模块展板编写中各模块初稿需进行第一次修改及要求

1、模块第一次修改要求一、各部分课题内容的要求：1、入门部分需多用图显示，然后用文字简单标识，简约明了。例如：机床结构包括部件分别用图示来说明，卡尺、千分尺等量具的识读，刀具刃磨均可用图，文字尽可能少。2、车削外圆最少练习510次，循序渐进，公差由大至小逐步来保证，并注意加工零件的整体性，总长要有要求。如第一次要求公差0.1，最后一次要求公差0.03.。3、车削锥度最少练习35次，先按锥比来练习，后车莫氏锥度和工具圆锥；测量先用角度尺，后用涂色法，检查其配合接触面积。4、车沟槽最少练习3次，以控制槽宽和槽底直径为主，表面粗糙度要求必不可少。5、车削三角形螺纹至少练习23次，公称直径由大至小，不要考

2、虑仓库环规限制，还要买的。要考虑节省料可以做下一个课题。6、车削梯形螺纹、最少练习2次，要学会用三针测量控制螺纹中经公差，同时还应考虑效率和安全的问题。7、车削蜗杆，选做12次，注意考虑车床刚性和装夹刚性，并掌握尺厚游标卡尺测量法向尺厚。8、偏心十字孔、特形面、表面修饰等选做12次，关键的重点是要掌握工艺、装夹、检测等操作方法。9、符合作业至少有1012张图纸及内容，以满足展板在车间的悬挂空间及可选性练习的要求。10、方针要体现四个步骤：面板操作、编程、对刀和操作。整个机床仿真运行的环境和动作控制要与实际紧密贴合，要指出与实际设备加工的区别。例如：可设计与实习一致尺寸毛坯，分析加工工艺，每课题

3、都减小尺寸，练习完可保存成一个文件，做下一个课题时在调出该零件继续加工，直至不能用为止。二、整体编写格式的统一要求：1、要考虑合理设计图纸，每个课题力求练出水平，还要以省料为主。2、加工中的切削用量（用符号和数值表示）一定要在加工步骤中体现，才能有效提高学生操作水平。3、各模块的课题号由模块负责人组织协商制定，原则为由潜入深，循序渐进。4、图纸要规范，符合国家标准，粗、细实线均匀，考虑是否需引入形位公差要求，务必加上表面粗糙度要求符号，考虑是否需标注技术要求，总之，图纸要完整、规范、布局合理。5、注意事项要尽可能少，最多36条即可。6、以下为模块格式举例：（祥细请看下一页）课题一、车削蜗杆一、

4、课题图二、评分标准项目序号检测内容配分扣分标准得分齿型尺寸152 0 -0.046 Ra1.6µm5，4超差该项不得分Ra降级该项不得分2周节12.56mm3未注公差超差不得分3齿形角20°+ -54每超差1扣1分4齿侧面Ra1.6µm（6处）2×6超差该项不得分544mm, 34.4mm2，2未注公差超差不得分6倒角20°（2处）2×2倒角不合格该项不得分7法向齿厚6.06-0.025 -0.335（测三线）12超差该项不得分80.025A-B4超差该项不得分外圆933 0 -0.016（2处）5×2超差该项不得分1025

5、 0 -0.021 ，Ra3.2µm5，4超差该项不得分1128 0 -0.021 Ra3.2µm5，4超差该项不得分Ra降级该项不得分120.015A-B4超差该项不得分长度13198 0 -0.46、30 0 -0.10、32 0 -0.122×3超差不得分1430、56、25、4、41×5未注公差超差不得分其他15C0.5(3处) C1（2处）1×5倒角未注公差超差不得分合计100姓名操作时间时 分开始时 分结束日期考评教师三、工艺分析1、图纸及零件特点分析：2、准备工作： （1）材料：45号钢，尺寸为45mm×210mm棒料1根。 （2）设备：车床（CY6140）1台；卡盘扳手1副、刀架扳手1副、铁屑钩1个。 （3）车刀：45°车刀，90°车刀，车槽刀1.2mm×10mm，蜗杆车刀（=3，Z=2）,外三角螺纹车刀。 （4）工、卡、量具：游标卡尺0.02mm/（0300）mm，千分尺0.01mm/（2550）mm，万能角度尺2/0°320°，百分表0.01/（010）mm及座，钢直尺0300mm，齿厚游标卡尺0.02mm/（118）或量针（6.7mm），量块38块