四年级语文下册 我站在铁索桥上1教案 鄂教版 教案_第1页
四年级语文下册 我站在铁索桥上1教案 鄂教版 教案_第2页
四年级语文下册 我站在铁索桥上1教案 鄂教版 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我站在铁索桥上【教学目标】1.学会6个字，会认1个字。2.有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课文。3.让学生了解革命战争年代英烈们英勇的战斗精神和热爱和平的感情。【教学重难点】1.理解重点诗句的意思，了解诗歌的内容。2.体会诗歌表达的思想感情。【课前准备】1.收集红军长征的有关资料。2.组织学生收看电影飞夺卢定桥。【教学安排】2课时。【教学过程】第一课时一、创设情境，激趣导如。1.出示图片或CAI课件，从不同角度展示铁索桥的风貌。2.请学生谈一谈对铁索桥的了解。3.师描述激情：大渡河河谷宽阔，河水浩荡，气势磅礴，欲争脱群山的束缚，以气吞山河之势，奔流而去。铁索桥高临江水之上，桥下江水湍急，莫说

2、从铁索桥上走过去，就是看一眼也不寒而栗。可是红军是英雄好汉，他们冒者对岸射来的弹雨，攀桥栏，踏铁索，边前进，边铺板，冲进了对岸漫天大火的桥头堡。经过两个小时的激战，终于在敌人增援部队到达之前，占领了卢定城。毛主席的诗句“大渡桥铁索寒”已给人惊心动魄之感。诗人站在这座桥上又会写什么呢？二、初读课文，认读生字词。1.自由朗读，要求读准字音。2.检查生字读音。重点指导：楼梨3.齐读课文三、 整体感知课文1.读课文，思考：本诗有几小节？每节写什么？2.学生回答。四、学习第一节1.指名读2.思考：人在铁索桥上看到什么？说明什么？（高又险）3.指导感情朗读五、学写生字重点指导：滚六、作业1.写生字。2.有

3、感情地朗读课文。 第二课时一、复习，导入新课。1.认读生字。2.诗人站在桥上看到什么？说明什么？二、品读诗歌，体会情感。1.浏览课文，快速找出反映作者此时心情的词语。（心潮汹涌激荡）2.作者站在铁桥上，心潮汹涌激荡，思接古今，找出有关的诗句，同桌互相读一读。对自己喜欢的诗句，可以多读几遍，有疑问的地方可作记号。3.学生汇报（1）重点学习第二节。 A 圈出最能体现红军战士英勇的词语。 B补充飞夺卢定桥中有关资料，丰富学生认识。（2） 指导朗读第二节4.采用多种方式朗读。三、作业1.读下面的句子，说说你从带点的词语中体会到了什么？“勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！”我体会到：2.“在这英雄的土地上，我要高声歌唱！”假如你就是诗人，站在铁索桥上，看

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论