人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (40)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷时间：120 分钟满分：150 分一、积累与运用(20 分)1根据提示默写古诗文。(10 分)(1)中原乱，簪缨散，几时收？ 。(朱敦儒相见欢) (2)结庐在人境， 。陶渊明饮酒(其五) (3)居天下之广居， ，行天下之大道。(富贵不能淫)(4) ，徙倚欲何依。(王绩野望) (5) ，去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙) (6)折戟沉沙铁未销， 。(杜牧赤壁)(7) 杜甫春望中，“ ， ”两句移情于物，因时伤怀，表达诗人深切的爱国情怀。(8) 雁门太守行中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是： ， 。2下列句子中没有语病的一项是

2、( )(3 分)A电子化阅读带来的直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。 B我们要养成爱读书，特别是读经典名著，让书香满城成为天津的城市特色。 C一部作品是否真实，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。 D历代石碑多为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。3阅读下面的文字，按要求作答。(7 分)冬日读书，最好的时光当在寒夜里。你别看窗外雪枪霜剑严相逼，但是，它们不也给我们营造了一个万 li (A.籁B赖)俱寂的 甲(A.清净B清静)世界吗？这时候，只要你喜欢，完全可以坐下来，靠着火炉，静心享受书中的美妙世界。“寒窗里，烹茶扫雪，一碗读书灯。”寂静的屋里，独

3、自一人， ， ， 。茶香氤氲之中，温暖 乙(A.闲适B恬淡)的气息弥散开去，寂静里有着安宁，祥和 (A.huBh)里有着纯净，如此，岂不快哉？对于冬日的读书，我以为表现得最美妙的，当属“静坐将茶试，闲书把叶翻”了，寥寥的文字，表现出的不就是冬日醉心读书的闲情逸致吗？(1) 为文中处选择正确的汉字，为处选择正确的读音。只填。(序号)(2 分) 10(2) 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处，只填序号。(2 分)甲 乙 (3) 文中丙处填入的语句，衔接最恰当的一项是() (3 分)一本书一壶茶 一 盏 灯 ABCD二、阅读(70 分)(一)阅读李清照的渔家傲和如梦令，完成 45 题。(

4、6 分)【甲】渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 4下列对两首词的赏析不正确的一项是()(3 分)A. 李清照的词以婉约细腻为主，渔家傲是其婉约词的代表作之一。B. 【甲】词中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。 C【乙】词中，作者没有写这次郊游的全过程，只是剪取了它的尾部，写归途中迷路时“争渡”的情景。D【乙】词中，“溪亭”“日暮”点明了地点、时间

5、，“沉醉”二字流露出作者心底的欢愉以及流连 忘返的情致，“误入”则照应了前面的“不知归路”。5两首词各表达了词人怎样的思想感情？(3 分)(二)阅读下面的文言文，完成 69 题。(16 分)管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。 管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。(节选自史记)【注释】游：交往。事：侍奉。匡：正，纠正。多：赞美。

6、6解释下列句子中加点的词。(4 分)(1)鲍叔知其贤 (2)鲍叔终善遇之 (3)已而鲍叔事齐公子小白 (4)及小白立为桓公 7. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(3 分)A九合诸侯/一匡/天下管仲之谋也B九合诸侯一/匡天下/管仲之谋也C九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也D九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也8. 把下列句子翻译成现代汉语。(5 分) (1)鲍叔终善遇之，不以为言。(2 分)(2)管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。(3 分)9. 管仲经历了哪些磨难？用文中的语句回答。管仲的成功，还借助了哪些外在因素？(4 分)(三)阅读下面的文字，完成 1014 题。(22 分)绿皮车上“我

7、是被连环画骗上车的。”42 岁的郑嫂笑盈盈地说，她是常州人，父母大学一毕业就分去上海工作，她小时被寄养在常州奶奶家，一放假，就当沪宁线上的小候鸟，“你不晓得，20 世纪 80 年代，从常州到上海，绿皮慢车要停十几个小站，开 4 个多小时，像我这样的小孩会待得很不耐烦。为了安抚我们，列车员自己凑钱买了几十本连环画，借给大家看。我当时的想法很单纯，以为当上列车员就可以看遍世上的连环画了。这不，一转眼，在车上跑了 23 年了。”郑嫂记得当年贺友直画的连环画山乡巨变一套四本，有 396 幅画；水浒传更不得了，有 26 本呢，“当年的家长倾向于来去都把小孩交给同一位列车员，她就像我们路上的妈妈一样。孩子

8、看完了彼此换书，自然就熟了，成了路上的好伙伴。”郑嫂说 20 世纪 90 年代末，孩子们在车上的交友有了新途径只要一家租了车载 DVD 放成龙、周润发的电影，全车厢的孩子都被吸引去了，很快就成了分享食物和见闻的好友，“哪像现在，每个孩子都盯着手机，一趟长途下来，连对面铺上的孩子姓甚名谁都不知道。”为了打破车上的沉闷气氛，郑嫂在一个连环画爱好者的网站上发动大家捐献连环画，有些连环画二三十年没有再版，成了珍本，主人就寄了复印本来。也是，收藏连环画的人，都 40 来岁了，小时候，谁没有在绿皮车上看小人书的经历呢，郑嫂的回忆，在大伙心中点下了甜蜜又酸涩的涟漪。靠众人帮忙，郑嫂竟然在她的车厢，恢复了一个

9、装连环画的小木箱。成功地将新世纪出生的小旅客 引来，与同龄人换书看。除了当一个额外的小人书管理员外，郑嫂干的所有事，都是跑长途的卧铺车厢列车员的分内事：换铺位票，开关车门，扫地倒垃圾，送开水，到了大一点的车站飞跑下去，给车厢里的水箱加水郑嫂说， 上海的水，没有南京的好，碧绿的茶，拿上海的水来冲，放个十分钟就成了乌龙茶色。同样，吉林市的水， 比哈尔滨和佳木斯的都要好，“松花江水到了吉林市，来自长白山雪水的那股冷冽劲还没有消失，按老人们的话说，喝了是可以败火的。到了下游的大城市，漂白粉味道多少会有点，没法子，一条大河，你总不能叫它从头到尾都是清的。”郑嫂的办法是在列车的终点站，如上海和佳木斯，只加

10、 1/3 的水，到了水质好的城市再加满水，这让她在列车停靠的三五分钟内跑上跑下，分外忙碌。但忙得很值。她记得到上海上大学的一个小伙子，两年半没有回家了，到了吉林市，拿老家的水冲 了两包方便面，说隔着那么重的调味料，他都能感觉到水的不同。春运，那个男孩子非但没有买到卧铺票，连张硬座也没有买到。但是他想家得紧，站二十几个小时 也要回去；他很聪明，到卧铺车厢来蹭过道的活动座位，一有人去铺位休息，他就把弹簧座位扳下来坐。 照规定，列车员是可以把这种“外来人员”往外轰的，但郑嫂没有去轰他。黄昏，小伙子还把鼻子贴着车窗，眼巴巴看窗外，一望无际的黑土地上，所有的树木、草垛、半建 于地下的农舍，景象与江南都不

11、一样；农家的灯一点一点亮了，窗子那么小，墙那么厚，软稠如鸡蛋黄一样的灯光烘暖了游子的心。!列车在小伙子老家那个小站停下时已是深夜，小伙子已戴上狗皮帽子，打扮得像林海雪原里的小 分队队员。郑嫂一看，等着下车的就他一个人，忍不住担心：“你家没人来接你？”小伙子得意地笑：“为了给娘个惊喜，我打算走十里地悄悄地进村。”#车在小站只停一分钟。外面的空气冻得发脆，雪地冻得像镜子一样，在关上车门之前，郑嫂把自己灌 满热水的茶瓶，拧紧盖儿，抛给了他。$郑嫂没有对他提起，自家儿子这年也上大学去了，大学所在城市还不在自己跑的这条线上。 10下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3 分)A. 文题简洁，既交代了

12、故事发生的地点，也暗示文中叙述的是凡人小事。B. 郑嫂说到的连环画、车载 DVD 等，从一个侧面反映了 20 世纪八九十年代人们的精神生活。C第段“眼巴巴看窗外”中“眼巴巴”一词生动表现了小伙子思乡心切。D选文运用了语言、动作、外貌等描写方法，成功塑造了郑嫂这一形象。11文章第段运用哪一种记叙顺序？有什么作用？(3 分)12. 结合语境，按要求赏析。(6 分)(1) 换铺位票，开关车门，扫地倒垃圾，送开水，到了大一点的车站飞跑下去，给车厢里的水箱加水(请 赏析加点字词)(2) 农家的灯一点一点亮了，窗子那么小，墙那么厚，软稠如鸡蛋黄一样的灯光烘暖了游子的心。(请从修 辞角度赏析句子)13. 郑

13、嫂是一个怎样的人？请结合文章内容分析。(4 分)14. 结尾一段有何作用？请简要分析。(6 分)(四)阅读下面的文字，完成 1517 题。(10 分)食品过期就该扔掉吗？盒马鲜生曾在晚上丢弃临期食品，这一事件在网上引发关注，许多网友围绕“如何看待食物保质期” 展开热议。那么，食物是一过保质期就坏了吗？过了保质期是否要扔掉？食品保质期是指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。一般来说每样产品的具体保 质期都有自己的行业标准或国家规定标准，没有标准的，以行业内默认的时间标注。因此，食品的保质期 相当于企业就产品对消费者做出的承诺。保质期由两个元素构成，一为贮存条件，二为期限，二者紧密相关

14、，不可分割。贮存条件必须在食 品标签中标注，通常包括：常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等。如果产品存放条件不符合规定，食 品的保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。因此食物应尽量在保质期内食用。那么，食品过了保质期就不能吃了吗？过了保质期的食品不能再销售，必须下架。但是过了保质期 的食品不等同于有害食品。有些食品过了保质期之后发生的主要变化是感官品质的变差，但仍可以继续食 用，比如某些果汁、饮料以及一些脂肪含量不高的干粮谷物制品等。而有些食品过了保质期后可能会导致 安全隐患，如微生物超标、重金属超标、过氧化值超标，如一些冷藏的食品、金属罐装的食品、油炸食品 等。因此，专家建议要以科学的风险

15、评估为前提，为食品制定合理的保质期限，企业制定产品保质期应 依靠专业机构的技术支持，通过检测验证食品在标注的保质期内能否满足产品质量安全标准。重点关注销 售环节是否满足了食品贮存条件的要求，综合考虑生产和销售环节的要求。加强对过保质期食品的处理， 严格执行回收销毁等有关规定。同时，也建议广大消费者养成购买食品看标签标注保质期的习惯，不要购 买和食用过了保质期的食品。15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分)A. 文中第段两个问句独立成段，既引出下文要说明的内容，又吸引读者的阅读兴趣。B. 产品的保质期通常有自己的行业标准或国家规定标准，没有标准的以行业默认时间标注。C保质期

16、是识别食物是否变质的唯一标准，只要在保质期规定期限内的食品就可以放心食用。 D生活中常见的食品标签中标注的贮存条件有常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等。16. 食品过了保质期还能吃吗？请举例说明理由。(3 分)17. 如何保证食品的安全性？请简要概括。(4 分)(五)阅读下面的材料，完成 1820 题。(10 分)材料一：台上惊堂木一响，场下顿时无声，须臾间，金戈铁马、公子佳人等尽在眼前。一人、一桌、一扇、 一醒木、一竹箸、一片铙钹。福州评话作为福州方言艺术集中体现和典型代表，源于古老的唐宋说唱艺术， 在我国曲艺界素有“活化石”之称。讲评话的多为一人，可谓“集生旦净末丑于一身”。在人物神色、

17、表情、语气的转变上还要显得自然， 要让观众看得精彩，还要让观众看得懂。福州评话的题材丰富多彩，不少书目采撷里巷逸事，反映乡土人情，加上评话表演者独具的艺术加工， 以朗朗上口的福州谚语、歇后语、俗语，使故事更加通俗易懂，生动形象，地方特色浓郁。(摘编自人民网)材料二：下面是中学生欣赏传统曲艺所遇到的障碍柱状图：材料三：我国共有 400 多个曲艺品种，几乎每个地方都有独具特色的曲种，在民众中影响广泛。新的时代背景下，曲艺发展既面临机遇，也迎来挑战。全国每年曲艺创造原创中短篇新作品数以千计。这些作品，除少量新编历史故事或革命历史题材之外， 绝大多数关注社会民生、反映社会现实。曲艺队伍结构也发生很大变

18、化，专业曲艺团体数量有所缩减，而新文艺群体和个体从业者迅速增加。曲艺是具有悠久历史的民族说唱艺术，但千百年来民间说唱难登大雅之堂，再加上“师带徒”的传承 方式，导致理论研究相对落后。老艺人留下的一些创作表演经验，总结出来的艺诀、艺谚，需要适应新时 代曲艺发展。(摘编自人民日报)18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()(3 分)A福州评话源于唐宋的说唱艺术，有很长的历史，在中国曲艺界有“活化石”的称号 B中学生这类年轻的群体在欣赏传统曲艺时，有“听不懂”“难以适应”等问题。C我国疆域辽阔、文化底蕴深厚，每个地方必有当地的曲艺品种，共有 400 多个。D民间说唱难登大雅之堂和“师带徒”

19、的传承方式，是导致曲艺理论研究落后的原因。19文科生和理科生在欣赏传统曲艺时所遇到的障碍有何差异？请根据材料二简要概括。(4 分)20. 多年以后，假如你是福州评话的传承者，你会如何吸引年轻观众观看福州评话？请根据上述材料提出 你的方法。(3 分)(六)名著阅读。(6 分)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它 的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的

20、工 具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。21. 文段出自 ，作者是 (国籍)的 。(3 分)22. 蟋蟀的住宅有何特点？(3 分)三、写作(60 分)23. “啊，好美！”这句不由自主、发自内心的感叹，你会因何发出呢？请以啊，好美！为题，选择某一角度立意，写一篇不少于 600 字的作文。要求：内容切忌笼统、空泛；文体自选(诗歌除外)；语言要有感染力；文中不能出现真实的地 名、校名、人名；书写规范、卷面整洁。参考答案一、1.(1)试倩悲风吹泪过扬州(2)而无车马喧(3) 立天下之正位(4)东皋薄暮望(5)一曲新词酒一杯(6)自将磨洗认前朝(7)感时花溅泪恨别鸟惊心(8)黑云压城城欲摧甲

21、光向日金鳞开2A 点拨：B 项，成分残缺，在“读经典名著”后边加上“的习惯”。C 项，两面对一面，在“通过” 前边加上“能否”。D 项，搭配不当，改为“历代石碑的碑文多为名家撰写，因此石碑成了书法大家真迹的集中场所”。3(1)A B (2)甲 B 乙 B (3)C二、(一)4.A点拨：渔家傲是豪放词。5甲词抒发了词人对现实的不满，表现了她对理想生活的追求。乙词抒发了词人热爱生活、热爱自然 的情感，表达了她对美好生活的怀念之情。(二)6.(1)知道(2)对待(3)不久(4)等到，到了7.C 8(1)鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。(2)管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公因此称霸

22、天下。9磨难：管仲贫困、管仲囚焉。外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不 计前嫌，量才而用。【参考译文】管仲，名夷吾，是颍上人。(他)年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家 贫，经常占鲍叔牙的便宜，鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐 国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔牙 向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公因此称霸天下，(并以霸主的身份)多次会合诸 侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋鲍叔牙推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子 孙世世代

23、代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才 干，反而赞美鲍叔牙能够识别人才。(三)10.D 点拨：文中并没有对郑嫂进行外貌描写。11运用了插叙的记叙顺序。作用：示例一：本段交代了郑嫂小时候在绿皮车上看连环画的经历，为下文她在自己的车厢上放置连 环画的情节做铺垫(或：表现了她对连环画的喜爱)。示例二：本段交代了郑嫂当上列车员的原因(或：她对列车员工作的向往)，为下文她的爱岗敬业做铺垫。12(1)运用一系列的动词，生动表现郑嫂工作时手脚麻利(或：动作娴熟)，赞扬了郑嫂对工作的尽职 尽责(或：爱岗敬业)。(2)运用比喻的修辞手法，把灯光比作鸡蛋黄，生动地写出了农家灯光的柔软温暖，体现了灯光给游子 带来了温暖和慰藉(或：表现了游子的思乡之情)。13. 热心：郑嫂为吸引小朋友看书，在车厢恢复了一个装连环画的小木箱。细心：为了让乘客喝到口感更好的水，郑嫂到了水质好的城市跑上跑下，不辞辛苦地给车厢加满水。善良：郑嫂没有轰买不到车票而到卧铺车厢蹭过道活动座位的小伙子，还在小伙子下车时，把自己 灌满热水的茶瓶送给他。爱岗敬业(或：勤劳、尽职尽责)：郑嫂 23 年尽心做好列车员的分内事。(写出两点即可)14. 补充交代了郑嫂没有轰买不到车票而到卧铺车厢蹭过道活动座位的