预防传染病主题班会策划书

1、预防传染病主题班会筹划书预防传染病主题班会筹划书预防传染病主题班会筹划书 1主持人姚 ： 敬爱的老师们！主持人 木：亲爱的同学们！主持人合 ：大家好！主持人娜 ： 八二班 “艾滋病防治先锋教育活动知 识普及 预防艾滋病 关爱艾滋病人 主题班会 合： 现在开始！主持人姚 ：以前我总是觉得艾滋病离我们很远，看 到刚刚老师展示的图片，真是触目惊心。原来艾滋病离我们 这么近。 只是艾滋病是怎样夺走患者的生命的， 我还不明白。主持人木 我想很多同学可能都和你有同样的疑惑， 这没关系，看了下面的情景剧，大家一定会明白。 艾滋病 毒的入侵小游戏主持人娜 ：奥，我知道了，原来艾滋病毒不是直接 致命的原因，是它

2、侵入人体后，破坏了人体的保卫细胞，使 人体丧失免疫力，各种病毒就能肆意入侵，最后夺去了患者 的生命。艾滋病真是太可怕了，可它为什么能在短短十三年 的时间里蔓延到整个中国呢？主持人 姚 这个问题，我们通过一个游戏就可以得 到答案了。有请苏老师带着大家玩这个游戏。 游戏结束后主持人木 通过刚刚的游戏，谁来给娜孜拉解释她 刚刚的问题？主持人娜：同学解释完后我懂了，谢谢。这样看 来艾滋病真是太恐怖了，如果我知道谁得了艾滋病，一定要 躲得远远的，不和他说话，不碰他的东西，看都不要多看他 一眼，千万别被他们传染了。主持人 姚 不知道大家是否和娜孜拉一样的害怕和 担忧，如果让你们和艾滋病人握手、拥抱，你们敢

3、吗？同 学们答复大家的这种心理可以理解，也很有普遍性，这是 我们对预防艾滋病的知识知道得太少而产生的不必要的 慌，还是请我们的生物老师苏老师给大家讲讲关于艾滋病的 知识吧。老师讲解艾滋病知识主持人 娜 现在我终于明白了，艾滋病虽然可怕， 但如果我们掌握了一定的艾滋病预防知识，保护好自己，与 艾滋病人的正常交往是不会被传染的。那些艾滋病人真是太 可怜了，那么多不了解真相的人远离他们、歧视他们、甚至 抛弃他们，又有多少人知道他们心中的痛苦呢？主持人木是呀，还是让我们听一听一个艾滋病人的 心声吧。 有一种声音致一个特殊的群体主持人姚 ：艾滋病患者并不可怕，真正可怕的是人 们对他们的排斥和冷漠的目光，

4、他们生活在社会的边缘，不 仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛 苦。身体健康的我们该怎么去做呢？请看小品?我要朋友?主持人娜 ：看了刚刚的小品，我们知道艾滋病人需 要我们更多的关心和保护。相信大家也都注意到我们胸前飘 扬着的一根根红丝带。红丝带如同星星之火，但却可以点燃 我们战胜艾滋的斗志；红丝带如同人与人之间的纽带，将全 世界人们的心连在一起，齐心协力战胜艾滋病魔，共同关爱 艾滋病人。你，我，还有他们都是传递爱的使者。播放姚明视频主持人姚请关心艾滋病患者，了解更多艾滋病的知识和信息。这是刚刚短片中姚明发出的建议，相信大家现 在已经了解了一些艾滋病的相关知识，我们来一轮简短的艾

5、滋病知识抢答，考考大家。主持人木 我来宣布抢答规那么 主持人读完题目说开 始，大家可以举手，主持人指名答复的同学的答案有效，如 果正确就可以获得一个小奖品。抢答开始主持人 娜 我们今天的艾滋病知识抢答就进行到这 里，通过抢答可以看出大家已经掌握了一些根本的艾滋病知 识，但这只是一个开始，我们还需要了解更多的相关知识， 并把这些知识告诉我们的家人和朋友。让更多的人了解艾滋 病知识，远离艾滋病的侵害，理解艾滋病人，向他们伸出关 爱的双手。对于艾滋病患者来说，每一个关爱他们的人，就 是一个太阳，最美的太阳。请听歌曲?最美的太阳?主持人姚一曲?最美的太阳?唱出了多少艾滋病人心中的渴望，让我们每个人都作

6、一个太阳，用我们的光和 热给身边的艾滋病人温暖、关心，让整个世界都充满关爱， 让我们一起唱出心中的歌。齐唱?让世界充满爱?主持人 娜 亲爱的同学们，从今天起，我们一定可以对艾滋病 人多一些理解，少一些排斥，多一些关爱，少一些冷漠。在 这里我们庄严宣誓：全体起立，举起右拳我宣誓，我志愿成为抗击艾滋病的一员，主动了解艾滋 病的相关信息，保护自己，与朋友、家人分享知识和经验， 积极向社会宣传艾滋病防治知识，关爱和支持受艾滋病影响 的同伴和家庭，与伙伴们携起手来，共同承当社会责任，共 同抗击艾滋病。主持人 木 请大家拿起手中的笔，走上讲台，在印 有“预防艾滋病 关爱艾滋病人的条幅上郑重地签上姓名， 表

7、示我们的决心。 签完名后主持人 姚 八二班“艾滋病防治先锋教育活动知识 普及 预防艾滋病 关爱艾滋病人 主题班会合：到此结束！谢谢大家！ 预防传染病主题班会筹划书 2活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让 学生对传染病的发生、传播等有全面的了解 ; 让学生知道讲 究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究 卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心 健康开展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备 :1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中 间空出。4、每人写一篇?预防传染病?文

8、章 ;5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活 动情形，以备存档展览 ;活动过程：一、导入： 展示图片，播放录像二、组织讨论： 1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做 到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味 ; 男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物 ; 不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗 ; 衣领、衣袖无污垢 ;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。9、桌兜：整洁无杂物

9、。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小 组计分1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：A 流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 13 日，主要病症 为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 34 天， 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期 812 日，主 要病症为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔 粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期 1419 日，发 热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 12 天内迅速肿大， 张口和咀嚼时疼痛D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床 特点为发热， 咽炎、 全身弥漫性皮疹， 疹退后伴皮肤脱屑等， 潜伏期 17 天2、如何预防 ? 不同的传染病有不同的治疗方法，但根本的预防措施是 相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发 生和传播A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，防止交叉感染等B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤