保护野生动物教案篇

1、保护野生动物教案篇保护野生动物共建和睦家园一-复旦大学隶属中学教课设计精选篇教课目的：1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更详细的认识，培育学生保护野生动物的意识。2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、感情、态度与价值观目标：(1)认识保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。(2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。教课要点、难点要点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。难点：学会在活动中学习和运用语文的能力，懂得相互协作的重要性。教材剖析：这节内容目的是论述保护野生动物的意义，让学生认识野生动物生计问题的严重性，使学生从

2、小养成爱惜动物，爱惜自然，共创美好家园的意识。学情剖析：河南新乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16只国家二级保护动物燕隼和购置1只凤头鹰，因犯非法猎捕宝贵、濒危野生动物罪以及非法收买宝贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10年6个月，学生都生活在乡村，对自然状态有点认识，但对一些珍稀动物的生计状态还缺少认识，学生在对动保护野生动物教课设计精选篇保护野生动物教案篇物保护方面还没存心识，经过这节课的学习，使学生认识当今的动物生计状态，养成保护动物的意识。教课理念：.给学生供给资料索引。网上能够查阅采集当今动物的生计现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观认识动物的生计状

3、态，让学生展现自己采集到的资料，使学生从心里深处遇到震动，进而养成保护动物的意识。教课方法：情形教课法、活动研究法、分组议论法等。教课基本程序：自主研究一一合作学习一一稳固练习一一拓展延长。教课手段：多媒体协助教课活动准备：1 .给学生供给资料索引。网上能够查阅“中国野生动物质源网”等；电视能够看“人与自然”“研究？发现”等。2 .学生查找、采集相关野生动物生计现状的资料，认识目前保护野生动物的状况。教课过程：出示本节课的教课目的1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更详细的认识，培育学生保护野生动物的意识；2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、感情、态度与价值观目标：认识

4、保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。保护野生动物教课设计精选篇保护野生动物教案篇一由故事藏羚羊的膜拜，导入新课母爱都是同样的伟大而没有物种和地区的差别。今日我们学习语文综合实践活动一关爱野生动物共建和睦家园1 .尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。2 .野生动物这样多娇，引无数英豪尽眼红。3 .不凌虐，不摧残，不欺凌全部动物。动物也有尊严。4 .不要购置野生动物制品，不然，你就是间接屠戮者。5 .保护动物就是保护我们自己！6 .地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。7 .无数事实证明，人类与动物共生死。8 .保护野生动物，人与自然共存。9 .动物是人类亲近的朋友，人类

5、是动物信任的伙伴。10 .鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。11 .保护野生动物就是保护人类自己！二自主研究1、什么是野生动物？2、我们的四周有哪些野生动物，生计现状如何？3、我国及世界野生动物处于什么样的状况？目前我国野生动物的生计现状特别严重，(1)出示图片，阅读中国十大濒危动物。(2)出示灭绝动物图片，追想那已逝去的身影。保护野生动物教课设计精选篇保护野生动物教案篇教师增补介绍：据科学家们推测和统计，全球已经有4.5万个物种灭绝。每日有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝，近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边沿。，教师小结：人类与野生动物共舞的和睦场景日渐成为回想，留下

6、的是动物的声声哀鸣和控告。地球是我们人类和其余生物共有的家园，同是大地之子，相煎何太急！让世界充满爱吧！爱惜野生动物就等于爱惜我们自己!三合作学习合作学习1哪些原由致使野生动物的生计出现危机？！学生议论：学生依据自己的检查结果，说说动物遭灭绝的根来源因教师概括：（一）栖息地损坏与丧失人类为发展经济砍伐丛林、围湖围海造田、过分放牧等，直接造成了野生动物栖息地丧失，间接致使了野生动物的濒危。（二）环境污染本世纪以来，因为农药、鼠药、化肥、煤炭、石油的宽泛使用，产生了大批工业“三废”和有毒物质，严重污染了大气、土壤和水体，野生动物健康遇到伤害，生殖力日渐低下。（三）乱捕滥猎乱捕滥猎是造成很多物种濒危

7、的直接原由。致使其野外资源量锐减，许多已处于濒危或极度濒危状态。出示图片保护野生动物教课设计精选篇保护野生动物教案篇合作学习2食品链表示图带给你如何的启迪？（鱼翅图片）高昂的鱼翅是这样得来的.非法捕捞渔船，把捉到的鲨鱼，活生生割了鱼翅后，就丢到海里!我们在陆地上是食品链的顶端，鲨鱼在大海是食品链的顶端；差不多2小时，世界上就有1500000只鲨鱼被捕杀.在不久的未来鲨鱼灭绝了，我们的生活会如何？大批的浮游生物被过度生殖的鱼类吃掉，我们最大的奉养系统浮游生物也愈来愈少。没有了猫头鹰。没有了鸟类。学生议论后总结：没有了猫头鹰田鼠就会泛滥。就拿鸟儿来说，你在清早醒来，没有鸟儿的鸣唱。你走在荒野郊野，

8、没有鸟儿的翱翔。你在湖泊上航行，没有鸟儿的戏水。你仰头仰望蓝天，没有鸟儿的印迹。你是什么感觉？那些给文人墨客无穷灵感的精灵们，没有它们的美，也没有流传到现在，交口称赞的佳句，我们的先人从鸟类的翱翔动作中联想到了飞机的发明，从蜂鸟的“悬停”行为获取灵感，发了然能够悬停作战的战斗机。鸟类，是很多食品链中的要点环节。没有了鸟，好多食品链都将面对中止，致使的结果是整个食品网的崩溃和生态均衡的损坏，最后致使生态系统崩溃，起码意味着一座复杂的独到基因库的毁坏，会惹起其余物种的死亡或泛滥，进而影响到社会、国家的安危，人类的安全。出示图片叙述人放生动物和大象救孩子的故事合作学习3如何保护野生动物？分组议论，同

9、学们畅所欲言，提出有价值的、可操作的方法。保护野生动物教课设计精选篇保护野生动物教案篇教师概括：第一我们要保护野生动物生计环境。不要乱砍乱伐，损坏草坪，不要任意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护宝栖息地的一部分；建设自然护区，为动物创立美好家园。其次不滥捕滥杀野生动物不参加非法买卖野生动物，见到违纪者立刻向野生动物协会反应。取出我们的爱心和勇气，劝止亲人和四周和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，关于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应果断抵制最后团结起来踊跃宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培育尊敬全部生命的道德观，增强法制教育，建立公民心识，对违反国家野生

10、动物保护法的现象要抵制，检举，监察。四、练习稳固请从保护野生动物的角度，拟一条“爱心口号”。（要求：简短、醒目）五讲堂总结关注生态大自然，就是关怀人类自己。关爱野生动物，包含放生一只青蛙，挽救一个受困的野生动物，或救护一只小鸟等，尽己所能，让我们行动起来，关爱生命，善待动物，共享一片蓝天，共建美好家园。六：拓展延长：1、写一份保护动物的提议书。2-向同学们介绍一本好书一一我的野生动物朋友。让这个不单会对动物说话，并且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次亘古未有的美好旅游，尽享大自然的赏赐吧！保护野生动物教课设计精选篇保护野生动物教案篇保护野生动物就是保护人类自己。因为环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生计正在面对着各种各种的威迫。近100年，物种灭绝的速度已超出了自然灭绝速度的1