《生物入侵》

1、一、给下列加点字注音一、给下列加点字注音归归咎咎 （ ） 五色斑五色斑斓斓 （ ）（ ） 失失衡衡（ ）监监控控（ ） 劫劫掠（掠（ ） 藩藩篱（篱（ ） 二、解释下列词语二、解释下列词语无动于衷：无动于衷：在劫难逃：在劫难逃：束手无策：束手无策：五彩斑斓：五彩斑斓：啸聚山林：啸聚山林：归咎：归咎： 指躲不过的灾难。指躲不过的灾难。比喻没有办法。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。灿烂多彩。 ji ln jifn归罪。归罪。旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结派。拉帮结派。hngkngbnv

2、1、 筛选信息，概括本文内容要点并理清文章筛选信息，概括本文内容要点并理清文章的说明顺序。的说明顺序。v2、分享课文运用的典型说明方法及其作用。、分享课文运用的典型说明方法及其作用。v3、你知道自然界还有哪些生物入侵者、你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗现实生活中发现过生物入侵的现象吗?吗？对吗？对这种生物入侵者要不要干预？这种生物入侵者要不要干预？v（1、小组内先一对一讨论，不会的提交小组，不能解决的提交全班 2、组长安排好板书、展示和点评的同学）v）水葫芦水葫芦目前我国每年因水葫芦目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近造成的经济损失接近100100亿

3、元亿元，光是打捞费用就，光是打捞费用就高达高达5 5至至1010亿元亿元。“黄花开后百花杀黄花开后百花杀” 加拿大一支黄花加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝一枝黄花黄花”极容易形成单一群落。极容易形成单一群落。薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花薇甘菊又名小花假泽兰假泽兰 。如果听。如果听任它生长，几年任它生长，几年间就能让整座山间就能让整座山的植被全部萎缩的植被全部萎缩甚至

4、死去，所以甚至死去，所以它有它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。 2020多年前，它作为多年前，它作为护滩植物引入我护滩植物引入我国。近几年来，国。近几年来，在在珠江三角珠江三角大肆大肆蔓延。蔓延。 美国白蛾也叫秋幕毛虫，美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年从辽宁丹东年从辽宁丹东进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、河北、上海等地出现。近河北、上海等地出现。近20年来，美国白蛾对这年来，美国白蛾对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，它们的四龄幼虫可危害它们的四龄幼虫可危害300多种植物，具

5、有暴食多种植物，具有暴食性，成片的树林常被横扫一光，被称为性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火无烟的火灾。灾。 像图片中列举的入侵像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到者大多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不然，关注生态平衡，刻不容缓。容缓。结论：结论：倡倡 议议 : 这是一篇事理说明文，是按照这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序逻辑顺序说说明事理的。明事理的。 文章从解释文章从解释“生物入侵者生物入侵者”这个概念入手，这个概念入手，接着摆出现象，介绍了接着摆出现象，介绍了“生物入侵者生物入侵者”

6、给人给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出提出问题、分析问题、解决问题问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的逻辑思路展开的。的。 本文说明方法有：本文说明方法有：举例子、列数字、打比举例子、列数字、打比方方等。等。什么叫什么叫“生物入生物入侵者侵者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人给人类带来的危害和对生态环类带来的危害和对生态环境的破坏作用境的破坏作用“生物入侵者生物入侵者”入侵的入侵的途径和增多的原因途径和增多的原因生物学和生态学生物学和生态学界的两种不同态界的两种不同态度

7、度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施我们阅读介绍科普知识的说明文时，注意：我们阅读介绍科普知识的说明文时，注意：1、要把握文章介绍的知识要点，学会筛选信、要把握文章介绍的知识要点，学会筛选信息。息。2、要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得、要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。准确、生动。3、要掌握科普说明文的说明方法。科普说明、要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用举例子、列数字、打比方、作比较文通常采用举例子、列数字、打比方、作比较等方法向读者介绍。等方法向读者介绍。学习目标：学习目标：1 1、积累词语、积累词语2 2、整体把握内容，理清说明顺序、整体把握内容，理清说明顺序3 3、分析说明方法，体会表达效果、分析