19草船借箭 (2)

1、周瑜的母亲姓周瑜的母亲姓“纪纪” 诸葛亮的母亲姓诸葛亮的母亲姓“何何” “既生瑜，何生亮！既生瑜，何生亮！” 周瑜以其经典名言周瑜以其经典名言“既生瑜何生亮既生瑜何生亮”为君子所不齿。原因很简单，因为其为君子所不齿。原因很简单，因为其没有正确的心态。面对一个才能和智没有正确的心态。面对一个才能和智谋都高过自己的人他不是去讨教，而谋都高过自己的人他不是去讨教，而是选择了嫉妒和想方设法的与之争斗是选择了嫉妒和想方设法的与之争斗甚至陷害，这种要不得的心态终究使甚至陷害，这种要不得的心态终究使自己心愿难遂下英年早逝。自己心愿难遂下英年早逝。“既然有我周瑜在世，为什么老天还既然有我周瑜在世，为什么老天还

2、要一个诸葛亮啊？要一个诸葛亮啊？ 草船借箭草船借箭是选自古典名著是选自古典名著三国三国演义演义中的一个故事，故事发生在东汉中的一个故事，故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称互讨伐，史称“三国鼎立三国鼎立”。当时曹操。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，设下圈

3、套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。害，于是就发生了这个故事。 妒 忌 曹 督 甘鲁 延 幔 私 寨擂 呐 援丞 瑜弩妒忌都督迟延妒忌都督迟延疑惑私自疑惑私自 水寨水寨漫天擂鼓呐喊漫天擂鼓呐喊幔子支援丞相幔子支援丞相顺风顺水神机妙算顺风顺水神机妙算故事主要写了诸葛亮、故事主要写了诸葛亮、周瑜、曹操、鲁肃四个周瑜、曹操、鲁肃四个人物，是诸葛亮向曹操人物，是诸葛亮向曹操借箭。借箭。这个故事主要写了哪几这个故事主要写了哪几个人？谁向谁借箭？个人？谁向谁借箭？这篇课文是按什么顺序写的？这篇课文是按什么顺序写的？ 试

4、着给试着给课文分段，并写出段意。课文分段，并写出段意。（事情的发展顺序写的。）（事情的发展顺序写的。） 第一段（第一段（12）：写草船借箭的起因）：写草船借箭的起因 第二段（第二段（35）：写诸葛亮作借箭的准备。）：写诸葛亮作借箭的准备。第三段（第三段（69）：写诸葛亮借箭的经过。）：写诸葛亮借箭的经过。第四段（第四段（10）：写事情的结果）：写事情的结果诸葛亮如诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。期交箭，周瑜自叹不如。 周瑜是怎样周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的？诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ （周瑜开始以（周瑜开始以“公事公事”为由迫使诸

5、葛亮为由迫使诸葛亮不要推却，接着又以不要推却，接着又以“十天为限十天为限”故意故意刁难，最后当诸葛亮答应三天造十万支刁难，最后当诸葛亮答应三天造十万支箭时叫诸葛亮当面立下军令状，以便抓箭时叫诸葛亮当面立下军令状，以便抓到字据，日后好加害于他，他的真正目到字据，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌诸葛亮的才干，设下计来陷害的是妒忌诸葛亮的才干，设下计来陷害诸葛亮。）诸葛亮。） 诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？十万支箭的任务，并且立下军令状？ （诸葛亮已识破了周瑜的诡计，如当面（诸葛亮已识破了周瑜的诡计，如当面揭穿必伤了和气，孙、刘

6、联合抗曹战线揭穿必伤了和气，孙、刘联合抗曹战线就可能破坏，有被曹操各个击破的危险，就可能破坏，有被曹操各个击破的危险，同时又从大局考虑到与曹军交战必须用同时又从大局考虑到与曹军交战必须用箭，于是将计就计，立下军令状。）箭，于是将计就计，立下军令状。） 1草船借箭的结果怎样？草船借箭的结果怎样？ 2这时周瑜的心里是什么滋味？为什这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？么长叹一声？ 3从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧？从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧？ (结果诸葛亮按期交箭，周瑜自叹不如，结果诸葛亮按期交箭，周瑜自叹不如，周瑜无可奈何，不得不承认自己确实周瑜无可奈何，不得不承认自己确实不如诸葛亮。从周瑜说不

7、如诸葛亮。从周瑜说“我真不如他我真不如他”看出他的沮丧、惭愧。看出他的沮丧、惭愧。) 草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸诸葛亮神机妙算，我真不如他！葛亮神机妙算，我真不如他！”）起因和结果截然不同，是诸葛亮的起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么使周瑜自叹不如的什么使周瑜自叹不如的？神机妙算神机妙算 神机：灵巧的心思达到神神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。断

8、情势，决策高明。一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？北北曹曹吴吴借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营默读全文，想想还有哪些地方体默读全文，想想还有哪些地方体现诸葛亮神机妙算？反映他什么现诸葛亮神机妙算？反映他什么特点？特点？ (因为他上知

9、天文，下晓地理，知因为他上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划，所以借箭成己知彼，周密谋划，所以借箭成功。反映了他足智多谋，具有非功。反映了他足智多谋，具有非凡的才干凡的才干)。 讨论：草船借箭能成功的原因有哪些？讨论：草船借箭能成功的原因有哪些？1诸葛亮精通天文、气象，利用有雾诸葛亮精通天文、气象，利用有雾的天气，其借箭的妙记才能实施。的天气，其借箭的妙记才能实施。 2.利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢轻易雾漫天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。出兵，只得放箭。 3.考虑周到，安排巧妙，诸葛亮用二十条考虑周到，安排巧妙，诸葛

10、亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。船以绳索相连，一字排开，两面受箭。 课文学到这里，大家是不是认为诸葛亮挺有才干啊？请你用一些四字词来形容诸葛亮。 （足智多谋、智慧超群、精明足智多谋、智慧超群、精明能干、知识渊博、神机妙算能干、知识渊博、神机妙算） 诸葛亮神机妙算挫败了周诸葛亮神机妙算挫败了周瑜的险恶用心，那么周瑜到瑜的险恶用心，那么周瑜到底哪些方面不如诸葛亮呢？底哪些方面不如诸葛亮呢？ 周瑜阴险狡诈，诸葛周瑜阴险狡诈，诸葛亮宽宏大量，鲁肃忠厚老亮宽宏大量，鲁肃忠厚老实，曹操生性多疑。实，曹操生性多疑。 1作者是怎样体现诸葛亮的神机妙算，作者是怎样体现诸葛亮的神机妙算，足智多谋的？足智多谋的？ 2作者在几个人物的性格刻画上既鲜明作者在几个人物的性格刻画上既鲜明又形象，这是为什么？又形象，这是为什么？ （1）作者通过对诸葛亮的语言、动作、）作者通过对诸葛亮的语言、动作、神态的描写，从而刻画出他的性格特神态的描写，从而刻画出他的性格特点。点。 （2）因为作者抓住了几个人物不同的）因为作者抓住了几个人物不同的特点，他们的语言、动作不同体现出特点，他们的语言、动作不同体现出人物性格各异。人物性格各异。