高一职高语文期末

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2009-2010学年第二学期期末测试卷高一语文 班级_ 姓名_  得分_ 一、基础知识（共40分,每小题2分） 1.下列划线的字注音全部正确的一项是（    ） A百舸（g）     寒伧（chan）  青荇（xìng）  寥廓（kuò）     B花蕊（xn）    栖（q）息

2、    觥（gng）筹      嫉（jì）恨C峥（zng）嵘   祈（q）祷   勉强（qing）     誊（téng）写D河畔（pàn）  奢（sh）华   回溯（sù）        诅（z）咒  2.下列各组词

3、语中，没有错别字的一项是（    ）A中流砥柱    直言不讳    无与伦比    心心相印 B大声急呼    迫不及待杳无音信    走头无路 C世外桃园    纯洁无暇    残暴贪婪    荡气回长 D沧海桑田梳

4、装打扮    语无伦次    兴高彩烈3.下列汉字属于象形字的一组是（ ）A.丛 林 战 闻 B.景 岗 山 川C上 下 骑 牧 D鼠 牛 虎 兔4.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（    ）由于交通事业迅速发展，        为城乡物资交流提供了更为有利的条件。 下游河床狭窄，        河水

5、容易泛滥。 他已经失败了多次，       并不灰心。 听说老人家身体欠安，        特来看望。 A.然而    故而    因而    从而 B.从而    因而    然而   &

6、#160;故而 C.故而    然而    因而    从而 D.故而    从而    然而    因而 5.下列句子中成语运用恰当的一句是（    ）A好学是中华民族的优良传统，人所周知的悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B尽管没有周杰伦的酷，没有比尔&

7、#183;盖茨的富，但我们并不自惭形秽，因为我们拥有最宝贵的财富青春。 C近来交通事故和矿难不断出现，矿难使很多人失去生命。交通事故和矿难此起彼伏，接连发生，引起了国务院的高度重视。 D部队首长多次察看寝室和连队，对战士无所不至。 6.下列有语病的一句是（    ）.生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众了解灾情。 .印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。  .语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维

8、的能力。 .有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 7.下列句子标点使用错误的一项是（    ）A听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”B夜会的日子近了，但是路瓦栽夫人显得郁闷、不安、忧愁。 C他还透露，第一期讲座将讲一本名为书法有法的书。“古时候，手势和笔法合在一起称为书法，就像一种行为艺术，”他说，“现在却失掉了一半了。” D叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么可戴的。&

9、#160;8.下列表述不正确的一项是（    ）A中国现代诗歌创作是从1949年新中国成立开始的。B项链是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家莫泊桑的代表作品，他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利一起被人合称为世界三大短篇小说之王。C清朝人刘鹗以其高超的驾驭语言的能力和精巧厚实的铺垫，把一个民间说书艺人烘托成艺苑的一朵奇葩。D郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。9. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 鸟和花虽有连带关系， ，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。A然而花有花名

10、，鸟有鸟名 B然而鸟有鸟名，花有花名C然而鸟是鸟，花是花 D然而花是花，鸟是鸟10.下列句子所使用的修辞手法完全正确的一项是（ ）解放前，为了给我妈治病，父亲把仅有的巴掌大的土地也卖掉了。林间清清的泉水，欢笑着、低语着从石头上流走。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。A比喻 拟人 排比 夸张 B.夸张 拟人 对偶 反语C.比喻 拟物 对偶 夸张 D.夸张 拟物 排比 反语11.下列作品、作家时代（国籍）及体裁对应正确的一项是（ ）A.炉中煤-郭沫若-当代-诗歌B.致橡树-舒婷-当代-诗歌C.啊，船长，我的船长-惠特曼-法国-诗歌

11、D.再别康桥-徐志摩-当代-诗歌12.依次填入下列各句中的词语，正确的一项是（ ）（1）商店橱窗里 着许多最新产品。（2）屋内 着精巧的木器、珍奇的古玩。（3）她无力 自己的女儿，心里十分难受。（4）她 着一个老人，使这个孤寡的老人晚年得到了温暖。A. 陈列 陈设 抚养 扶养 B. 陈列 陈设 扶养 抚养C. 陈设 陈列 抚养 扶养 D. 陈设 陈列 扶养 抚养13.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 荒草地不远，一条欢腾的小溪自上而下，汩汩流淌，溪水那边是一大片开阔地， ，房顶上的烟囱正飘着轻烟。 一片树林在开阔地上静静地站立 开阔地上有一片树林 十数棵树掩映着一座白色庭

12、院 一座白色庭院掩映在十数棵树中 几间白房子坐落在庭院中间 院中有几间白房子 A. B.       C. D.14.下列句中没有通假字的一项是（ ）A.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。B.或师焉，或不焉。C.顷之，烟炎张天。D.是说也，余尤疑之。15.下列各句中“之”字指代人的一句是（ ） A.魏庄子之歌钟也。B.送之至湖口，因得观所谓石钟者。C.因笑谓迈曰：“汝识之乎”？D.徐而察之。16选出与其他三句不同类的一项是( )A.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。B.不者，若属皆且为所虏。C.为天下笑者，何也？D.雷

13、鼓大震，北军大坏。17.下列划线词古今同义的一项是（ ）A.师者，所以传道受业解惑也 B.弟子不必不如师C.鼎足之形成矣D.诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑        18.对下列表人称的词的解说有误的一项是（ ）A.“寡人”、“孤”一般是君王的谦称。B.“不才”、“鄙人”是一般人的自称。C.“君”、“公”、“汝”是第二人称中常用的敬辞。D.“竖子不足与谋”一句中“竖子”一词有很强的侮辱意味。阅读陈子昂的登幽州台歌诗，完成19、20题。 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。19.对这

14、首唐诗的语句理解不恰当的一项是（ ）A.“前不见古人”一句中的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。B.“后不见来者”意思是后来的贤明君主也来不及见到。C.“念天地之悠悠”写整理登楼远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久。D.这首短诗深刻表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀，是历来传诵的名篇。20.对这首诗的艺术特点分析不恰当的一项是（ ）A.诗中这个“独”字是承“前不见”、“后不见”而来，深刻地表达了他孤独无偶的思想感情。B.“独怆然而涕下”集中刻画人物的内心世界，描绘人物的思想感情。C.这首诗在用词造句方面，深受楚辞特别是其中远游篇的影响。远游有云：“惟天地之无穷西兮，衰人生之长勤。往者余弗及兮，来

15、者吾不闻。”本诗语句即从此化出，然而意境却苍茫遒劲。D.本诗在句式方面。采取了长短参差的楚辞体句法，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。二、判断题（共5分）1、普希金被誉为“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学的奠基人。致大海是他的抒情诗代表作，他所创作的著名诗体小说叶甫盖尼奥涅金具有很高的世界声誉。（ ）2、郭沫若是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、社会活动家。1921年出版了第一本诗集死水，是我国新诗的奠基人。（ ）3、英国最早出现的浪漫主义诗人是著名的“湖畔派”三诗人：华兹华斯、科尔律治和骚塞。（ ）4、通知是用于告知下属或同级单位某件事情时常用的一种文本。（ ）5、“

16、三纲”是封建时代的一种道德规范，即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”。（ ）三、填空题（共5分）1、“身无彩凤双飞翼， ”是晚唐诗人李商隐诗作中的名句。2、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。3、 是我国最大的编年体通史。这本书的主要编者是 朝著名的历史学家 。4、 是宋代的大文豪，是我国文学史上的一位全才，人称东坡居士。在石钟山记一文中，整理得到的启示是： （用原文回答）。5、刘鹗的 写一个江湖医生在各地的见闻和活动，是晚清四大谴责小说之一。6、小说是一种叙事性的体裁，三要素是指：人物、环境和 。四、阅读题（共40分） (一)(10分)她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠

17、项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常 (甲)。她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂 (乙) 的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她 (丙) 而 (丁) 地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。1、“甲”“乙”“丙”“丁”四处应填入的词语是( )(2分)A、精美 精

18、巧 迟疑 急切 B、精巧 精美 迟缓 焦急C、精巧 精美 迟疑 焦急 D、精致 精巧 焦急 迟疑2、文中加点动词刻画了“她”得到项链后的_的心情。(1分)3、这部分人物描写的方法有( ) (2分)A、行动描写 B、心理描写 C、语言描写 D、肖像描写4、丙、丁两处所填词语反映了“她”当时怎样的心情？下边分析准确的一项是( ) (2分)A、急切地希望借到。 B、担心对方不借。C、十分喜欢，急切地希望借到手，但又觉得太珍贵，担心对方不借。D、“迟疑”和“焦急”从不同侧面反映了她当时对首饰的喜爱之情。5、文中“她”的名字叫_，上文整理是_。(2分)6、从全文情节结构来看，这段文字为下文哪一情节作铺垫

19、和暗示？( ) (1分)A、丢项链 B、赔项链 C、还项链 D、发现项链是假的 (二)（共15分）一张白纸和一颗黑点（1）1997年5月8日，钓鱼台国宾馆。联合国秘书长科菲·安南对前来专访他的中央电视台焦点访谈记者讲述了他少年时期的一个故事。 这个简单的故事蕴含的深邃哲理，成了安南先生应对自己生命中一切挫折和挑战的指路明灯 。  (2）他说，有一天，我的老师在讲课的黑板上挂了一张白纸，白纸的右下方有颗明显的小黑点。他问我们：“同学们，你们看到了什么？”  (3)“一颗黑点”，我们整个教室里的人几乎都做出了这样的回答。 (4)“不能这样，孩子们，你们不能这样。这首先

20、是一张白纸！”我的老师那一刻沉重面焦的的神情令我终生难忘。说到这里，安南先生突然 直起腰，左手在自己的右手上用力握了握，波光盈盈的眼神如荒漠中的一道闪电 (5)电视荧屏上这长不过十秒钟的特写镜头，从此深深烙进了我的脑海。 (6)前天，我参加了市里一个艺术品竞卖助残活动。活动最后一项：被捐助者代表阿鲁现场画一幅国画，以表达全体被爱心包围的人对该活动 的谢忱。   (7)也许是激动，也许是紧张，也许就是阿鲁仍然在不断萎缩的右腿站立不稳吧，一个趔趄，雪白的六尺宣纸上什么都没画就多出了一个小拇指 大小的墨渍。场面瞬间胶着。一个工作人员马上跑过来询问是否更换一张画纸？始终站在画案边上的老画家罗

21、墉立即摆手，示意工作人员“不 必”。由于墨渍几乎位于宣纸正中，看得出年轻的阿鲁对它颇费思量，手中的狼毫在砚盘里蘸一下、舔一下，舔一下又蘸一下 (8)最后，在阿鲁笔下还是飞出了一只遒劲的雄鹰，罗墉老先生亲笔将那个可恶的墨渍，画成了雄鹰双爪下紧攥的一颗石子。现场一片赞叹的 掌声。 (9)一张白纸有多大？一颗黑点又有多小？它们有它们自己的尺码。这并不是问题的关键，问题的关键是我们怎样才能把自己生命硕大的 白纸构思、创作成一幅精品？把那一颗又一颗生命的疵点变成雄鹰爪下的石子，或者耕牛蹄下的泥块，或者 1.给下列加点字注音（2分）深邃（ ） 趔趄（ ） 遒劲（ ） 疵点（ ）2.“生活中有多少平凡而清新

22、、清新而隽永的道理让我们这些凡人感动？可一次真实的感动之后究竟能给我们留下什么？一张白纸有多大？一颗黑点又有多小？”这是文中抽出的一个段落，请将其放回原处，应放在 段与 段之间。(2分)3.如果将“最后，在阿鲁笔下还是飞出了一只遒劲的雄鹰”一句中的“飞”字改成“画”字可不可以？为什么？（3分）答： 4.老画家罗墉先生是怎样处理那小拇指大小的墨渍的？假如让你来处理，你会怎样做？（2分）答： 5“一张白纸有多大?一颗黑点又有多小？”对待这个问题的关键是什么？（用原文语句作答）（2分）答： 6试结合语境，在文章最后一段的横线上补写出一句，与前面句子构成排比句。（2分）答： 7.结尾段在全文结构上起什

23、么作用？（2分）答： （三）（共10分）水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？1、 解释文中加点的词语（2分）。以为 是 函胡 余 2、与“虽大风浪不能鸣也”中的“鸣”用法相同的一项是（ ）。（2分）A、上食埃土 B、师者，所以传道受业解惑也C、必蹶上将军 D、敬贤礼士3、与“而此独以钟名”中的“名”用法相同的一项是（ ）。（2分）A、事不目见耳闻 B、今将军外托服从之名而内怀犹豫之计C、吾得兄事之 D、非能水也4、概括本段大意。（2分） 5、指出下面的句子是什么特殊句式。（2分）、石之铿然有声者 、今以钟磬置水中 （四）（共5分）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝远寻师学，一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无他异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼，一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则损失成功，稽费时月。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中途而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。注：亡