一般管理人员年度绩效评价表格

1、般管理人员年度绩效评价标准评价目标评价标准得 分工 作 态 度 20 分责任 心消极被动不 负责任。有时责任心 强，但多数 情况卜缺乏 责任心。有一定的责 任心并敢于 对自己的工 作负责，知 错就改。责任心强, 能清楚地知 道自己的责 任，并勇于 廷。对任何事情 都有强烈的 责任心且积 极付诸行 动。得 分分值5012-345积极 性无论怎样督 促也不上 进，工作挑 挑拣拣，避 难就易。遇问题和困 难就垂头丧 气，不出成 果。不知疲倦， 不断进取。求知欲强， 并把知识用 于实践，弥 补自己工作 中的短处， 永不满足， 努力提高自 己素质。勇于挑战， 不畏困难； 为实现目标 竭尽全力。得 分分值

2、512345原则 性原则性差， 是非不分， 常常拿原则 做交易。原则性较 差，有时为 了情回放弃 原则。一般情况 下，能坚持 原则，但/、 能硬碰。原则性较 强，是非分 明，能开展 批评与自我 批评。原则性强， 敢于硬碰， 能够同违法 乱纪的现象 作不懈的斗 争。得 分分值5012-345协调 性不推/、动， 但求自己方 便合适。只考虑本职 工作，对其 他事情不闻 不问。理解领导意 图，主动为 领导分担责 任，乐于助 人。充分理解群 体目标，乐 意为群体目 标的实现做 贝献。不惜牺牲自 我，通力合 作。得 分分值512345纪律 性组织纪律性 差,有违法 乱纪行为。组织纪律性 较差，规章 制度

3、执行不 严，偶有违 纪现象。有一定组织 纪律性，能 遵守党纪国 法和各项规 章制度。组织纪律性 较强，自觉 遵守党纪国 法和各项规 章制度。组织纪律性 强，带头遵 守党纪国法 和各项规章 制度，并督 促他人遵守。得 分分值5012-345续表工 作 能 力 35 分专业知 识缺乏本职 专业理论 知识。对本职专业 理论知识只 粗浅了解。一般性掌握 本职专业知 识。掌握本专业 理论知识， 具有f深度。系统全面掌 握本职专业 理论知识， 对某些问题 有独立见 解，是本专 业的行家。得 分分值512345本职业 务能力本职业务 能力差，难 以胜任本 部门日常 工作。本职业务能 力较差，在 具体指导下

4、能处理日常 工作。本职业务能 力一能 独立处理本 部门日常工 作。本职业务能 力强，能独 立处理较复 杂的业务工 作，是业务 廿。本职业务能 力强，能妥 善解决本部 门关键复杂 的业务问 题，事业上 的带头人或 尖子。得 分分值51245创新能 力很少有创 新，消极， 不愿打破 现状。少创新，多 半墨守陈 规。有创新，能 改进自己的 工作。年度 创新2项。昌启创新， 多智谋，态 度积极。年 度创新3项。实施改进自 己，推动创 新工作，年 度创新4项。得 分分值5012-345决断能 力无魄力，优 柔寡断，缺 乏主见。魄力小，遇 事迟疑，不 能当机立 断。有一定魄 力，能对一 般问题作出 决断，

5、偶尔 有失误。魄力较大， 能在较复杂 的情况卜作 出止确的决 断。魄力大，有 战略眼光， 能把握时 机，作出高 明的决断。得 分分值512345沟通能 力谈话说服 力差，态度 生硬，缺乏 谈话技巧， 难以被人 接受。谈话说服力 较差，/、善 于疏导，有 时不易被别 人接受。谈话说服力 一有一 定疏导技 巧，尚能被 别人接受。谈话说服力 较强，态度 诚恳，善于 疏导，说服 效果较好。谈话说服力 强，谈吐亲 切和蔼，语 言诙谐幽 默，曷启魅 力，能自然、 肩技巧地说 服别人。得 分分值512345表力 面能 书达书面表达 能力差，文 章结构零 乱不规范， 语病和错 别享多。书面表达能 力较差，文

6、章不够通 顺，有语病。有一定书面 表达能力， 文字通顺, 表达清楚， 较少语病。书面表达能 力好，文章 结构合理， 文字简洁。书面表达能 力很好，结 构严谨，文 字流畅、简 练、生动， 文章质量 Mi。得 分分值512345目标完 成情况没完成规 定目标。基本上完成 规定目标。规定目标完 成较好。比规定目标 完成得多。比规定目标 完成得既好 又多。得 分分值1012-34-56-78-10工 作 成 绩 40 分工作效 益没有完成 工作目标， 工作成绩 甚微，常处 于落后状基本上完成 规定目标， 工作成绩平 常，起色不 大，年管理 创新2万元。规定目标完 成较好，工 作后,7E成 绩，能较好

7、地完成任 务，年管理 创新5万元。比规定目标 完成的多， 工作成绩较 大，能扭转 被动局面， 处于领先地 位，年管理 创新8万元。比规定目标 完成的既多 又好，工作 成绩人，能 开创新局 面，年管理 创新10万 元。得 分分值1012-34-56-78-10工作质 量工作质量 低劣，经常 出现差错。般目匕兀成 工作任务， 质量处于平 均水平。能完成任 务，工作质 量比较好。按期完成任 务，工作质 量较局，无 重大失误差 错。提前完成任 务，工作质 量突出，无 差错。得 分分值1012-34-56-78-10工作效 率工作效率 低，经常完 不成任务。工作效率较 低，需要别 人帮助才能 完成任务。