高考生物一轮复习 现代生物科技专题 第二讲 细胞工程精选课件

1、第二讲细胞工程细胞工程NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 题点化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏双基落实 系统化问题化NONO.1基础知识系统化基本技能问题化考点突破 题点化重点化NONO.2考点一考点一 植物细胞工程植物细胞工程重难点拨实验结果实验结果使用顺序使用顺序简记为：先简记为：先“生生”分裂不分化，后分裂不分化，后“生生”分裂又分化，同分裂又分化，同“使使”分化频率高分化频率高分化频率提高分化频率提高同时使用同时使用细胞既分裂也分化细胞既分裂也分化先使用细胞分裂素，后使用生长素先使用细胞分裂素，后使用生长素有利于细胞分裂，但有利于细胞

2、分裂，但细胞不分化细胞不分化先使用生长素，后使用细胞分裂素先使用生长素，后使用细胞分裂素简记为：简记为：“高高”根，根，“低低”芽，芽，“中中”愈伤愈伤促进愈伤组织的生长促进愈伤组织的生长适中适中有利于芽的分化、抑制根的形成有利于芽的分化、抑制根的形成低低有利于根的分化、抑制芽的形成有利于根的分化、抑制芽的形成高高植物细胞的发育方向植物细胞的发育方向生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素解析解析返回返回重难点拨重难点拨动物细胞培养动物细胞培养植物组织培养植物组织培养比较项目比较项目细胞增殖和癌变细胞增殖和癌变细胞的脱分化和再分化细胞的脱分化和再分化关键环节关键环节动物胚胎或出生不久的动物胚胎或出生

3、不久的幼龄动物的器官或组织幼龄动物的器官或组织植物幼嫩部位或花药等植物幼嫩部位或花药等取材取材葡萄糖、氨基酸、无机葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因盐、维生素、促生长因子、动物血清等子、动物血清等水、矿质元素、维生素、水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、蔗糖、氨基酸、琼脂琼脂成分成分液体培养基液体培养基固体或半固体培养基固体或半固体培养基类型类型培培养养基基细胞增殖细胞增殖植物细胞全能性植物细胞全能性理论基础理论基础动物细胞培养动物细胞培养植物组织培养植物组织培养比较项目比较项目两技术手段培养过程中细胞都进行有丝分裂，两技术手段培养过程中细胞都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不

4、涉及减数分裂都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂均为无菌操作，需要适宜的温度、均为无菌操作，需要适宜的温度、pH等条件等条件相同点相同点蛋白质生物制品的生蛋白质生物制品的生产产皮肤移植材料的培育皮肤移植材料的培育检测有毒物质检测有毒物质生理、病理、药理学生理、病理、药理学研究研究植株快速繁殖植株快速繁殖脱毒植株的培育脱毒植株的培育制备人工种子制备人工种子生产药物、杀虫剂等生产药物、杀虫剂等转基因植物的培育转基因植物的培育应用应用新的细胞系或细胞株，新的细胞系或细胞株，不形成个体，不体现全不形成个体，不体现全能性能性新的组织或植株个体，新的组织或植株个体，可以体现全能性可以体现全能性结果结

5、果重难点拨第二次筛选第二次筛选第一次筛选第一次筛选项目项目得到能分泌所需抗体的得到能分泌所需抗体的杂交瘤细胞杂交瘤细胞得到杂交瘤细胞得到杂交瘤细胞筛选筛选目的目的用多孔培养皿培养，在用多孔培养皿培养，在每个孔只有一个杂交瘤每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始克隆细胞的情况下开始克隆化培养和抗体检测，经化培养和抗体检测，经多次筛选得到能产生特多次筛选得到能产生特异性抗体的细胞群异性抗体的细胞群用特定的选择培养基筛选：用特定的选择培养基筛选：未融合的细胞和同种细胞未融合的细胞和同种细胞融合后形成的细胞融合后形成的细胞(“BB”细胞、细胞、“瘤瘤瘤瘤”细胞细胞)都会都会死亡，只有融合的杂交瘤死亡，只有融合的杂交瘤细胞细胞(“B瘤瘤”细胞细胞)才能生才能生长长筛选筛选方法方法由于小鼠在生活中还受由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激，所到其他抗原的刺激，所以经选择性培养获得的以经选择性培养获得的杂交瘤细胞中有能产生杂交瘤细胞中有能产生其他抗体的细胞其他抗体的细胞诱导融合后会得到多种杂诱导融合后会得到多种杂交细胞，另外还有