2019-2020学年江西省赣州市寻乌县部编版六年级下册期末素质评价语文试卷（22）

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年江西省赣州市寻乌县部编版六年级下册期末素质评价语文试卷（22）题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语。fáng yù wéi kng y wi zhng zhàng jng huáng_ _ _ _ _2.把四字词语补充完整，按要求填写词语。万_新 死_其_ _非福 _然而_见_知_ 不可_ _手_来 翻_倒_形容见到一点苗头就知道发展趋势的词语是_；形容

2、写文章时词汇或材料丰富，不费思索的词语是_。3.用“沉”字组词并填空。李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分_。李大钊在敌人面前_镇定，有时据理力争，有时用_进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分_。4.日积月累。1古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，从“君看一叶舟，_”感受到范仲淹对劳动人民的同情；从“_，明月何时照我还”感受到王安石的思乡之情；从“春色满园关不住，_”明白新冠疫情终会结束，美好的春天终会到来。从“千磨万击还坚劲，_”明白遇到任何困难都应该坚强面对。2看到同桌整天想着玩，不认真学习，我想用汉乐府中的名句“_，_”来劝他趁着少年时努力，不要等老了才后悔。3生活中，有

3、时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿；而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是“_，_。”4苏轼的浣溪沙中和曹操“烈士暮年，壮心不已”一句抒发的感情类似的句子是：“_？_！_。”5面对不断变化的时代，我们也要适时摒弃旧的规矩，与时俱进，古人早就说过“_，_；_，_。”评卷人得分二、语言表达5.句子工厂。（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（变双重否定句）_（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_（3）看见这样鲜绿的麦苗，农民伯伯就嗅出白面馍馍的香味来了。（同样修辞写句子）_（4）“你过来，”名叫金百合的牛对男孩说，“我要让你

4、在我的角上跳舞。”（变转述句）_（5）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（修改病句）_（6）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。6.口语交际生活中经常会遇到困难和烦恼，该如何去面对呢？学习鲁宾逊的做法，列出它的好处和坏处，说说这样做对你有什么帮助。我的烦恼（困难）：_坏处：_好处：_对我的帮助：_评卷人得分三、现代文阅读非连续性文本阅读。下图是一组公益广告宣传图片，阅读后按要求填空。 7.这组公益宣传图片宣传的主题是_，告诉我们应该这样保护自己 _，_，_，_。8.这种情况还有哪些自我

5、防护的好建议？请提出一条建议写下来。_9.在这场战“疫”行动中，为提高群众的防疫意识，防止疫情扩散，各地广泛运用起各种宣传手段，张贴标语便是其中之一。请你也设计一条宣传标语写下来。_课外阅读。蚂蚁（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看

6、见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁

7、穴，这是卑微者的威严和挑战。10.划去文中括号内不恰当的音节。11.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。12.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_13.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这两种精神。14.读了这篇文章，你从蚂蚁身上得到了哪些启示？_评卷人得分四、书面表达15.习作。2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情以凶猛态势蔓延全国，乃至全球，打破了人们原本平静祥和的生活。在这场没有硝烟的战役中，涌现出许多值得我们学习的人，如：医护人员、警察战士、乡村干部、建筑工人、老师让我们怀着感恩之情以“谢谢你 ”为题写一

8、篇作文。可用学过的人物描写方法来突出人物优秀品质。要求：1题目补充完整。2内容充实，抒写真情实感。3字数不少于400字。参考答案1.     防御     唯恐     依偎     肿胀     惊惶【解析】本题考查学生对声母、韵母、整体认读音节及声调的掌握情况。要正确完成这道题，要正确拼读声母、韵母及声调，还要做到书写规范。本题注意御、恐、偎、惶字的书写。2.   

9、;  象     更     得     所     焉知     戛     止     微     著     思议     信     拈

10、60;    箱     柜     见微知著     信手拈来【解析】本题考查补写词语及选词填空，平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。死得其所：意思指死得有价值，有意义。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。戛然而止：形容声音突然终止。见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。不可思

11、议：原有神秘奥妙的意思。 现多指无法想象，难以理解。信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。根据意思可知应填：见微知著、信手拈来。3.     沉重     沉着     沉默     沉痛【解析】略4.     出没风波里     春风又绿江南岸  &

12、#160;  一枝红杏出墙来     任尔东西南北风     少壮不努力     老大徒伤悲     有意栽花花不发     无心插柳柳成荫     谁道人生无再少     门前流水尚能西     休将白发唱黄鸡     苟利于民

13、     不必法古     苟周于事     不必循旧【解析】此题考查的是学生对古诗文的积累、理解与灵活运用能力，注意要结合语境和作者所包含的思想感情，及句子前后的提示语选择恰当的诗文进行填空，注意书写规范，不写错别字。1“君看一叶舟，出没风波里。”出自宋代范仲淹江上渔者，全文“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石泊船瓜洲，全文“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“春色满园关不住，

14、一枝红杏出墙来。”出自宋代叶绍翁游园不值，全文“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮竹石，全文“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”2“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉代汉乐府长歌行，全文“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”3“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成

15、了郁郁葱葱的柳树。4“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自宋代苏轼浣溪沙，全文“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”5“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”出自道家经典著作文子，全文是：“老子曰：治国有常，而利民为本；政教有道，而令行为右。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。故圣人法与时变，礼与俗变。”汉代刘安编的淮南子·氾论训的记载有细微差异：“治国有常，而利民为本；政敎有经，而令行为上。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”总之，这句话的大意是说，人们应该基于当下现实，如果百姓能够获益，不必效法古代规定；

16、如果能把事做得体，也不必遵循俗法。5.     在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。     我看到了脸。     住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。     名叫金百合的牛对男孩说，让男孩过去，它要让男孩在它的角上跳舞。     今晚天空月圆如镜，月朗星稀，多美的夜景啊！     花儿    

17、一滴晶莹晶莹的露珠     大树     一只快快乐乐的小鸟【解析】（1）本题考查陈述句改为双重否定句。双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是先找出原句中表示肯定的词语去掉，再加两个否定词如“不会不不可能不非不可”等。本句改为：在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。（2）本题考查缩句。根据缩句的步骤，要以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找出句子的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。一般句子成分缩成：主语谓语宾语。本句缩为：我看到了脸。（3）本题考查的是仿写句子，注意加点词和例

18、句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本题例句运用了夸张的修辞，那么就是要求运用夸张的修辞手法写句子。（4）本题考查直述句改为转述句。首先提示语不用变放到句子前面，其次要注意把冒号和引号改为逗号，结尾引号要去掉。说话人称要改变，第一人称“我”要改为第三人称“它”。祈使句转述时要加上“让”。本题改为：名叫金百合的牛对男孩说，让男孩过去，它要让男孩在它的角上跳舞。（5）本题考查修改病句。首先要认真读句子，理解句意，然后结合病句类型找出病因进行改正，改好后再读一读，看是否符合原意，修改符号是否使用正确。本题为不合逻辑的病句类型，月圆如镜哪来的繁星满天。所以改

19、为：今晚天空月圆如镜，月朗星稀，多美的夜景啊！（6）本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。本题要注意仿照“如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水”的句式和修辞来写，从自然界选取一种事物，如鸟儿、骏马等，结合其特点写出其快乐所在即可。例如：如果你是鸟儿，那快乐就是蔚蓝的天空；如果你是骏马，那快乐就是广阔的草原。6.     妈妈不允许我看电视。     不能看喜欢的动画片和节目。  &

20、#160;  有更多的时间学习，或者陪爸爸妈妈聊天。     能清楚认识到不看电视的好处和坏处，帮助我做出正确的选择。【解析】此题考查口语交际，需要同学们用语文知识解决实际问题，考查的是理解、分析、语言的组织与表达能力，解决生活困难。按照所给提示，将内容补充上即可。7.     抗击新冠肺炎     不乱吐、不乱丢     勤洗手、多通风     有症状、及时医  &

21、#160;  不猎奇、不贪嘴8.我的建议是：平时多锻炼身体，合理饮食，提高自身抵抗能力。9.生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。【解析】(1)考查图表的解读能力。根据图片左上角可知这是抗击新冠疫情的公益广告。图一告诉我们要不乱吐、不乱丢。图二告诉我们要勤洗手、多通风。图三告诉我们有症状要及时就医。图四告诉我们不猎奇，不贪嘴。(2)考查拓展延伸。自我防护还要做到戴口罩，不聚众，多锻炼，提高免疫力等。(3)考查拟写宣传标语。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。从注重自我防护，提高疫情防控意识，听从方控制指挥等角度拟写，要去语言简短，有节奏，便于记忆。10.j

22、7; t11.如果 就 不是 而是12.比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小，说卑微。13.     团结协作     自我牺牲14.生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。【解析】(1)本题考查字音。“脊”和“堤”都只有一个读音，“j”和“d”，所以划去的应是“jí "和“t ”两个读音。(2)本题考查关联词的运用。关联词就是把两个或两个以上在意义上有关联的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。常用的关联词联接的分句之间有这样几种

23、关系：一是并列，二是转折，三是递进，四是条件，五是因果惩戒，六是承接，七是选择。第五段中，“没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲”是条件，“渺小的蚂蚁家族会全军覆灭”是结果，所以应用“如果就”。第八段中，分句前后是并列关系，应用关联词“不是而是”联接。(3)本题考查反问句与陈述句的转换。反问句改为陈述句有三个步骤：一是将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。二是将表示反问的语气词去掉。三是将句末的疑问主次去掉，问号改为句号。按照这样的步骤，原句应改为：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微。(4)本题考查对语段内容的理解与分析能力。从“众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚

24、动，逃离火海。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”可知体现了协作精神和自我牺牲精神。(5)本题考查阅读文章的感悟。启示首先要读懂文章，明白文章围绕蚂蚁面对灾难时的行为所体现出的精神品质，联系实际生活用，组织语言表达。本文通过记叙我在书中看到蚂蚁以抱成团的方式，牺牲部分蚂蚁来求得出路，否则蚂蚁家族就会全军覆没，领悟到我们要敬重卑微，生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，我们要相信自己、相信弱小者的力量，团结一致就能取得辉煌的成就。15.范文：谢谢你白衣天使哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人穿上了一身载着使命的白大褂。1月23日，安徽医科大学第一附属医院近千名医护人员纷纷签名或在工作群中报名，请求加入医院抗击新冠型肺炎的医疗的队伍，他们说，病人来了必须上，只要自己没倒下肯定要上。就在这样的严峻形势下，有许多医护人员向领导提出申请加入抗“新型冠状病毒肺炎”的战斗中去，和全院全社会共同努力，贡献我们一份微薄的力量。他们中既有年轻的医护，也有年资高的主任护士长，把危险留给自己，用生命守护市民健康，他们义无反顾的践行