“好处”来作答。鲁滨逊活下去的理由:在海难中，同船的11人，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照；从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐；而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。26.     比喻     八儿的肚子     小鼓     八儿吃得特别多