音画交融_八上美术

1、音画交融音画交融八年级美术第十二课八年级美术第十二课授课教师：张罗文授课教师：张罗文学习目标学习目标 感受绘画和音乐之间的艺术通感，提高艺感受绘画和音乐之间的艺术通感，提高艺术感悟力。术感悟力。 能够用构成、线条、色彩等表达对某一音能够用构成、线条、色彩等表达对某一音乐的感受。乐的感受。 “色彩是琴键，眼睛色彩是琴键，眼睛是和声，灵魂是具是和声，灵魂是具有许多琴弦的钢琴。有许多琴弦的钢琴。画家是弹钢琴的手，画家是弹钢琴的手，弹某个琴键，引发弹某个琴键，引发灵魂的震颤。灵魂的震颤。” 康定斯基说康定斯基说画家谈音乐画家谈音乐康定斯基以纯理论化的方法把色调和音色、色度和高度、饱和度和音量联系起来。

2、康定斯基以纯理论化的方法把色调和音色、色度和高度、饱和度和音量联系起来。 一、线条的音乐感一、线条的音乐感线的宽度、浓淡、锐度可以表示音乐的高度、强弱、节奏、韵律线的宽度、浓淡、锐度可以表示音乐的高度、强弱、节奏、韵律俄罗斯画家康定斯基说：俄罗斯画家康定斯基说： 一般乐器都具有线的性质，各种乐器固有的音的一般乐器都具有线的性质，各种乐器固有的音的高度，可以用线的宽度来表示，小提琴，长笛等高度，可以用线的宽度来表示，小提琴，长笛等发出的音形成极细的线条，中提琴、单簧管则发发出的音形成极细的线条，中提琴、单簧管则发出略粗的线条。出略粗的线条。 黄色好比一支发出尖锐声音的喇叭，浅蓝色犹如黄色好比一支

3、发出尖锐声音的喇叭，浅蓝色犹如长笛般的声音，绿色接近小提琴纤弱中间音调，长笛般的声音，绿色接近小提琴纤弱中间音调，红色用得当时，给人强有力的击鼓印象。红色用得当时，给人强有力的击鼓印象。 请欣赏小提琴协奏曲请欣赏小提琴协奏曲梁祝梁祝，感受线性特质。，感受线性特质。淡蓝色淡蓝色犹如一支长笛发出的犹如一支长笛发出的声音声音蓝色蓝色像是一把大提琴，像是一把大提琴，深蓝色深蓝色好似低音大提琴，好似低音大提琴，纯绿色非常接近小提琴纤弱纯绿色非常接近小提琴纤弱的中间音调。的中间音调。白色白色如同音乐中倏然打断旋如同音乐中倏然打断旋律的停顿，律的停顿，鲜明的红色鲜明的红色就像乐队中小号就像乐队中小号的音响，

4、响亮、清脆，而且的音响，响亮、清脆，而且高昂，高昂，橙色橙色的音调浑厚的女低音，的音调浑厚的女低音，或像一把古老的小提琴所奏或像一把古老的小提琴所奏出的舒缓、宽广的声音。出的舒缓、宽广的声音。黄色黄色具有不断向上具有不断向上“超越超越”，从而达到使眼睛和神经均无从而达到使眼睛和神经均无法承受的高度的能力，所发法承受的高度的能力，所发出的声音犹如刺耳的喇叭。出的声音犹如刺耳的喇叭。康定斯基作品康定斯基作品二、色彩的音乐感二、色彩的音乐感轻音乐轻音乐流行乐流行乐摇滚乐摇滚乐三、音乐的线条感与色彩感三、音乐的线条感与色彩感请听下面的乐曲，用什么样的线条和颜色来形容它 ： 班得瑞的音乐，以环境音乐为主

5、，萃取大自然音符滋润心灵，清爽的配乐，轻柔、纯净的音色，表现自然纯净的光色以及空间的空灵缥缈，不只是悦耳好听，还能镇静人的情绪，松弛身心，是最纯净、最一尘不染的回归大自然的音乐。四、音乐绘画的基本语言与情感表达四、音乐绘画的基本语言与情感表达 音乐的基本语言音乐的基本语言是用音响、旋律、节奏、音色是用音响、旋律、节奏、音色力求用美妙的声音力求用美妙的声音 描写出来，以激起听众情感描写出来，以激起听众情感的涟漪，又发出丰富的想像和广阔的联想。的涟漪，又发出丰富的想像和广阔的联想。 抽象绘画抽象绘画艺术形式有独立的审美价值，由点、艺术形式有独立的审美价值，由点、线、面、形、色彩作为符号，不必受具体

6、物象线、面、形、色彩作为符号，不必受具体物象的约束；表现主观世界也不必以物象为媒介。的约束；表现主观世界也不必以物象为媒介。以无具体形象和内容的含混性为特征。以无具体形象和内容的含混性为特征。 二者艺术表现语言上更为接近，是抽象的带有二者艺术表现语言上更为接近，是抽象的带有普范性的情感表达。普范性的情感表达。体会韵律：节奏重复变化的轻重缓急序列体会韵律：节奏重复变化的轻重缓急序列康定斯基康定斯基第十三号即兴曲第十三号即兴曲笔触、色彩非常笔触、色彩非常奔放激烈的曲子奔放激烈的曲子 请同学们思考：这幅画表达了怎样的情绪？请同学们思考：这幅画表达了怎样的情绪？和音乐有什么相通性？和音乐有什么相通性？

7、 画家造成了一画家造成了一种如同梦幻般种如同梦幻般的效果，而笔的效果，而笔触又是轻盈和触又是轻盈和快乐的，一切快乐的，一切都没有规则性，都没有规则性，似乎是在精神似乎是在精神世界中一闪而世界中一闪而过的东西却又过的东西却又无法清晰地辨无法清晰地辨认出来。认出来。春之瀑布台湾画家陈正雄 和贝多芬的命运交响曲有异曲同工之妙吗？和贝多芬的命运交响曲有异曲同工之妙吗？请欣赏一组抽象绘画 抽象艺术是无主题抽象艺术是无主题 、无逻辑、无故事的艺术，是、无逻辑、无故事的艺术，是经验之外的生命感受。经验之外的生命感受。 抽象绘画还特别强调绘画语言的单纯性，不模仿抽象绘画还特别强调绘画语言的单纯性，不模仿任何已

8、有的创造，以鲜明的个性及艺术符号来完任何已有的创造，以鲜明的个性及艺术符号来完成画家对艺术的生命体验成画家对艺术的生命体验 。 抽象艺术的世界是缥缈的世界，是游离的捉摸不抽象艺术的世界是缥缈的世界，是游离的捉摸不定的世界。定的世界。 有时候，抽象画家表现了一种如同梦幻般的效果，有时候，抽象画家表现了一种如同梦幻般的效果，而笔触有时轻盈和快乐的，有时是严谨思考的，而笔触有时轻盈和快乐的，有时是严谨思考的，有时是浓郁抒情的，一切都没有规则性，似乎是有时是浓郁抒情的，一切都没有规则性，似乎是在精神世界中一闪而过的东西却又无法清晰地辨在精神世界中一闪而过的东西却又无法清晰地辨认出来，下面我们来体会一下

9、好吗？认出来，下面我们来体会一下好吗？低沉的、浓郁的、忧伤的情怀低沉的、浓郁的、忧伤的情怀快乐的、阳光的、散射的情怀快乐的、阳光的、散射的情怀用抽象的线、色、形的动感、力感、韵律感和节用抽象的线、色、形的动感、力感、韵律感和节奏感来表述情绪和精神。奏感来表述情绪和精神。 在几何形的结构与造型中，配以光和色，既充满幻想、在几何形的结构与造型中，配以光和色，既充满幻想、节奏，也具有神秘色彩。是时光的交错音乐？还是命运节奏，也具有神秘色彩。是时光的交错音乐？还是命运的交响音乐？这种深刻的带有哲理性的音乐你可以试着的交响音乐？这种深刻的带有哲理性的音乐你可以试着体会吗？体会吗？ 百老汇爵士乐百老汇爵士

10、乐蒙德里安色彩亮丽、充满跳跃的、轻快响亮动感的节奏。色彩亮丽、充满跳跃的、轻快响亮动感的节奏。请欣赏爵士乐：请欣赏爵士乐：起源于黑人劳动歌曲，起源于黑人劳动歌曲，散拍音乐，即兴演奏风散拍音乐，即兴演奏风格，节奏摇晃不定灵活格，节奏摇晃不定灵活多变的感觉。时而忧郁，多变的感觉。时而忧郁，时而欢快。时而欢快。欣赏欣赏雪绒花雪绒花：舒缓、轻柔的风格：舒缓、轻柔的风格同学们，用什么样的点、线、面和色彩来表现这首乐曲呢？同学们，用什么样的点、线、面和色彩来表现这首乐曲呢？分组讨论 艺术是相通的，一首是节奏感强、欢快的艺术是相通的，一首是节奏感强、欢快的旋律，一首是缓慢抒情的，你能否用古诗旋律，一首是缓慢抒情的，你能否用古诗词表达一下它们的审美特征呢？词表达一下它们的审美特征呢？欣赏一组学生作业，看看是否对你有启发欣赏一组学生作业，看看是否对你有启发作业： 请根据刚才欣赏的爵士乐和舒缓、轻柔的请根据刚才欣赏的爵士乐和舒缓、轻柔的雪绒花雪绒花创作两幅作品，并把自己的感创作两幅作品，并把自己的感受写下来。受写下来。拓展 抽象绘画是一个个性化观察世界的结果，抽象绘画是一个个性化观察世界的结果，它抛离了形象，更注重本质特征。它还可它抛离了形