小学四年级语文文成公主进藏导学案

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材文成公主进藏导学案教材定制/提高课堂效率/内容可修改PrincessWencheng'scasestudyinTibet教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign文成公主进藏导学案教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。学习内容30、文成公主进藏（略读课

2、文）学习目标1、通过读、讲、听、编故事等一系列言语实践活动，积累、运用语言，初步了解民间故事的特点。ExcellentTeachingDesign2、根据信息进行扩段训练，感受文成公主进藏的艰难，培养学生整理、运用信息的能力。3、在阅读中重塑文成公主形象，感受文成公主与藏族人民间的深情厚意。重点难点1、了解文成公主进藏的艰辛，复述文成公主进藏途中发生的故事。2、通过读、讲、听、编故事等言语实践，感受藏族人民与文成公主间的深情厚意教学ExcellentTeachingDesign准备1、学生课前预习，搜集相关资料。2、制作多媒体课件和文成公主进藏图自学提纲自由朗读，自主学习：1、把课文读两遍，读

3、通读顺；认读生字，找由生词，查字词典理解生词，标自然段序号。2、想一想课文主要讲了一个什么故事？课文那些段落写第3页/总10页原创教学设计ExcellentTeachingDesign了公主进藏的经过?3、文成公主进藏途中，又遇到了哪些事？体会文成公主作曲的贡献。4、联系实际，说说自己对民间故事的理解。检测练习1、检查预习情况：(1)由示词语：吐蕃大臣求婚绢花青棵沼泽地豌豆可恶吉祥如意首领松赞干布使臣拉萨达尤龙真路纳乃巴山公主Excellent Teaching Design(2)读词，哪些词让你联想到西藏?第7页/总10页ExcellentTeachingDesign1、课文第513自然段写

4、了公主进藏的经过。顺势理由课文思路：求婚进藏一一贡献2、进藏途中，文成公主又遇到了哪些事？指名板书（搭桥过桥过沼泽遇到恶乌鸦遇见神鸟背走乃巴山）（1）看她进藏的线路图和地图，谈谈感受。（艰难，路途遥远，困难重重）3、复述故事。（1）同桌合作简单讲故事。（每人讲一件）（2）指名学生讲故事。（教师适时评价）4、交流：同学们，听了文成公主进藏的故事，你们觉得她是个怎么样的人？ 原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesign5、知道什么叫民间传说了吗？(语言浅显、通俗，是民间传说。老百姓口头流传下来的故事。练习设计一、我能看拼音写汉字。xizdngzhihuilongzhongzhaozedi()()()()jixiGngrdyipianyilasajuanhuaExcellentTeachingDesign()()()二、我能用多音字组词。e()zang()jie()gan恶藏结干w/u()cang()jie()gan三、我能读句子，完成下列各题。1.加上标点符号：公主听说松赞干布死了心里有说不生的难过她就在达亢龙真修了一座石屋子住下来还咬破了指头在石壁上写血书来纪念松赞干布2、选词填空。ExcellentTeachingDesign一座座一个个一条条一块块一片片文成公主和她的随从们，跨过大河，翻过高山，绕过菜园，穿过树林，走过田野，终于来到了松赞