综合实践活动教案全册

1、 .教学重难点 关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。调查表，搜易有关生活垃圾的资料。教学过程步骤师生活动二次备课第一课时一激趣导入。生活垃圾主要有哪些？处理生活垃圾有哪些常用方法？-.word.zl. .三实践体验按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。1.我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理2.你了解哪些垃圾的处理方法？学生简单交流。-.word.zl. .3 请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾填埋燃烧4 那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗？他们在地下如何分解呢？5.了解?资料在线?。6 调

2、查周围的人对垃圾再利用的情况。识记状况：8 资料在线“你知道吗？9 交流综合处理会收垃圾的的好处。10 说说你以后该怎么做。活动 3：减少垃圾我行动。-.word.zl. .一次性筷子塑料袋罐头瓶.1 通过这次活动，你对生活垃圾有了那些新的认识？-.word.zl. .我的收获是：我的研究方法是：1.每个小组整理一个有价值的问题。2.在班找到解决的方法。课堂小结教学延伸分类板书设计-.word.zl. .1、让学生体会和发现大自然的美。活动难点：学生创作是本课难点一、新课导入：生：我喜欢秋天的果园。-.word.zl. .各协作小组自由创作。1知识小组爽 秋毫之末3手工组用收集的各种落叶贴成叶

3、子画。-.word.zl. .小组推选学生上台朗读。其他学生评价。5舞蹈小组三、汇报展示四、活动小结同学们：这次“走进秋天的综合实践活动全班同学参与得都很积极，各小组的成果丰富多彩、生动活泼、形象逼真、-.word.zl. .一激情导入。同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，教师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。二学生制作：一了解工具和材料。1 师：同学们，你们准备了一些什么材料和工具呢？2 指名说一说。二个体制作。7 集体交流制作技巧。-.word.zl. .三小组制作。教学反思-.word.zl. .1、通过查

4、找菜谱，向父母请教、观察成品菜，自己探索家常凉拌菜的做法，学会做一些凉拌菜。2、掌握切菜的根本刀法。教学目标3、培养学生自主探究、合作创新的精神。4、通过制作凉拌菜体验劳动的快乐和成功的喜悦知道做菜也是一门艺术。教学重难 让学生掌握切菜的根本刀法，培养学生自主探究、合作创新的精神，点体验劳动的快乐。教师：四道各具特点的菜；各种水果蔬菜；做菜用具；卫生筷等。学生：收集菜谱；向父母学习做凉拌菜。教学过程步骤师生活动二次备课第一课时-.word.zl. .教学容：研讨做法、观察示教学过程：一创设情境，激趣导入二引导探究，研讨做法小结：做菜就要讲究色香味形俱全。师：现在请同学们想一想，我是怎样做的呢？

5、生交流说不出时可讨论,师相机板：切、拌、摆。-.word.zl. .三观察示导入上节课我们一起探讨了制作凉拌菜的方法，学会了使用菜刀的方法，这节课，就请大家大展身手吧！二实践创作-.word.zl. .生动手操作，师巡视指导。3、做好后把菜摆放到相应的展区，为菜取个有创意的菜名，-.word.zl. .把用具收拾干净，摆放整齐。生分小组创作，师巡视指导。三展示评价，反应指导生尝后交流，说说今后注意的地方。四总结收获，拓展延伸巧做凉拌菜教学反思-.word.zl. .了解和掌握插花的根本技术师：介绍插花的方法。二、 教学过程：插花步骤讲解：教师结合相关的花材进展实践性的讲解和操作。-.word.

6、zl. .制作生日插花： 用绿叶植物填补高与宽之间的空隙。 配上丝带花，制作生日贺卡，插花就完成了。3、同学之间互相交流。四、 课堂小结：-.word.zl. .创意插花制作1、花材的选择2、造型创意插花艺术生日插花步骤教学容课题教学目标主题 5 面点制作1、了解做馒头。饺子、烙饼的方法-.word.zl. .了解掌握馒头、饺子、饼的制作过程。二、活动过程：1、准备：面粉、干酵母、水、面粉、盆等。2、步骤：制作馒头时，先在面板上放血面粉，把面团拿到面板上用力揉匀，揉成长条，再切成假设干个面剂，加工成馒头。一般来讲-.word.zl. .箅子-开水-火烧 25 分钟-停留几分钟-馒头熟了。四、

7、总结交流：说说你如何做馒头的？做馒头的经历。五、板书设计箅子-开水-火烧 25 分钟-停留几分钟-馒头熟了。导入让学生自由发言：对饺子的了解情况。一、 实践活动：1、活动准备：面、馅肉丝、擀面杖、锅等2、活动过程：-.word.zl. . 拌饺子馅 饺子馅有肉馅、素馅和肉素混合馅多种。 擀皮 把醒目好的面揉好，揉成长条，切成大小均匀的面剂。 饺子的形状很多，有四喜蒸饺、元宝饺等。课题：学烙饼一、 导入：烙饼的种类有薄蛋饼、菜饼、油饼等。二、 实践活动：1、活动准备：面粉、擀面杖、油、电饼铛等。-.word.zl. .烙饼板书设计和面-擀饼-烙制-烧烤教学容主题 6 走进社区课题1引导学生了解自

8、己所在社区的大致位置、大小和环境情况，能画简单示意图。2通过走访社区中对社会有特殊奉献的人，激发学生对自己-.word.zl. .3通过描绘社区的明天，让学生坚信社区的明天会更美好。了解自己所在社区的大致位置。了解自己所在社区中对社会有特殊教学重难 奉献的人。让每个学生了解自己所在社区的情况，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。二次备课课时目标：一、谈话导入每个社区都有自己独具魅力的地方展示课社区示意图。今天我们要考察一下我们身边的社区。1课件出示某一“社区示意图，了解社区环境、围。你能看明白吗？你能根据这图画告诉我们这个社区都有些什-.word.zl. .2此前同学们都进展

9、了实地考察、走访。下面我们就来看看怎样画社区的示意图。学生交流，教师选出每组优秀的作品。5交流展示点评教师出示比拟典型的社区示意图作品，引导交流评价：你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习，哪些地方-.word.zl. .是还需要改良的，怎么改呢？三、总结升华说一说，通过这节课的学习，你有哪些新收获？一、激趣导入1展示学生最终完成的社区示意图。交流反应。2在社区里，有一些历史上的名人，为我们大家做出了许多的奉献。你知道咱们社区里有哪些历史遗迹和历史名人吗？二、了解社区有奉献的人-.word.zl. .2除了历史名人以外，我们的身边还有许许多多默默无闻的人，都对咱们的社区有很多的奉献，即便是社区中的一位普通居民，也在为社区的建立奉献自己的一份力，课本