中学工作总结9篇

1、中学工作总结9篇中学工作总结9篇中学工作总结 篇1 20xx年第一学期在学校领导和全体 教师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现 将一学期的工作做一回顾总结。一、加强教研组建设，提高教师总体素质课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很 重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我 校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能 使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学 质量有望攀升。开学初，我们就组织部分教研组长赴山东进 行考察学习，学习学案导学课改模式运用和小组合作学习的 课堂模式，结合课堂课改，共同研究

2、、探讨教研组活动的内 容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习小组合作学习 的课堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教研组，十 二月份，旗教研室教研员又对我校初中部学案导学课堂教学 改革进行了为期一周的教学视导活动，各教研组教师集体备 课、讲课，同头课教师积极参与听课、评课，就课改中由现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论，每位教研 员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活动，使教师 们更加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神, 各教研组针对本学科的特点，制定了切实可行的提升计划， 并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，取得了良好

3、的 效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员 分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师 对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、 有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期， 继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教 务员全程参与，做好督促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一 位听课教师进行评课，共同研究教材，对新任年级的教师在 听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕学案导学课 改模式的教学研究氛围极其浓厚。二、重视教学研究，提高教学质量。以学案导学课改理念为指导思想，以新课标的具体要求 为依据，着力改进教学方法，

4、优化课堂教学过程，以减负增 效为宗旨，认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕如何有效运用学案、如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益展开研究，各教研组又将研 究课题细化为语文（初中学生语文自学能力培养的研究）；数学（新课程标准下学案导学的应用与研究）；外语（合作学习在英语课堂教学中的运用） 。语文组的研讨氛围更浓， 并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上 交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年教师 参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们 群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了

5、学生的自学 积极性，又获得了教学最佳效果。通过系列活动，教师们又 得到一次学习实践，教学相长，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动， 有阅读能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力 竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情 都很高涨，学习积极性也被调动了起来，使各项活动达到了 预期的目的与效果。三、推行学案导学课堂教学改革，努力提高教学实效。1、提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负 责编写，严把质量关，确保了学案的质量。2、加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学 后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习；做好

6、学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节 改革了学生评价办法，将学生的评价始终贯穿到每节课上， 每周有小汇总。3、加强学生的课前预习， 抓好课前作业的布置与检查。 一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业； 另一方面老师做到了及时检查，了解学生完成情况，适时的 调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间，让学 生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备 课上交流讨论。4、坚定信心，贯彻落实学案导学的课堂改革。通过教 师例会、教研组长会，提由课堂教学中需要注意的问题，完 善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同 时给每位教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课

7、堂教 学改革。5、强化教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反 思意识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课 后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现 或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果 是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。止匕外， 教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段 时间的教学情况及时进行了总结。四、加强教学常规管理教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期 对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评 价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学， 深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制 度

8、。1、巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检 查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问 题，保证了课堂教学的有序进行。2、听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听 各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主 任一学期听课都达到了 35节左右。3、分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动， 指导教研活动的开展， 使教研活动得以有效地、 蓬勃地开展。五、开展青蓝工程，促进教师队伍素质的整体发展扎实开展了师徒结队子活动，学期初为青年教师教师分 别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好 学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实 处，由色完成了

9、本学期的学习和培训任务。教务处还召开了 几次全体教师关于小组建设、小组合作学习交流会，通过相 互交流学习，使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了 很大提高。六、重视教学质量的监控工作加强了命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析等工 作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期在配合旗教研 室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好 了校级质量测萍等各项相关工作。中学工作总结篇2在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的教学工作计划 积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工 作，但也存在这样和那样的不足与缺憾，现做如下总结。一、 常规教学工作1、教师

10、任课情况本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们 不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤 主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一 个教师的满工作量或超过工作量，*校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，*老师和*老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个 班级的英语课，任务相当艰巨，*老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的 优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得 相当圆满。2、科学排课、分班按照内蒙古自治区九年义务教育课程设置表科学安 排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不

11、给学生 统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成 绩进行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到 2分, 各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阉决 定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得 了初一学生家长普遍好评，办学行为比较规范3、体卫艺工作开展扎实有效按照上级要求执行作息时间， 合理安排“三课”“三操”， 深入落实体卫艺工作，在 9月份组织了秋季运动会，大课间 活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住 宿生的早操一直坚持跑步，把学生的意志磨练得更加坚强。 组建了篮球、棋类、写作、计算机等

12、6个兴趣小组，学生参与积极，教师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展 此项活动。4、全校全员上晚自习从本学期开始，全校三个年级都齐全了，结束了三年内 我校因为学制转换，每一年缺一个年级的历史。98蛆上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生 的干扰，学生全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进 行辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更 加及时充分，同时教师也更加辛苦了。二、教研教改工作1、初一初二年级学习“杜郎口”教学模式，结合我校 实际实施“人本课堂”教学改革，已经初见成效，学生主动 学习，积极参与，争相展示，课堂气氛更加活跃，在数学、 语文、英语等学科表现尤为

13、突生，虽然在改革之中难免有诸 多的困惑，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了 “全面纵深推进教学改革大会”，学期中又多次召开“教研 教改分析会”，既吸取“杜郎口模式”中的精华，又进行自 我修正改进，不断提高课堂教学的实效性，使学生进一步提 高学生合作学习和探究能力，又不断夯实知识基础训练学科 技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、 导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中， 对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。2、为了尽快推进我校“人本课堂”教改，本学期初一 初二教师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课,每周1-2名教师，全校教师都去听课相互学习借鉴

14、，尽快掌 握“人本课堂”教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长， 课堂亮点不断由现。3、初三年级教师全员进行组内教研，在提高课堂教学 实效性上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂”中的教 学方法，提高初三课堂教学的生动性，让学生多合作，多探 究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进行了 下学期的教学内容，预计在三月底全部结课，从四月份所有 科目进入复习阶段。三、教学检查工作1、继续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、 教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和 自习课必查，经常找学生谈话，了解教师课堂纪律情况，了 解学生

15、对学校、对教师的意见和建议，及时和相关教师沟通, 提由改进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教 育，提由整改意见，观察转变情况，跟踪教育。2、教导处每月检查教案，了解教学进度是否适当，督 促教师进行灵活多样的集体备课，督促教师及时进行课后反 思，自觉改进课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否 有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。3、由于全天都安排了课程，学生作业基本当堂完成， 课后作业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅， 老师都能及时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上学生主 动完成，教师进行巡视指导，个别难题进行讲解，学生抄作 业现象已经不知不觉被杜绝了，很多

16、老师还不辞辛苦布置了 课上作业或周末作业，收齐后进行批阅，如：语文的日记作 文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。4、大多数老师都能经常进行小考，按照单元进行阶段 性考试，及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。5、大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导，单 独教育，指导学习方法，讲解习题，进行个别辅导，及时查 缺补漏，督促学生认真学习，起到较好的效果。四、考试与评价本学期进行了一次阶段性测试，按照上级规范办学要求， 没有进行排名，不公布成绩，学生成绩以等级呈现，要求教 师平时小考也以等级加豉励性评语呈现，继续严格考务工作， 无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同

17、一年级班级打乱，编排考号，严格监考、装订、阅卷，串批 个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。五、教研组工作每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通 报检查结果，各教研组长都能积极工作， 及时传达工作安排， 及时组织教师进行集体备课，上公开课后及时组织评课，每 两周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动， 组织本组教师进行基本功训练，练习学科技能。语文组在日 记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热 情与能力均有提高，应该继续保持，语文组9月末组织了七年级朗读比赛，形势多样，抽签读、推荐学生读、全班齐读， 参与面更广，考察更为全面，富有创新；11月份举行了八、九年年

18、级的“语文趣味知识竞赛”，内容丰富，学生参与积 极。数学组在推进“人本课堂”教改方面，应用“杜狼口模 式”成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，掉队学 生相对较少，数学组在 12月组织了 “趣味数学竞赛”，获奖 同学分数超过了 100分（满分120分），创我校学生参加数 学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习能力有了较大 的提高。英语组在夯实知识基础，听写单词，训练听力，作 文布置与批改上教师一直坚持亲自批改，知识基础得到进一 步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续 发挥语音室的作用，英语组举行了初一书法比赛，初二百词 大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐渐提 高，符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应 对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变，加大对学 生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学 较好，自制教具既方便又实用，对学生掌握地理知识起了很 大的促进作用，政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、 初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习 政史地科目的兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播 操工作，组织了秋季运动会，进行了中