会计学本科专业实施方案

1、会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12） 为了深入贯彻和落实为了深入贯彻和落实面向面向2121世纪教育振兴世纪教育振兴行动计划行动计划以及教育部批准的以及教育部批准的关于广播电视大关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告精神，切实搞好我省会计学专业本科开放教育试精神，切实搞好我省会计学专业本科开放教育试点的教学工作，确保教学质量，我们在中央电大点的教学工作，确保教学质量，我们在中央电大广播电视大学会计学专业专科起点本科开放教广播电视大学会计学专业专科起点

2、本科开放教育（试点）实施方案育（试点）实施方案的基础上，根据我省的实的基础上，根据我省的实际情况，特提出本专业实施细则，本细则对会计际情况，特提出本专业实施细则，本细则对会计本科（会统方向）同样有效。本科（会统方向）同样有效。 制定依据会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）实施方案内容结构实施方案内容结构 一、试点单位应具备的基本条件一、试点单位应具备的基本条件 二、取得入学资格的条件二、取得入学资格的条件 八、教学质量保证体系八、教学质量保证体系 六、教学组织形式六、教学组织形式 七、学习支持服务七、学习支

3、持服务 四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 三、专业培养目标及规格三、专业培养目标及规格 五、修业年限与毕业五、修业年限与毕业 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）一、试点单位应具备的基本条件一、试点单位应具备的基本条件 1 1参加试点的各单位必须在教学中牢固树立教学改参加试点的各单位必须在教学中牢固树立教学改革的意识，积极参与人才培养模式的研究。革的意识，积极参与人才培养模式的研究。 2 2各试点电大应具有良好的办学基本条件。各试点电大应具有良好的办学基本条件。 3 3各试点电大至少应具有各试点

4、电大至少应具有3 3名以上会计专业（本科）名以上会计专业（本科）毕业或从事了毕业或从事了3 3年以上会计专业教学工作、具有讲师以年以上会计专业教学工作、具有讲师以上职称的专、兼职教师从事教学、教学辅导、作业检上职称的专、兼职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。在条件许可的查、考试组织和毕业实习指导等工作。在条件许可的情况下，应成立专门从事会计学专业（本科）开放教情况下，应成立专门从事会计学专业（本科）开放教育试点的教研室，统筹管理会计学专业（本科）开放育试点的教研室，统筹管理会计学专业（本科）开放教育试点工作。教育试点工作。 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施

5、方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）二、取得入学资格的条件二、取得入学资格的条件 1 1凡具有国民教育系列高等专科及以上凡具有国民教育系列高等专科及以上学历的在职人员及社会青年，均可取得会学历的在职人员及社会青年，均可取得会计学本科开放教育的学习资格。计学本科开放教育的学习资格。 2 2为保证会计学专业专科起点本科开为保证会计学专业专科起点本科开放教育能够顺利进行，省电大将统一进行放教育能够顺利进行，省电大将统一进行入学水平测试，择优录取。入学水平测试，择优录取。 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （

6、2002.09.122002.09.12）三、专业培养目标及规格三、专业培养目标及规格 开放教育会计学（本科）专业本着开放教育会计学（本科）专业本着“厚基础、厚基础、宽口径宽口径”的原则，培养社会主义市场经济建设需的原则，培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。专业要求：专业要求：

7、 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12） 1 1在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论的精髓，并社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论的精髓，并能够运用于本专业实践。能够运用于本专业实践。 2 2掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的

8、基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。 3 3熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。了解国际会计惯例。 三、专业培养目标及规格三、专业培养目标及规格会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12） 4 4了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。的创新意识和创造能力。 5 5具有较强的语言文字表达、人际

9、沟通、知识再具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。生、团结协作和社会活动的能力。 6 6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。定的调查研究、科学写作和实际工作能力。 7 7身心健康，能精力充沛地工作。身心健康，能精力充沛地工作。 三、专业培养目标及规格三、专业培养目标及规格会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 教学计划中设置必修课、省开课、选修课和集中教

10、学计划中设置必修课、省开课、选修课和集中实践环节。实践环节。 为了顺利实现大学专科层次与会计学本科阶段的为了顺利实现大学专科层次与会计学本科阶段的有机衔接，保证本科会计学专业知识结构的合理性和有机衔接，保证本科会计学专业知识结构的合理性和先进性，要求不同类型的学生应补修一定的课程以作先进性，要求不同类型的学生应补修一定的课程以作为完成会计学专业本科阶段学业的基础性铺垫。为完成会计学专业本科阶段学业的基础性铺垫。 凡学生在专科或本科阶段已修完会计专业本科开凡学生在专科或本科阶段已修完会计专业本科开放教育教学计划中所列的任何一门课程，均可以免修放教育教学计划中所列的任何一门课程，均可以免修这些课程

11、。具体学分替换，则应区分情况对待。这些课程。具体学分替换，则应区分情况对待。会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）（一）必修课由中央电大统（一）必修课由中央电大统开设，执行统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。准。（二）省开课由省电大统一开设，执行统一教（二）省开课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 ( (三三) ) 集中实践

12、环节包括社会实践和毕业作集中实践环节包括社会实践和毕业作业，共计业，共计8 8个学分，由省电大组织实施。个学分，由省电大组织实施。会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）（四）关于补修课程问题：（四）关于补修课程问题： 1 1、财会专业专科毕业生需补修中级财务会计课程。、财会专业专科毕业生需补修中级财务会计课程。 2 2、财经科非财会专业专科毕业生及本科毕业生需补修五门课程，、财经科非财会专业专科毕业生及本科毕业生需补修五门课程，包括中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计和审计学原包括中级财务会计、成本会计

13、、财务管理、管理会计和审计学原理。理。 3 3、非财经科专科毕业生及本科毕业生需补修六门课程，包括基、非财经科专科毕业生及本科毕业生需补修六门课程，包括基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计和审计础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计和审计学原理。另会统方向还需补修统计学原理课程。学原理。另会统方向还需补修统计学原理课程。 4 4、电大及自考会计与统计核算专业专科毕业生只需要补修管、电大及自考会计与统计核算专业专科毕业生只需要补修管理会计和审计学原理两门课程。理会计和审计学原理两门课程。 四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 会计学本科专业实施方案会计学本科专

14、业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12） 5 5、补修课程的方法、补修课程的方法考虑招生的实际情况及需要补修课程的特点，规定如考虑招生的实际情况及需要补修课程的特点，规定如下：下： （1 1）补修课程可以采取跟随电大专科财会专业学习的）补修课程可以采取跟随电大专科财会专业学习的方式或其他方式。方式或其他方式。 （2 2）应以学生自学为主，各试点单位组织定期辅导；）应以学生自学为主，各试点单位组织定期辅导；中央电大和省电大提供课程的文字或音像辅导材料。中央电大和省电大提供课程的文字或音像辅导材料。 （3 3）补修课程应逐渐实现全年开设。）补修课程

15、应逐渐实现全年开设。 四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12） 6 6、补修课程的考核、补修课程的考核 对补修课程的考核，原则上由各试点单位组织实施，对补修课程的考核，原则上由各试点单位组织实施，省电大不定期组织抽考和检查，中央电大也将进行检省电大不定期组织抽考和检查，中央电大也将进行检查。查。 7 7、补修课程的减免、补修课程的减免 若学生已经学习过以上规定的某一门补修课程，则若学生已经学习过以上规定的某一门补修课程，则需在入学后第一学期向试点单位提出书面申请并附

16、有需在入学后第一学期向试点单位提出书面申请并附有成绩单或相应证件。各试点单位检查验收后，将其复成绩单或相应证件。各试点单位检查验收后，将其复印件上报省电大审查并存档备案。经批准后，该学生印件上报省电大审查并存档备案。经批准后，该学生可以免补该门课程。可以免补该门课程。 四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）免修课程及学分计算和替换问题免修课程及学分计算和替换问题 1 1、学生在专科阶段修完的课程只能免修而不能进、学生在专科阶段修完的课程只能免修而不能进行学分替换。

17、行学分替换。 2 2、学生在本科阶段修完的课程既能免修也能进行、学生在本科阶段修完的课程既能免修也能进行学分替换，但替换的课程学分不得超过学分替换，但替换的课程学分不得超过7171个毕业总个毕业总学分的学分的20%20%（即（即1414学分）。学分）。 3 3、免修和替换课程的实得学分一律按教育部批准、免修和替换课程的实得学分一律按教育部批准的会计学本科开放教育教学计划中规定的学分数计的会计学本科开放教育教学计划中规定的学分数计算。算。 四、课程设置及教学管理四、课程设置及教学管理 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.

18、09.12）五、修业年限与毕业五、修业年限与毕业 实行学分制，学生注册后实行学分制，学生注册后8 8年内取得的学分均为年内取得的学分均为有效。有效。 省电大按三年业余学习安排教学计划。省电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业学分为本专业最低毕业学分为7171学分。学生通过学习学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。毕业证书。会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09

19、.122002.09.12）六、教学组织形式六、教学组织形式总体来说，采取以个别化学习为主、集中面授总体来说，采取以个别化学习为主、集中面授辅导为辅的教学组织形式辅导为辅的教学组织形式, ,教学单位及教师通过教学单位及教师通过网络等现代技术提供学习支持服务。网络等现代技术提供学习支持服务。 1 1、学生自主学习、学生自主学习 2 2、集中面授辅导、集中面授辅导 3 3、建立学习小组、建立学习小组4 4、其他学习形式、其他学习形式 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）七、学习支持服务七、学习支持服务 在整个教

20、学过程中，为学生提供全方位的学习在整个教学过程中，为学生提供全方位的学习支持服务，以促进教与学之间的信息沟通与反馈。支持服务，以促进教与学之间的信息沟通与反馈。 1 1、多种媒体教材资源、多种媒体教材资源 2 2、信函、信函 3 3、电话、电话 4 4、电子信箱、电子信箱 5 5、网上咨询服务、网上咨询服务 6 6、直播课堂、直播课堂 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）八、关于教学质量保证体系八、关于教学质量保证体系 、师资队伍建设、师资队伍建设 2 2、教学过程的管理与监控、教学过程的管理与监控 3 3、课程考核、课程考核 4 4、教学研究、教学研究 会计学本科专业实施方案会计学本科专业实施方案教学指导中心教学指导中心 薛琴薛琴 （2002.09.122002.09.12）师资队伍建设师资队伍建设 1 1、省校及各试点学校每门专业课程均应配备符、省校及各试点学校每门专业课程均应配备符合条件的专职主持教师、专兼职主讲教师。合条件的专职主持教师、专兼职主讲教师。 2 2、专兼职教师与辅导教师均应参加对所负责课程、专兼职教师与辅导教师均应参加对所负责课程的师资培训