版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.三、商品陈列的六大构成要素三、商品陈列的六大构成要素 .1 1、商品项目、商品项目(1 1)商品的齐全性)商品的齐全性 先考虑消费者想要购得品牌和规格。先考虑消费者想要购得品牌和规格。 同一类别集中陈列同一类别集中陈列(2 2)便于找寻,一旦消费者知道其位置,下)便于找寻,一旦消费者知道其位置,下 次在购买时,他们会直接走到其固定位次在购买时,他们会直接走到其固定位 置,同时,消费者可较快的做各类品牌、置,同时,消费者可较快的做各类品牌、 大小、价格的比较。大小、价格的比较。.(1 1)空间对于销售的概念)空间对于销售的概念 依商品所创造的利润给予空间,先调查商品的销售数量以计算依商品所创造
2、的利润给予空间,先调查商品的销售数量以计算 出销售的构成比率,然后按比例求取陈列空间。出销售的构成比率,然后按比例求取陈列空间。(2 2)陈列空间的分配)陈列空间的分配 不可一下子剧烈的增加陈列面,因为卖好或卖差是渐进的,调不可一下子剧烈的增加陈列面,因为卖好或卖差是渐进的,调 整陈列面时,仍需保持产品的带状陈列。整陈列面时,仍需保持产品的带状陈列。(3 3)陈列面的整修)陈列面的整修 一种是立式叠放,同样空间可存放较多的商品。一种是立式叠放,同样空间可存放较多的商品。 一种是侧式叠放,不仅可增加货架的存货量,而且也可加强陈一种是侧式叠放,不仅可增加货架的存货量,而且也可加强陈 列面的外观。列
3、面的外观。2 2、陈列空间、陈列空间. 陈列出具有吸引力的色调组合突出商品的特色,不但能衬托商陈列出具有吸引力的色调组合突出商品的特色,不但能衬托商品的特色,更能突出其口味特别。品的特色,更能突出其口味特别。(1 1)口味的分类)口味的分类 细化分类,仍需以消费者生活习惯为依托。细化分类,仍需以消费者生活习惯为依托。(2 2)整体性的调配)整体性的调配 A.A.把回转快的产品摆在中间,可使消费者在购买此产品把回转快的产品摆在中间,可使消费者在购买此产品 前已浏览过全部口味及包装;前已浏览过全部口味及包装; B.B.弱势性产品放两旁,强势性产品放中间,以保护本品弱势性产品放两旁,强势性产品放中间
4、,以保护本品 牌在货架上的陈列空间;牌在货架上的陈列空间; C.C.新产品至于强势产品旁,可增加新产品与消费者接触新产品至于强势产品旁,可增加新产品与消费者接触 的机会。的机会。 (3)(3)颜色的搭配颜色的搭配3 3、陈列面、陈列面.4 4、陈列高度、陈列高度由货架底层调至第二层,销量增加由货架底层调至第二层,销量增加34%34%由第二层调至黄金带陈列,商品销量增加由第二层调至黄金带陈列,商品销量增加63%63%直接由底层调至黄金带,销售增加直接由底层调至黄金带,销售增加78%78%+63%+34%+78%.思考点:思考点: 主要消费群是谁?妇女或小孩?再根据他们眼睛主要消费群是谁?妇女或小
5、孩?再根据他们眼睛和手臂的长度,在容易看到、拿到的原则下决定陈列和手臂的长度,在容易看到、拿到的原则下决定陈列的高度和范围。的高度和范围。 黄金带一般是以视线黄金带一般是以视线2525度左右地方为中心,在他度左右地方为中心,在他之上之上1010度和他之下度和他之下2020度之间,就成人而言,从地面算度之间,就成人而言,从地面算起起90-150cm90-150cm高度;宽度的计算是如果离货架高度;宽度的计算是如果离货架80cm80cm的地的地方,那么最有效的视野幅度是方,那么最有效的视野幅度是90cm90cm。.5 5、陈列的位置、陈列的位置小规模商店,端架是最佳的陈列小规模商店,端架是最佳的陈
6、列大型超市,中央通道,通道前后端大型超市,中央通道,通道前后端与临近冰箱的陈列架是最好动线与临近冰箱的陈列架是最好动线最好在与视线等高或略低的货架上,最好在与视线等高或略低的货架上,与诱导其产品冲动性购买的最大可与诱导其产品冲动性购买的最大可能性。能性。.6.陈列形态陈列形态(1)横式陈列)横式陈列 能把消费者诱导深处,确定式挑选商品时必能把消费者诱导深处,确定式挑选商品时必须沿着陈列左右移动须沿着陈列左右移动。 水平排列法水平排列法甲甲乙乙丙丙.(2)纵式陈列)纵式陈列甲甲 乙乙 丙丙 丁丁产生冲动购买并增加购买之方便性:产生冲动购买并增加购买之方便性: 高价位或新推出的口味应放置上层,以吸
7、引注意力高价位或新推出的口味应放置上层,以吸引注意力 每类产品至少有两个陈列面,且需占有二层的陈列货架每类产品至少有两个陈列面,且需占有二层的陈列货架.关联性陈列关联性陈列 将用途类似、使用场合相似的互补性商品组合将用途类似、使用场合相似的互补性商品组合在一起陈列,可提高消费者选择及购买商品的在一起陈列,可提高消费者选择及购买商品的容易度,并可达到关联购买与联想购买的相乘容易度,并可达到关联购买与联想购买的相乘效果。效果。丰富感陈列丰富感陈列 品牌之间能够做比较的、有连续性的、以及有立品牌之间能够做比较的、有连续性的、以及有立体感的陈列;堆积如山的故意弄乱也是一种手体感的陈列;堆积如山的故意弄
8、乱也是一种手法法。.四、商品陈列的综合运用四、商品陈列的综合运用.1 1、第二陈列地区、第二陈列地区补强作用,增强接触率,产生额外的冲动性购买补强作用,增强接触率,产生额外的冲动性购买与主要陈列区分开并保持一端距离,应是购买者进出与主要陈列区分开并保持一端距离,应是购买者进出并会驻留之处。并会驻留之处。 A.A.通道末端与主要陈列地区间隔在二个货架以上的位置通道末端与主要陈列地区间隔在二个货架以上的位置 B.B.商店出入口或冰柜附近的岛式陈列区亦是一个好地点商店出入口或冰柜附近的岛式陈列区亦是一个好地点.A、支援店头做促销活动、支援店头做促销活动B、季节性或节庆性的特殊陈列、季节性或节庆性的特
9、殊陈列C、新产品上市,突显与其他品牌的差异、新产品上市,突显与其他品牌的差异性,性, 加深消费者的印象。加深消费者的印象。2、特殊陈列(、特殊陈列(MIT)临时性陈列临时性陈列 一个月左右一个月左右.3 3、把、把“品牌品牌”的所有口味及包装集中陈列的所有口味及包装集中陈列创造一个较佳的视觉广告效果(尤其是小包装产品)创造一个较佳的视觉广告效果(尤其是小包装产品)帮助顾客找到他所需要的商品项目帮助顾客找到他所需要的商品项目利用本品牌的强势产品来拉本品牌的弱势产品利用本品牌的强势产品来拉本品牌的弱势产品利用消费者对某商品创造的认知及偏好,带动所有利用消费者对某商品创造的认知及偏好,带动所有该品牌的商品该品牌的商品.A.A.卖场空间规则:卖场空间规则:B.B.卖场气氛规则:卖场气氛规则:卖场气氛塑造卖场气氛塑造场地大小场地大小商品组合及陈列相对位置商品组合及陈列相对位置布置主题布置主题创意陈列构图创意陈列构图创意陈列量预估创意陈列量预估视觉视觉/ /听觉听觉/ /味觉效果配合味觉效果配合C.C.卖场活性化规则:卖场活性化规则: 人员在特卖中的活化作用和卖场焦点效果人员在特卖中的活化作用和卖场焦点效果.商商 品品 陈陈 列列陈陈 列列 空空 间间商商 品品 项项 目目陈陈 列列 面面* *陈列的目的是要把商品卖掉,使命就是为了卖得陈列的目的是要把
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学语文沪教版课件教学课件教学课件教学
- 玉溪师范学院《数学文化》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《区域分析与规划》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 文书模板-无房证明
- 家用制冷电器具生产企业的账务处理-记账实操
- “能源变革”系列研究二:储能乘政策之风启航-海通证券
- 龙华区锦华实验学校 第一单元测试2024-2025学年语文五年级上册(统编版)
- 2023年气血循环机项目综合评估报告
- 2023年核电子产品项目综合评估报告
- 2024届河北保定一中高考数学试题考前指导卷
- 通俗易懂的《资本论》讲义课件
- 脑梗死病例分析
- 前厅服务与管理-课件
- 混凝土随机损伤力学课件
- 梁行物业管理二次装修流程程序表格
- 工程概算表【模板】
- 四年级语文上册教案:第五单元习作例文 (部编版)
- 四年级数学上册教案-《运算律》复习-青岛版
- 初中名著导读《红星照耀中国》课件(共36张PPT)
- 新华师大版九年级上册初中数学 25.1 在重复试验中观察不确定现象 教学课件
- 中班社会《交通标志作用大》教案
评论
0/150
提交评论