涉江采芙蓉-优秀学习教案

1、会计学1涉江采芙蓉涉江采芙蓉(frng)-优秀优秀第一页，共33页。又能吸收汉乐府的营养，来抒写又能吸收汉乐府的营养，来抒写自己的人生。自己的人生。真实地从这一侧面反映出东汉后期真实地从这一侧面反映出东汉后期(huq)政治政治混乱、败坏、没落的时代面貌。混乱、败坏、没落的时代面貌。第1页/共33页第二页，共33页。汉代文人作家汉代文人作家(zuji)的作品的作品合称合称五言五言(w yn)(w yn)诗成熟诗成熟期的代表作期的代表作 被誉为被誉为“五言五言(w (w yn)yn)之冠冕之冠冕”以平浅质朴的文字以平浅质朴的文字(wnz)展深展深情情南朝南朝萧统萧统合收于合收于文选文选中中4123

2、古诗十九首古诗十九首的思想内容的思想内容: :第2页/共33页第三页，共33页。 1.读顺畅读顺畅(shnchng)，找诗，找诗眼；眼；2.找意象找意象(yxing)，品，品意境；意境； 3.依景物，析感情；依景物，析感情； 4.观背景，抓主旨。观背景，抓主旨。 第3页/共33页第四页，共33页。1.读顺畅读顺畅(shnchng)，找诗眼找诗眼渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着许多香渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着许多香草。草。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。回头看那故乡啊，漫长的道路回头看那故乡啊，漫长的道路(dol)(dol)无边无

3、无边无际又渺渺。际又渺渺。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。 第4页/共33页第五页，共33页。找诗眼，找诗眼， 什么什么(shn me)(shn me)是是“诗眼诗眼”？找出本诗？找出本诗“诗眼诗眼”并根并根据据“诗眼诗眼”概括主旨。概括主旨。诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二） 诗词句中最精炼传神的某个诗词句中最精炼传神的某个(mu )(mu )字；全篇最关键字；全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所的词句，是一篇诗词的主旨所在。在。本诗的本诗的“诗眼诗眼”是是 “ “忧伤忧伤(yushng)”(y

4、ushng)”第5页/共33页第六页，共33页。2.找意象，品意境找意象，品意境(yjng)依景物，析感依景物，析感情情 下面请找出本诗一二句中的意象有哪些下面请找出本诗一二句中的意象有哪些(nxi)？分析形？分析形成了什么样的意境？成了什么样的意境？芙蓉、兰泽芙蓉、兰泽(ln z)、芳草。、芳草。其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有什么作用？什么作用？ 芙蓉芙蓉芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。特点：特点： 品质高洁品质高洁 气质优雅气质优雅 姿态优姿态优美美 仪表庄重仪表庄重第6页/共33页第七页，共

5、33页。第7页/共33页第八页，共33页。人。花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。可待到折下花来，才猛然想到：天遥地远，这花无论如何也不可能送到亲人的手中。这花有什么稀罕呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。第8页/共33页第九页，共33页。第9页/共33页第十页，共33页。意象：意象：“芙蓉芙蓉”“”“兰兰泽泽”“”“芳草芳草(fn co)”。意境：高雅纯洁意境：高雅纯洁 欢快愉悦欢快愉悦第10页/共33页第十一页，共33页。采之欲遗谁？所思(su s)在远道。 这一问一答中，抒情主人公的情感这一问一答中，抒情主人公的情感(qnggn)(qnggn)是否有变化？是否有变化？ 轻松轻松

6、(qn sn)欢快欢快黯然销魂黯然销魂第11页/共33页第十二页，共33页。第12页/共33页第十三页，共33页。这种不知不觉这种不知不觉(b zh b ju)情感的变化在情感的变化在古典诗歌中称为古典诗歌中称为“转转”。诗歌讲究诗歌讲究“起、承、转、合起、承、转、合” 这两句在结构上是暗转过渡，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。转变为下面的黯然销魂作铺垫。 把人物放在美好、欢乐把人物放在美好、欢乐(hunl)的采莲背景上，抒写独自怀远的的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以忧伤，正具有以“乐乐”衬衬“哀哀”的强烈

7、效果。的强烈效果。 第13页/共33页第十四页，共33页。第14页/共33页第十五页，共33页。第15页/共33页第十六页，共33页。一位怅立船头的女子。一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑她与众多女子的嬉笑(xxio)不同，她注视不同，她注视着手中的芙蓉默然无着手中的芙蓉默然无语。语。画面画面(humin)一一第16页/共33页第十七页，共33页。身在身在“远道远道”的游的游子子(yuz)。“还还顾望旧乡，长路漫顾望旧乡，长路漫浩浩浩浩”。画面画面(humin)二二第17页/共33页第十八页，共33页。这两句里这两句里“还顾还顾”“”“漫浩浩漫浩浩”两词运用巧妙，请两词运用巧妙，请简要简要

8、(jinyo)分析，谈谈这样写有什么作用。分析，谈谈这样写有什么作用。 “还顾还顾“一词动作感和画面感很一词动作感和画面感很强，让人仿佛看到主人公孤单、忧愁、强，让人仿佛看到主人公孤单、忧愁、怅惘的形象和心情。怅惘的形象和心情。“漫浩浩漫浩浩”一词，一词，读起来给人以路途绵延无尽的感觉，读起来给人以路途绵延无尽的感觉，抒情主人公感情痛苦到极点。抒情主人公感情痛苦到极点。 这两句并没有直接点明主人公的这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样给读者留下了很大的想象痛苦，这样给读者留下了很大的想象的空间，具有含蓄不尽的空间，具有含蓄不尽(b jn)的效果。的效果。第18页/共33页第十九页，共33页。

9、还顾望旧乡，长路还顾望旧乡，长路(chn l)漫浩浩漫浩浩还顾望旧乡还顾望旧乡(ji xin)的人是的人是男子男子(nnz)一种相思一种相思两处闲愁两处闲愁女女子子所所想想虚写虚写（悬想法悬想法）第19页/共33页第二十页，共33页。漂泊异乡两地相思，在思念的漂泊异乡两地相思，在思念的愁苦愁苦(chuk)中忧伤以致终老。中忧伤以致终老。同心而离居， 忧伤(yushng)以终老。“同心而离居，忧伤以终老” 这两句表达了主人公怎样的心情？ 表达主人公表达主人公黯然痛苦的心黯然痛苦的心情情，还能让人深切地感受到两个，还能让人深切地感受到两个彼此彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。相爱的人的真挚笃厚的感情。

10、因爱之深才思之深，因爱之长因爱之深才思之深，因爱之长久才有久才有“终老终老”之之“忧伤忧伤”。 第20页/共33页第二十一页，共33页。女读：女读：男读：男读：合读：合读：涉江采芙蓉，兰泽多芳草涉江采芙蓉，兰泽多芳草(fn co)。采之欲遗谁？所思在。采之欲遗谁？所思在远道。远道。还顾望旧乡，长路还顾望旧乡，长路(chn l)漫浩浩。漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。第21页/共33页第二十二页，共33页。4.观背景观背景(bijng)，抓主，抓主旨；旨； 1 1、游子、游子(yuz)(yuz)思乡思乡怀人。怀人。2 2、女子思夫。、女子思夫。第22页/共33页第二十三页

11、，共33页。第23页/共33页第二十四页，共33页。第24页/共33页第二十五页，共33页。个女子。第25页/共33页第二十六页，共33页。女子(nz)思夫第26页/共33页第二十七页，共33页。 西洲曲西洲曲开门郎不至，开门郎不至，出门采红莲。出门采红莲。采莲采莲(ci (ci lin)lin)南塘秋，南塘秋，莲花过人头。莲花过人头。低头弄莲子，低头弄莲子，莲子青如水。莲子青如水。 第27页/共33页第二十八页，共33页。依景情，析手法依景情，析手法(shuf)； v “悬想悬想”：对某种未知情状作设想或：对某种未知情状作设想或悬拟的手法。悬拟的手法。v 具体来说：特定情境下，诗人在抒发具体

12、来说：特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不直接从自身写起，自己某种情思时，不直接从自身写起， 而是想象对方而是想象对方(dufng)(dufng)此时此刻的此时此刻的情形，或先描叙自身情形，突然调转情形，或先描叙自身情形，突然调转笔墨，描叙对方笔墨，描叙对方(dufng)(dufng)情形，情形， 以便更深一层地表达自己情感。这里以便更深一层地表达自己情感。这里的悬想侧重于空间转移。的悬想侧重于空间转移。第28页/共33页第二十九页，共33页。也更为浓烈。也更为浓烈。n这是中间穿插运用悬想！这是中间穿插运用悬想！第29页/共33页第三十页，共33页。(shrn)(shrn)牵挂妻子，这样思亲之牵挂妻子，这样思亲之情抒发得更为深沉，更为曲折。情抒发得更为深沉，更为曲折。n全诗运用悬想。全诗运用悬想。第30页/共33页第三十一页，共33页。女读：女读：男读：男读：合读