班主任专业基本功知识点整理学习教案

1、会计学1班主任专业基本功知识点整理班主任专业基本功知识点整理第一页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第1页/共60页第二页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第2页/共60页第三页，编辑于星期日：十七点 三十五分。个方面的正确观念和信念。第3页/共60页第四页，编辑于星期日：十七点 三十五分。业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。第4页/共60页第五页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第5页/共60页第六页，编辑于星期日：十七点 三十五分。首要任务和根本要求。第6页/共60页第七页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第7页/共60页第八页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第8页/共60页第九页

2、，编辑于星期日：十七点 三十五分。第9页/共60页第十页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第10页/共60页第十一页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第11页/共60页第十二页，编辑于星期日：十七点 三十五分。面建成小康社会的客观需要；促进教师专业发展的内在要求；促进学生全面健康成长的必然选择。第12页/共60页第十三页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第13页/共60页第十四页，编辑于星期日：十七点 三十五分。u6. 社会对人才的需求是多元的，教师应树立科学的评价观，从多维度评价学生，以合格及特长的标准对学生进行评价。促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习。第14页/共60页第十五页

3、，编辑于星期日：十七点 三十五分。为基本途径；以立德树人、教书育人为根本目标。第15页/共60页第十六页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第16页/共60页第十七页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第17页/共60页第十八页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第18页/共60页第十九页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第19页/共60页第二十页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第20页/共60页第二十一页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第21页/共60页第二十二页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第22页/共60页第二十三页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第23页/共60页第二十四页，编辑于

4、星期日：十七点 三十五分。理健康教育系统等。第24页/共60页第二十五页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第25页/共60页第二十六页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第26页/共60页第二十七页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第27页/共60页第二十八页，编辑于星期日：十七点 三十五分。围。第28页/共60页第二十九页，编辑于星期日：十七点 三十五分。部的主要方法。u5.坚持集体舆论导向是培养良好班风的一个重要步骤。第29页/共60页第三十页，编辑于星期日：十七点 三十五分。u7. 的师德作风建设。第30页/共60页第三十一页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第31页/共60页第三十二页，

5、编辑于星期日：十七点 三十五分。第32页/共60页第三十三页，编辑于星期日：十七点 三十五分。做起，促进未成年人的全面发展。u2.班级德育的核心是引导学生如何做人的教育。第33页/共60页第三十四页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第34页/共60页第三十五页，编辑于星期日：十七点 三十五分。品德不良行为的学生等等。第35页/共60页第三十六页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第36页/共60页第三十七页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第37页/共60页第三十八页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第38页/共60页第三十九页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第39页/共60页第四十页，编辑于

6、星期日：十七点 三十五分。诱、以理服人，惩前教育，惩后疏导。”第40页/共60页第四十一页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第41页/共60页第四十二页，编辑于星期日：十七点 三十五分。u神。u5.班级精神是班级文化的主导价值取向，是班级成员共同的行为特征。第42页/共60页第四十三页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第43页/共60页第四十四页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第44页/共60页第四十五页，编辑于星期日：十七点 三十五分。；与利用第45页/共60页第四十六页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第46页/共60页第四十七页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第47页/共60页第四十

7、八页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第48页/共60页第四十九页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第49页/共60页第五十页，编辑于星期日：十七点 三十五分。亦友。第50页/共60页第五十一页，编辑于星期日：十七点 三十五分。距离；演讲表达要清晰简洁、有条理；鼓励接受与适度挑战相结合，调动学生参与；灵活控场。第51页/共60页第五十二页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第52页/共60页第五十三页，编辑于星期日：十七点 三十五分。巧；把握与家长沟通的特殊心理；因人而异，选择多元化的方法策略。第53页/共60页第五十四页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第54页/共60页第五十五页，编辑于星期日：十七点 三十五分。第55页/共60页第五十六页，编辑于星期日：十七点 三十五分。教育信念是班主任做好工作的精神力量；教育信念是班主任职业道德的重要支柱；教育信念是班主任专业成长和发展的内在动力。第56页/共60页第五十七页，编辑于星期日：十七点