2019年人教部编版九年级语文下册第二单元第8课《蒲柳人家》(节选)课时训练C卷

1、2019年人教部编版九年级下册第二单元第8课蒲柳人家（节选）课时训练C卷姓名:班级:成绩:考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 .下面没有语病的一项是（）A.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。C.张老师的一席话把我先前的顾虑全打消了。D.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到广府传统文化的熏陶。2 .下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A.团员雾霾 圈子 迸溅解说：这四个词语

2、的词性相同。B.三阳开泰两会召开源远流长身无长物解说：这四个短语的结构相同。C.鸡鸭鱼肉也有吃腻的时候，与其说抢红包抢走了春晚的风头，不如说老百姓的娱乐生活更加丰富了。解说：这是一个选择关系的复句。D.在挑战“最大份炒饭”吉尼斯世界纪录后，烹制好的扬州炒饭“去向”问题引发关注。解说：这个句子的主干是“最大份炒饭”引发关注。3 .用一个成语来形容下文王二的行为，最恰当的是（）从前有个叫王小二的人，偷了邻居家的三百两银子。他把银子埋在一棵树下。为了掩饰自己的偷盗行为，他在树下竖了一块木牌，上面写着：“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷。”A.藏头露尾B.欲盖弥彰C. 口无遮拦D.急不择言4 .下列字形

3、全对的一项是A.殷红(y i n)炽痛亿h 1 ）烦躁（z a o）锲而不舍（qi e ）B.亘古(g e ng)憎恶(z e ng)修茸(qi )锋芒毕露（bi）C.祈祷(q i )譬如（pi）晶莹(y i ng)气冲斗牛（d 6 u）D.震悚(sbng) 嗥鸣(h ao)累赘(zhu i )义愤填膺（y i ng）A.低眉顺眼自言自语引人注目锋芒必露B.微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注C.大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎/、同D.若后所失人声顶沸截然不同空前绝后5 .下列选项中加点字注音全对的一项是（第3页共8页、现代文阅读老木匠桑伯徐惠林在陈西村陶子树家的东厢房里，60多岁的木匠桑伯正使劲刨

4、着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫穿飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。“这榆木是好料，少说有 20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡硝的汗珠子。“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”同辈人陶子树递过红红的烟头。“我这手艺，卖给识货 的。”桑伯用手摩拳着床腿，“我就不信，我这功夫就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”他叼着烟，继续他的 活计。一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。陶家的木工活，还是桑伯的儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看桑伯床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱自己

5、的儿子。儿子大了，娘死得早，虽能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了月家具店。只是经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的，为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家的二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了,那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了4条大床木腿，写字台的台面也被刨得锂亮锂亮。午饭的菜很丰盛，桑伯破例在中午喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树越喝话越多：“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这

6、理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在上八府那些补锅匠连个影 儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张士根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了”桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。少顷，桑伯开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，柔时如抚儿头发，刚时似快刀斩麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鲫:，汗水从他深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵院内的老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸， 眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。在雕完那朵梅花抽刀时，刀口划进了桑伯的手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷

7、地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁郑家村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘车回家，桑果嘟嚷着：“爸这阵子太累了。”“让爸别干木工活了，家里又不缺钱花。”水妹再次提出建议。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”“可能是陶子树那二小子干的缺德事让爸知道了，给气的。他嫌爸做的家具太老套，前天又进城买了套组合式 的。”桑果靠近水妹的耳朵低声说。今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅

8、然做出 了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里，他的头发较以前白了很多。贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。（选自山西日报，有改动）6 .分析下列句子反映的人物心理。“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩拳着床腿，“我就不信，我这功夫就赶不上城里那一捶就破的组合 家具。”桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。7 .桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？第3页共8页8 .品味下面语句，分

9、析语言特点及其表达效果。深深浅浅，左左右右，柔时如抚儿头发，刚时似快刀斩麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥纵，汗 水从他深蓝的外衣里渗出来。9 .文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈，你的理解。三、综合性学习10 .综合实践。（1）今年4月23日是第二十四个“世界读书日”。某学校开展了 “好读书，读好书”语文综合性学习活动, 请按照要求，回答小题。（材料一）数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后 再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。（材料二）宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了

10、，一遍又一遍 的读，就能读透全书。（材料三）西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙 上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。（材料四）爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地 掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。（材料五）范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡， 便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是,（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写

11、一个句子。名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像 。（3）下面是某同学读中华成语故事后，在班上讲的故事，请在横线上填写相关成语，并用楷书或行书将 其正确、规范、美观地书写在田字格内。汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，他发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起，用“:形容刻苦自学。（4）在古诗苑漫步活动中

12、，某同学“别出心裁品古诗”，将诗歌画成一幅画，又完成一副书法作品，你能猜 出这首诗的内容吗？请写出相关的连续的两句古诗。11 .阅读下面材料，按要求答题。（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，写出你探究的结果。（不超过15字）因材施教，完善青少年优秀传统文化教育（2014年4月11日人民日报）用传统文化精髓滋养我少年精神追求（2015年5月30日 央视网）中国青少年传统文化教育专家座谈会在京召开（2015年9月24日 中国新闻网）着力面向青少年搞好优秀传统文化教育（2016年1月13日 长城网）（2）下图是针对当前青少年成长教育中的问题展示的一幅宣传画，请写出这幅宣传画的寓意。四、作文12

13、.微型写作蒲柳人家一文的动作描写细腻传神，生动地刻画了一丈青大娘和何大学问的音容笑貌、喜怒哀乐。请你仔细观察妈妈的动作，用生动形象的语言加以描写，150字左右。五、其他指出下面句子运用的修辞方法。13 .回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（）14 .痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！（）15 .我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。（）16 .我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（）第9页共8页参考答案一、选择题rTi««

14、;i c1、FTwi c2、FTwi b3、【国D5、二、现代文阅读:二】j ?：.工桑伯灯自己京工手艺的位以和对新式组自家具的豳虬(却日时自m从事了大军辇手的手云的ss啕c不含 对崂鳞 手W日新没落面自己又无能为力的失褥0心.【八亶21国为费某对木工手艺兴趣不大,认识到传皖手艺不受市场就起,所以不跨接触T :因为他理解和尊量父亲对木工手艺 的蚓，明白父赛烧工具只是T的情褚授泄,所以葩苦苦海求.【小题3】使用叠木用舒荀句式,用峭上口 ,层有石拿屋,表现和白百超的雕花技艺；使用对比和比.诩形象堪写出桑伯 H正动作的明熟和海刃再余厂淳.李形象地表现了美伯立函时多主投入的状态.【小理4】示例:文g3ffig®9这一人悔.弓时AW供注当今社会治藐手名人且性,思考传郭手艺的命运与价值r逗 而应总如何安沪和传承传妩宣化史同急.三、综合性学习【答玄】(1)树料三：豺科五(2 ) -®T,播引我们SA&J符狗B0的(3)后柔对殿1、(4 )千山鸟飞电;万径人踪灭(邨左箕笠晶,比豹塞工UJL.；r3 (1)国冢网助口强青少年存筑文化教茸(1)当前,不少青少年在虏氐不堂西方文化彩呵太大1丢修了中国优秀网收心 画SJD&