人教版选修分子动理论学案

1、人教版选修（3-3）第七章分子动理论学案2年春学期高二（1）物理教学案（39）课题：7.1、物质是由大量分子组成的7.2、分子的热运动主备人：邵洪胜教学目标：1.知道一般分子直径和质量的数量级；2.知道阿伏伽德罗常数的含义；3.知道什么是布朗运动及产生的原因。4.分子热运动与温度的关系。教学内容：一.分子的大小。分子直径的数量级是m1 .单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。（课本P2实验）2 .利用离子显微镜测定分子的直径。3 .扫描隧道显微镜（几亿倍）分子模型：方法一：球形，方法二：立方形2 .阿伏伽德罗常数1mol物质中含有的微粒数（包括原子数、分子数、离子数）者防目同。此数叫阿

2、伏伽德罗常数，可用符.号NA表示此常数，Na=6.02X1023个/mol,3 .微观物理量的估算1 .分子的质量=摩尔质量/阿伏加德罗常数2 .分子的体积=摩尔体积/阿伏加德罗常数3 .几个常用的等式即：Na=-v阿佛加德罗常数=等分子体积分子质重分子的个数=摩尔数X阿伏加德罗常数四、扩散现象：扩散现象是指,扩散现象说明了五、布朗运动：悬浮在液体中的微小颗粒不停地做无规则的运动。1 .布朗运动的特点：布朗运动是永不停息的。布朗运动不取决于颗粒本身。悬浮的颗粒越小，布朗运动越明显。颗粒大了，布朗运动不明显，甚至观察不到运动。布朗运动随着温度的升高而愈加激烈。2 .形成布朗运动的原因：布朗运动是

3、悬浮在液体中的微小颗粒受到液体各个方向液体分子撞击作用不平衡造成的。悬浮在液体中的颗粒越小，在某一瞬间跟它相撞击的分子数越少。布朗运动微粒大小在106n量级，液体分子大小在1010n量级，撞击作用的不平衡性就表现得越明显，因此，布朗运动越明显。悬浮在液体中的微粒越大，在某一瞬间跟它相撞击的分子越多，撞击作用的不平衡性就表现得越不明显，以至可以认为撞击作用互相平衡，因此布朗运动不明显，甚至观察不到。液体温度越高，分子做无规则运动越激烈，撞击微小颗粒的作用就越激烈，而且撞击次数也加大，造成布朗运动越激烈。3 .布朗运动的发现及原因分析的重要意义布朗运动间接，地证实了液体分子的无规则运动。把分子的这

4、种无规则运动叫做热运动。1/16例题分析：例1、将1cm3的油酸溶于酒精，制成200毫升的溶液。已知1毫升的溶液有50滴,取1滴滴在水面上，在水面上形成0.2平方米的油膜，估算油酸分子的直径。解：1cm3的溶液中，酒精溶于水后，油酸的体积V0=1/200cm3=1/200X106m31滴溶液中，油酸的体积v=Vo/50得到油酸分子的直径为d=v/s=5X10一10米注：酒精的作用（1）、提高扩散速度（2）、油膜面积不致于很大，易于测量1、例2、估算标准状况下，气体分子和水分子的间距。气体分子间距22.4m103V=23"6.021023把这个体积看成小立方体，其边长就是分子间距2、r

5、=3v=3.3109m水的摩尔体积v=18X103,注：1、比较间距的大小。18x10310r=：；2y=3.1x106.0210233、例2、边长=间距还可以看成球形模型v=4兀r3/33、一滴红墨水滴入一杯清水中，过一段时间后，整杯水都变红了，下列说法中正确的rA.如果是0C的水就,不会发生这种现象B.这叫扩散现象，它说明分子是在永不停息的运动着C.这叫扩散现象，它只能发生在液体中D.清水的温度越高，扩散进行得越慢2/16作业39学号姓名.BCDE）B.物质是由大量分子组成的D.分子间有相互作用的引力或斥力1 .关于分子动理论，下述说法正确的是（A.分子是组成物质的最小微粒C.分子永不停息

6、地做无规则运动E.分子动理论是在一定实验基础上提出的2 .某物质的密度为p,摩尔质量为科，阿伏伽德罗常数为N,则单位体积中所含分子个数为（D）A.N/pB.NX科C.科N/pD.pN/科3 .在油膜实验中，体积为V（川）的某种油，形成直径为d（m）的油膜，则油分子的直径近似为（D）A.2V/dd2（m）B.（V/d）2.4/兀（m）C.兀d2/4V（m）D.4V/兀d2（m）4 .用油膜法测出油的分子直径后，要测阿伏加德罗常数，只需要知道油滴的（B）A.摩尔质量B.摩尔体积C.体积D.密度5 .关于分子质量，下列说法正确的是（BC）A.质量数相同的任何物质，分子数都相同B.摩尔质量相同的物体，

7、分子质量一定相同C.分子质量之比一定等于它们的摩尔质量之比D.密度大的物质，分子质量一定大6 .只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体中分子间的平均距离（B）A.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量B.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度C.阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积D.该气体的密度、体积和摩尔质量7 .物质是由组成的；一切物体的分子都在不停的做;分子间存在着相互作用的和.扩散现象表明。分子无规则运动引力斥力分子在不停地运动8 .大量分子的无规则运动跟有关，所以这种无规则运动叫做.越高，分子的运动越.温度热运动温度激烈9 .下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是（B）A.秋

8、风吹拂，树叶纷纷落下B.在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C.繁华的街道上车水马龙D.室内扫地时，在阳光照射下看见灰尘飞扬10 .下列关于分子动理论的叙述中，错误的是（C）A.扩散现象说明分子是运动的B.物质是由大量分子组成的C.物体运动的越快，物体内部分子做无规则运动的速度越快D.固体不易被压缩说明分子间存在斥力11 .一滴露水的体积大约是6.0X10-7cn3，它含有多少个水分子？如果一只极小的虫子来喝水，每分钟喝进6.0X107个水分子，需要多少时间才能喝完这滴露水？2.01X101612 .下列几个关于力学问题的说法中正确的是（C）A.米、千克、牛顿等都是国际单位制

9、中的基本单位B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上3/16C.做曲线运动的物体受力一定不为零，且与速度方向不共线D.放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面方向的分力就是物体对斜面的压力13 .一质量为m的小球A用轻绳系于O点，给小球一个初速度使其在竖直平面内做圆周运动，某时刻小球A运动到圆轨道的水平直径的右端点时(如图)，其向心加速度大小为Jl7g,则它运动到最低点时，绳对球的拉力大小为()A.7mgB.6mgC.(3.17)mgd.(2-/17)mg14 .用轻弹簧相连的质量均为2kg的A、B两物块都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上运动，弹簧处于原长，质量4kg的物块C静止在前方

10、，如图所不，B与C碰撞后二者粘在一起运动。求：在以后的运动中，(1)当弹簧的弹性势能最大时，物体A的速度多大？(2)弹性势能的最大值是多大？&(3)A的速度有可能向左吗？为什么？一"14、解:(1)当A、B、C三者的速度相等时弹簧的弹性势能最由于A、B、C三者组成的系统动量守恒：(mA+mB)v=(mA+mB+mc)VA，(22)6斛得Va=m/s=3m/s224B、C两者速度为(2)B、C碰撞时B、C组成的系统动量守恒，设碰后瞬间则：mBV=(mB+mC)v'；得：v'=2m/s设物A速度为va'时弹簧的弹性势能最大为Ep,根据能量守恒，有:1212

11、12Ep=(mB+mC)v+mAv(mA+mB+mC)vA222=1X(2+4)X22+1X2X62-X(2+2+4)X32=12J222A不可能向左运动。系统动量守恒：mAv+mBv=mAvA+(mB+mC)vB设A向左，即vAv0,则VB>4m/s；那么作用后A、B、C动能之和为：Ez=EaVa2+(mB+mC)vB2>工(mB+mC)vB2=48J222实际上系统的机械能为：12E=Ep+(mA+mB+mC)vA=12+36=48J2根据能量守恒定律，E'>E是不可能的。4/162012年春学期高二(1)物理教学案(40)课题：7.3、分子间的相互作用力主备人：

12、邵洪胜教学目标：1、知道分子同时存在着相互作用的引力和斥力。2、知道分子力随分子间距离变化而变化的定性规律。3、通过一些基本物理事实和实验推理得出分子之间有引力，同时有斥力。教学内容：1 .哪些现象说明分子间有空隙？扩散、布朗运动、石墨原子、酒精和水相混合1+1w22 .为什么分子不能紧贴在一起？分子间有斥力3 .为什么有空隙还能形成固体和液体？分子间有引力4 .分子间的引力和斥力如何变化？引力和斥力同时存在半径r增加，引力和斥力同时减小，斥力减小的快半径r减小，引力和斥力同时增加，斥力增加的快5 .分子间引力和斥力的大小跟分子间距离的关系。由于分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子

13、力。当两个分子间距在图象横坐标r0距离时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作用力为零，r0的数量级为10-10m相当于r0位置叫做平衡位置。分子间距离当r<r0时，分子间引力和斥力都随距离减小而增大，但斥力增加得更快，因此分子间作用力表现为斥力。当r>r0时，引力和斥力都随距离的增大而减小，但是斥力减小的更快，因而分子间的作.用力表现为引力当分子距离的数量级大于10-10m时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了6 .固体、液体和气体的分子运动情况。10固体为什么有一定的形状和体积呢？因为在固体中，分子间距离较近，数量级在10m,分子之间作用很大，绝大部.分分子只能在各自平衡位

14、置附近做无规则的振动。液体分子之间作用力很接近固体情况，分子间有较强的作用力，分子无规则运动主要表现为在平衡位置附近振动。但由于分子间距离有所增加，使分子也存在移动性，所以液体在宏观上有一定的体积，而又有流动性，没有固定的形状。液体汽化时体积扩大为原来的1000倍，说明分子间距离约增加为原来3/1000,即10倍。因此气体分子间距离数量级在11，m,分子间除碰撞时有相互作用力外，彼此之间一般几乎没有分子作用力，分子在两次碰撞之间是自由移动的。所以气体在宏观上表现出没有一定的体积形状，可以充满任何一种容器。例题分析r0为分子间平衡位置之间的距离)例1:关于分子间的作用力下面说法正确的是(其中(D

15、)A、两个分子间距离小于0时，分子间只有斥力B、两个分子间距离大于r。时，分子间只有引力5/16C、压缩物体时，分子间斥力增大，引力减小D、拉伸物体时，分子斥力和引力都要减小.例2:表面平滑的太空飞行器在太空中互相摩擦时，很容易发生“黏合”现象，这是由于（C）A、摩擦生热的作用B、化学反应的作用C、分子力的作用.D、万有引力的作用例3:分子甲和乙距离较远，设甲固定不动，乙逐渐向甲分子靠近，直到不能再近的这一过程中（D）A、分子力总是对乙做正功B、乙总是克服分子力做功C、先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功D、先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功例4:下列现象能说明分子之间有相互作用

16、力的是（）A、一般固体难于拉伸，说明分子间有引力.B、一般液体易于流动和变成小液滴，说明液体分子间有斥力C、用气筒给自行车打气，越打越费力，说明压缩后的气体分子间有斥力D、高压密闭的钢筒的油沿筒壁渗出，说明钢分子对油分子有斥力6/16作业40学号姓名.1 .分子间引力和斥力是同时存在的，实际表现出来的分子力是.引力和斥力的合力2 .固体都很难压缩，主要原因是.压缩时使,分子力为斥力，且随r减小迅速增大3 .分子间相互作用的平衡位置r0是指位置，它的数量级为m,当分子间距的数量级大于0时，分子力可以忽略不计.分子力为零.10"io倍.4 .两个分子间引力和斥力的平衡距离ro的数量级是m

17、,1mol标准状态下的气体分子间距离约为m,分子间作用力为.-一,05 .设ro为A、B两个分子间引力和斥力相等时AB间距离，在它们之间的距离从ri=0.8ro,变为2=0.80的过程中，它们分子间的引力将会,分子间的引力和斥力的合力变化情况是.减小先减小后增大6 .常温下当你用手去压一块橡皮的时候，会明显感觉到橡皮有抗拒压缩作用.当你用手去拉这块橡皮的时候，也会明显感觉到橡皮有反抗拉伸的作用，请用分子运动论的观点解释其中道理.常温下，固体分子间距离为阳，用手去压一橡皮的时候，会使,分子力为斥力，所以会感觉到橡皮有抗拒压缩作用，反之去拉它的时候，分子力为引力，所以感觉到橡皮条有反抗拉伸的作用二

18、、选择题1 .下列现象可说明分子间有引力的是（CD）A.正、负电荷相互吸引B.磁体吸引附近的小铁钉C.用粉笔写字在黑板上留下字迹D.用电焊把两块铁焊在一起2 .分子间的斥力和引力随分子间距离增大而变化的情况是（B）A.引力增大，斥力增大B.引力减小，斥力减小C.引力增大，斥力减小D.引力减小，斥力增大3 .下列说法中正确的有（AB）A.固体很难被拉伸，这是因为拉伸时固体分子间的分子力表现为引力B.液体很难被压缩，这是因为压缩时液体分子间的分子力表现为斥力C.气体被压缩时有时需要用较大的力，这是因为气体被压缩时其分子间的分子力表现为斥力D.固体和液体很难被压缩，这是因为固体和液体的分子间没有空隙

19、4 .关于分子力，下面说法正确的是（C）A.分子引力不等于分子斥力时，违背了牛顿第三定律B.两物体分子间引力的合力等于万有引力C.分子间相互作用的引力和斥力不是一对作用力和反作用力D.浮力等于固体与液体表面分子间作用力的合力5 .关于分子间相互作用的引力F引、斥力F斥及引力与斥力的合力F随分子间距离r的变化情况，下列说法中正确的是（D）A.r越大，F引越大，F斥越小，F越大B. r越大，F引越小，F斥越小，F越大7/16C. r越小，F引越大，F斥越大，F越大D.以上说法都不对6.当分子间距离为r0时，分子间相互作用的引力F引、斥力F斥大小相等，则（CD）A.当r>ro时，分子间只有B.

20、当r<ro时，分子间只有C.当r>ro时，分子间既有D.当r<ro时，分子间既有F引，而没有F斥F斥，而没有F引F引,又有F斥，且F引>5斥F引,又有F斥，且F引<5斥7,下列事例能说明分子间有相互作用力的是（ABD）A.金属块经过锻打能改变它原来的形状B.拉断一根钢绳需要用一定的外力C.食盐能溶于水而石蜡却不溶于水D.液体一般很难压缩8 .下面证明分子间存在引力和斥力的实验，哪个是错误的（D）A.两块铅压紧以后能连成一块，说明存在引力8. 一般固体、液体很难被压缩，说明存在着相互排斥力C.拉断一根绳子需要一定大小的力说明存在着相互吸引力D.碎玻璃不能拼在一起，是

21、由分子间存在着斥力9 .下列现象和结论正确的是（AC）A.液体和固体很难被压缩，说明液体和固体分子之间存在斥力8 .液体和固体很难被压缩，说明液体和固体分子间无间隙C.物体不易被拉断，说明分子.间存在着引力D.金属分子能聚集到一起形成金属块说明金属原子间的作用力一直表现为引力8/162012年春学期高二（1）物理教学案（41）课题：7.4温度和温标主备人：邵洪胜教学目标：1、知道温度表示物体的冷热程度。2、理解摄氏温度的规定。3、了解自然界的一些温度值。4、学会温度计的正确使用方法。教学内容：L状态参量：在研究系统的各种性质（包括几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等等）时需要用到一些物理量

22、，例如，用体积描述它的几何性质，用压强描述力学性质，用温度描述热学性质，等等。这些,叫做系统的状态参量。9 .平衡态与非平衡态说明：在外界影响下，系统也可以处于一种宏观性质不随时间变化的状态，但这不是平衡态。比如：一根长铁丝一端插入1000c的沸水中，另一端放在00C恒温源中，经过足够长时间，温度随铁丝有一定的分布，而且不随时间变化，这种状态不是平衡态，只是一种稳定状态，因为存在外界的影响，当撤去外界影响，系统各部分的状态参量就会变化。热力学系统的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化。而力学中的平衡是指物体的

23、运动状态处于静止或匀速直线运动平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。系统处于平衡态时，由于涨落，仍可能发生偏离平衡状态的微小变化。10 两个系统达到了热平衡是指。【说明】热平衡概念不仅适用于相互作用的系统，也适用于两个原.来没有发生过作用的系统。因此可以说，只要两个系统在接触时他们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是11 热平衡定律又叫,其内容表述为：。12 温度的概念：13 决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量是;一切达到热平衡的物体都具有相同的。实验室常用温度计的原理是：例如：在一个绝热的系统中，有一块烧烫的铁块，还有一些较冷的沙土。使两者接触，

24、铁块会慢慢变冷，沙土会慢慢变热，后来她们变得一样“热”了，就不再变了。这种“冷热程度相同”就是他们的“共同性质”。这个“共同性质”的物理量即为。9/1614 温度计与温标：用来测温的仪器，第一个制造了温度计后，温度就不再是一个主观感觉，而形成了一个客观的物理量。到目前，形形色色的温度计已经应用在各种场合。如果要想定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是。也就是说，为了表示出温度的数值，对温度零点、分度方法所做的规定，就是温标。【补充说明】生活中常见的温标有摄氏温标、华氏温标等。不同的温标都包含三个要素：第一，选择某种具有测温属性的测温物质；第二，了解测温物质随温度变化的函数关系；第三，确

25、定温度零点和分度方法。15 热力学温标表示的温度叫做,它是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号表示，单位是,符号是摄氏温度与热力学温度的关系是例题分析：例1:关于热力学温标的正确说法是（）A、热力学温标是一种更为科学的温标.B、热力学温标的零度为一273.150C。叫绝对零度.C、气体温度趋近于绝对零度时期体积为零D、在绝对零度附近气体已经液化例2:以下说法正确的是（）A、绝对零度永远达不到.B、现代技术可以达到绝对零度C、物体的绝对零度是一273KD、物体的绝对零度是一273.150C.例3:关于热力学温度下列说法正确的是（）A、-330C=240.15K.B、温度变化10C,也就是温度变

26、化1K.C、摄氏温度与热力学温度都可能取负值D、温度由t°C升至2t°C,对应的热力学温度升高了273.15K+t例4:关于热力学温标和摄氏温标，下列说法正确的是（）A、热力学温标中每1K与摄氏温标中每10C大小相等.B、热力学温标中升高1K大于摄氏温度升高10CC、热力学温标中升高1K等于摄氏温度升高10C.D、某物体摄氏温度10°C,即热力学温度10K10/16作业41学号姓名.（课本题）1.两个物体放在一起彼此接触，它们若不发生热传递，其原因是（）A.它们的内能相同B.它们的比热相同C.它们的分子总动能相同D.它们的温度相同2.下列关于热力学温度的说法中，不

27、正确的是（）A.热力学温度的零度是273。15CB.热力学温度的每一度的大小和摄氏温度是相同的C.绝对零度是低温的极限，永远达不到D.1C就是1K3.冬天，北方的气温最低可达-40C,为了测量那里的气温应选用（）A.水银温度计B.酒精温度计C.以上两种温度计都可以D.以上两种温度计都不行4 .在25c左右的室内，将一只温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（）A.温度计示数上升B.温度计示数下降C.温度计示数不变D.示数先下降后上升5 .常用的温度计是利用液体的来测量温度的。摄氏温度把标准大气压下的温度规定为0度。6 .体温计的测量范围是,最小刻度值是。7 .一支读数为37。8c的体温计，

28、不经甩过，先后依次测量两个人的体温，若他们的真实体温分别是36。5c和38C,那么这支体温计的读数依次是、。8 .液体温度计越精确，则其玻璃泡的容积与细管的容积相差必定越（填“大”或“小”）,此时玻璃泡里的液体有微小的膨胀，细管里的液柱。9 .能不能用体温计作为寒暑表使用？试说明理由。11/162012年春学期高二(1)物理教学案(42)课题：7.5内能主备人：邵洪胜教学目标：1.知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。2 .知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。3 .物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能。教学内容：一、温度的宏观和微观意义是什么？如何理解？(1)、分子

29、的平均动能一一所有分子的动能的平均值m10kgv=10m/s(2)、温度：宏观一一表示物体的冷热程度微观一一是物体平均动能的标志(3)、温度相同，平均动能就相同，不论物体的组成、结构、种类和物态、什么是分子势能？分子势能与什么有关？(1)、由于分子间存在着相互作用的引力和斥力而具有的与其相对位置有关的能量，叫做分子势能。(类似于重力势能和弹性势能)。因此任何物体都是有内能的。(2)、微观一一与相对位置有关宏观一一与体积有关r=10roro=1010m三、什么是物体的内能，它与什么有关？1、所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，也叫热力学能2、与温度T、体积V和分子个数N有关3、

30、一切物体都具有内能四、内能和机械能又什么区别？1、宏观物体的机械运动对应机械能。机械能可以为零。2、微观物体对应内能。内能不可以为零。3、内能和机械能之间可以相互转化。物体机械运动对应着机械能，热运动对应着内能。任何物体都具有内能，同时还可以12/16具有机械能。例如在空中飞行的炮弹，除了具有内能，还具有机械能一一动能和重力势能五区别内能、热量和温度例题分析：课堂练习1、温度的高低是由人的感觉决定的（X）2、物体平均速度大的物体的温度高（X）3、20c的水和20c的铜的平均动能相同（，）4、体积变大，内能变大（X）5、温度升高，所有的分子的平均动能都变大（X）6、温度越高，总动能越大（X）7、

31、同温度的水和氢气相比，氢气的平均速度大（，）8、温度高的物体，内能不一定大。9、同样质量的水在100c时的内能比60c时的内能大。10、内能大的物体，温度一定高。【典例1】当物体的温度升高时，下列说法中正确的是（.）A、每个分子的温度都升高B、每个分子的热运动都加剧C、每个分子的动能都增大D、物体分子的平均动能增大.【导练1】对于200C的水和200C的水银，下列说法正确的是（）A、两种物体的分子平均动能相同.B、水银分子的平均动能比水分子的大C、两种物体分子的平均速率相同D、水银分子的平均速率比水分子的平均速率小【典例2】设r=r0时分子间作用力为零，则在一个分子从远处以某一动能向另一个分子

32、靠近的过程中，下列说法正确的是（A、r>r0时，分子力做正功，动能不断增大，势能减小B、r=r0时，动能最大，势能最小.C、rvr。时，分子力做负功，动能减小，势能增大D、以上均不对【导练2】下列说法正确的是（）A、温度低的物体内能小B、温度低的物体分子运动的平均速率小C、物体做加速运动是速度越来越大，物体内的分子平均动能也越来越大13/16D、物体体积改变，内能可能不变.【导练3】关于物体的内能，下列说法正确的是（A、水分子的内能比冰分子的内能大B、物体所处的位置越高分子势能越大C、一定质量的00C的水结成的00C冰，内能一定减少D、相同质量的两个同种物体，运动.物体的内能一定大于静止

33、物体的内能14/16作业42学号姓名.1.汽油所产生的能量，与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦一样，.都是一种与有关的能量，这种能量就是。热运动；内能；2 .内能是指物体内部做运动所具有的动能和的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做运动，分子之间总存在相互作用的和,因此可以肯定，一切物体都具有。.所有分子；无规则；分子势能；无规则；引力；斥力；内能3 .洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为。温度越高，分子热运动越剧烈4 .内能是不同于机械能的一种能量的存在形式。机械能与整个物体的情况有关。内能与物体内部分子的情况有关。机械运动；无规则运动和相互作用情况5 .炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将。减少；增大；不变6 .物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟有关，当物体的温度升高时，它