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文档简介
自读课文想想讲了一件什么事？ 用自己喜欢的方式读课文，找出含义深刻的词句读一读，找到解决的办法，和同桌交流交流。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩! 学了这篇课文后，你知道体会句子含义的哪些方法。 安静给你留下了怎样的印象？在今后你怎样面对自己的生活？ 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。 海伦凯勒我们生活得很精彩我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员我们生活得很精彩不屈服于命运的 张 海 迪 1、从文中找出自己喜欢的词句、段落摘抄下来，并背诵自己喜欢的段落。2、小组合作搜集相关资料，办一期“热爱生命”的手抄报。3、阅读海伦.凯勒的假如给我三天光明结合自己的学习、生活体会。并写写读后感想。
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