二年级语文停课不停学工作计划线上教学计划网课计划二二班语文教学计划

1、XX镇中心小学二年级二班语文科目停课不停教不停学计划为切实做好疫情防控期间学生学习辅导服务工作，作为二年级语文老师，我利用互联网思维，通过网络、通信等途径与家长和学生保持联系，提出学习意见，指导学生进行网络网学习，组织学生认真学习，合理合理调整学习方式，保证学习效果的有效、有质，我制定了以下计划：一、准备阶段：作为教师我打算将线上教学延伸到家庭，要求学生在家通过线上教学（人教点读）听课学习。对于家长我提出两点要求：1.指导家长通过搜索开放性的各级各类优质课程资源库，不断丰富学生线上学习资源。2.家长应为学生准备好纸质课本或电子课本，下载好线上教育所需要的软件。对于学生来说，做好新课的预习是关键

2、，应高效完成假期所有练习。为了有效提高学习效率我合理的分配了时间：1.8:40-9：10早读时间，每位学生按时到位，在学习群我会监督每位学生参与其中。2.根据人教点读软件对学生进行教学，教学时间为每天上午9:20-10:20,在学生学习之前我会提前完成听课工作，然后为他们提出一些与教学内容密切相关的知识。3.充分利用晚休前的时间，多读故事书，增加识字量。根据准备阶段的具体要求，在学生听课结束之后，我会及时把这些习题布置给学生，让学生进行巩固。并在每天下午15:20-16:20这段时间内，在群里对学生进行讲解。讲解完后再次为学生布置新的任务，并要求学生把练习的完成情况汇报到班级群内，对学生的完成

3、情况及时进行反馈与评价。具体教学内容根据教材内容进行授课（见下表）：授课进度表日间早读(8:40-9:10)授课内容(9:20-10:20)练习时间(15:20-16:20)习题布置馈2.10朗读古诗二首学习课文1.古诗二首村居讲解与本课生字、词语有关的习题。背诵并默写学古诗二首中的村居2.11朗读古诗二首，默写村居学习课文1.古诗二首咏柳对村居进行默写背诵并默写学古诗二首，预习找春不2.12检查第一课的背诵情况学习课文2.找春天书写生字，会组词，并能用组的词语八家长听写生字及词语，完成后发群甲2.13熟读找讲解课文：找春天人口一HJ0讲解课后习题0、r，家长听写生字及词语，预习开满鲜花的小2

4、.14背诵默写古诗二首，熟读找学习课文3.开满鲜花的小路找一些形近字、同音字进行练习。认真书写生字并组词。2.17熟读开满鲜花的小路讲解课文：3.开满鲜花的小路完成课后第二题并讲解分角色朗读开满鲜花的小路，预习邓小平L爷爷植树反2.18检查学生对前三课的学习情况。学习4.邓小平爷爷植树生字，并能有感情的朗读课文。新偏组学书。对的行4M读招习进并的小学旁由生进认真书写生字，词语并及时听写。2.19有感情的朗读课文。讲解课文：4.邓小平爷爷植树教师搜集邓小平的文章并交流。认真书写生字，词语并及时听写。2.20检查学生对前四课的学习情况。教学口语交际注息说话的语气指导学生说话不能太生硬。选择一个场景

5、进行说话训练。2.21对前四课的内容进行复习，回顾。教学语文园地一让学生朗读日积月累赋得古原草送别并了解人息。认真书写识字加油站的词语并会默写赋得古原草送别。日间早读(8:40-9:10)授课内容(9:20-10:20)练习时间(15:20-16:20)习题布置馈2.24朗读第一单元的课文学习课文5.雷锋叔叔，你在哪里讲解与本课生字、词语有关的习题。认真书写生字，词语并及时听写。2.25朗读雷锋叔叔，你在哪里并听写词语学习课文5.雷锋叔叔，你在哪里本课对应习题本课一类生字2.26检查第五课的背诵情况学习课文6.«千人糕书写生字，会组词，并能用组的词语造句C叙述米糕的制作过程2.27熟

6、读千人糕讲解课文：6.«千人糕讲解课后习题家长听写生字及词语，预习一批出色的2.28熟读一匹出色的马学习课文7.一匹出色的马找一些形近字、同音字进行练习。认真书写生字并组词。3.2朗读生字词讲解课文：7.一匹出色的马讲解拟人句分角色朗读«一批出色的马3.3检查学生对前三课的学习情况。学习语文园地二仿写比喻句识字加油站词语写会3.4检查比喻句的掌握情况学习语文园地二讲解日积月累的诗句背诵并默写日积月累3.5检查学生对前三课的学习情况。教学口语交际我爱阅读讲解拟人句进行拟人句的仿写3.6跟读神州谣教学识字1.神州谣讲解与本课生字、词语有关的习题。认真书写生字并组词。日间早读(8

7、:40-9:10)授课内容(9:20-10:20)练习时间(15:20-16:20)习题布置馈3.9熟”1.神州谣»教学识字1.神州谣本课对应练习会读会写课后读一读，t己己3.10朗读传统节日学习课文2.传统节日书写生字，会组词，用组的词语搜集中国传统节日有哪些？3.11熟读传统节日学习课文2.传统节日111Rjo讲解课后习题知道传统节日具体的时间3.12检查前两课的学习内容学习课文3.“贝”的故事把贝的故事讲给爸爸妈妈听家长听写生字及词语3.13熟读“贝”的故事学习课文3.“贝”的故事找一些形近字、同音字进行练习。会写读一读，t己己3.16跟读中国美食学习课文4.中国美食书写生字，会组词，用组的词语造句。搜集中国的具他美食3.17熟读中国美食学习课文4.中国美食知道美食的基本做法认真书写本课词语3.18检查学生对前四课的学习情况。口语交际让学生说说自己长大想干什么写一篇小短文长大以后做什么3