多措并举扎实推进“五项管理”工作总结计划

1、多措并举扎实推进“五项管理”工作 责任督学 第二实验小学 樊振忠为认真贯彻教育部关于中小学学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物进校园管理、学生体质健康管理等五项管理工作，促进学生健康成长、全面发展。按照县教育体育督导室工作安排，作为责任督学，我对片内4所小学结合校情，多措并举，扎实推进“五项管理”工作。1、 工作开展情况。按照县教育体育局督导室工作安排，作为责任督学，我本学期对责任区内第一实验小学、第二实验小学、第三实验小学、二实南校区四所学校在五、六月份开展专项督导。先后深入责任学校12次，做到责任学校全覆盖，多重指导，约谈相关负责人5次，发出整改通报4份，引起学校领导高度重视，五项管

2、理工作推进迅速。2、 取得的经验和做法。提高站位，加强认识。各责任学校领导班子组织召开专题会议，学习教育部关于中小学“五项管理”的相关通知，明确“五项管理”是深入推进立德树人的重大举措，关乎学生健康成长和全面发展。深入调查，掌握实情。在深入学习“五项管理”的相关通知后，作为责任督学深入学校开展全面深入调查，以掌握学生的实际情况。一是通过网络调查问卷和现场调查两种方式，向家长了解学生居家的作业完成时限、睡眠情况、户外活动情况、接触电子产品情况、和课外阅读情况等做了实名制调查；二是借助广平县爱尔医院青少年近视防控技术指导中心进行学生视力普查，掌握学生近视情况。多措并举，强化落实。一是规范课程设置。

3、学校严格按照课程标准设置课程，规范教学行为，实行“课程巡查”制度，杜绝占课和无故换课现象发生；二是加强用眼健康教育，落实眼保健操实效。学校通过班队会、集会、健康教育课等对学生进行用眼健康教育、规范使用电子产品教育；落实红领巾监督岗巡查制度，让每天两次的眼保健操保质完成，鼓励学生课余做户外运动、远眺等减轻用眼疲劳。三是规范作息时间。学校严格按照教育部小学上午上课时间一般不早于8:20，就寝时间一般不晚于21:20的规定，保障学生睡眠时间充足。四是提升课堂效率，精简学生作业。利用好课堂40分钟，让问题在课堂上解决，打造高效课堂，明确作业只是巩固知识手段，精简学生作业量。五是指导学生课外读物。学校设

4、立班级图书角、图书室为学生提供优质正版的课外读物，同时为学生列出推荐书目。指导学生制作读书卡，制定阅读计划，定期开展课外阅读分享活动，提高阅读质量。六是营造浓厚的体育氛围。深入推荐阳光体育运动，开足开齐并上好体育课，规范大课间活动；积极开展篮球联赛、乒乓球赛、排球赛等学生体育运动，创办各类体育项目学生社团，做到“一生一技”。积极备战“县运会”，为学生创造好体育锻炼环境，提升兴趣，增强体质。3、 存在问题。一是对手机的管控存在较大难度，部分家长反映，学生在家玩手机，不止玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台，尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无

5、计可施，监督作用缺失。二是近视防控形势仍然严峻，不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一，通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯，短时间难以改正，比如在老师提醒下，能摆正坐姿，做到一尺一拳一寸，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期一次视力健康监测工作的瓶颈。三是到校时间较早的问题，现在8:20到校，但是家长上班时间都是在8:00，有的更早，为了不耽误家长时间，他们只能把送孩子时间提前，牺牲了孩子休息时间，另一方面，过早送孩子来到学校，学校大门不开，易造成安全隐患。4、 下一步打算。1， 进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2， 进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒考虑技术防控思路。3， 进一步加大家长的思想教育，让家长在合理时间接送孩子，缩短学生在校