《滴水穿石的启示》

1、朗读课文，要求： 能根据课文后边提供的能根据课文后边提供的汉语拼音把生词读正确，把汉语拼音把生词读正确，把句子读通顺。句子读通顺。读正确下列生词：安徽安徽 给予给予 小贩小贩迷恋迷恋 自勉自勉 本草纲目本草纲目碳粒电话筒碳粒电话筒 专利权专利权读一读，想一想：日雕月琢锲而不舍日雕月琢锲而不舍持之以恒持之以恒 坚持不懈坚持不懈孜孜不倦滴水穿石孜孜不倦滴水穿石将下列问句读通顺：（1）这个小洞是怎么形成的）这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中有水滴接连不断地从岩缝中滴 落 下 来 ， 而 且 总 是 滴滴 落 下 来 ， 而 且 总 是 滴

2、 在同一个地方。几百年过去在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了，几千年、几万年过去了了水滴锲而不舍，日雕水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。为今天太极洞内的一大奇观。将下列问句读通顺：（2）如果我们也能像水滴）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不那样，还有什么事情做不成呢？成呢？将下列问句读通顺：（3）你看，古今中外所有）你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种路上，不都是靠着这种“滴滴水穿石水穿石”的精神，才的精神，才“滴穿滴穿”一块块一块块“顽石顽石”，最终取得，最终取得成

3、功的吗？成功的吗？将下列问句读通顺：（4）这是什么原因呢？因为）这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能它没有专一的目标，也不能持之以恒。持之以恒。这篇文章主要写了什么？这篇文章主要写了什么？默读课文，思考：交流： 这篇文章分别写了哪些这篇文章分别写了哪些内容？按什么思路来写的？内容？按什么思路来写的？轻声读第1、2自然段，思考：水滴为什么能滴穿石头？水滴为什么能滴穿石头？填空 : 虽然水滴的力量是微不虽然水滴的力量是微不足道的，可是它足道的，可是它 ，所以能把石块滴穿。所以能把石块滴穿。 如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 如果

4、我们像滴水穿石那样如果我们像滴水穿石那样目标专一、持之以恒，那么我目标专一、持之以恒，那么我们无论做什么事情都会成功。们无论做什么事情都会成功。自由读第3自然段，画出你感受较深的句子，并反复地多读几遍。 交流： 李时珍为什么能编写李时珍为什么能编写成成本草纲目本草纲目？身如逆流船，心比铁石坚。身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。望父全儿志，至死不怕难。交流： 爱迪生又是凭借什么成爱迪生又是凭借什么成了大发明家呢了大发明家呢? 爱迪生毕生孜孜不倦，拥爱迪生毕生孜孜不倦，拥有有1093项发明专利权。知道项发明专利权。知道爱迪生关于电灯的故事吗？为爱迪生关于电灯的故事吗？为了研制电灯，他

5、常常连续工作了研制电灯，他常常连续工作二三十个小时，有时甚至连续二三十个小时，有时甚至连续五昼夜不合眼。为了找到合适五昼夜不合眼。为了找到合适的灯丝，爱迪生先后研究了的灯丝，爱迪生先后研究了1600多种材料，竹丝、铁丝、多种材料，竹丝、铁丝、棉线棉线甚至我们的头发丝。甚至我们的头发丝。一项发明的背后就有一个故事，一项发明的背后就有一个故事，1093项发明的背后就有项发明的背后就有1093个故事。个故事。交流： 说说你最敬佩齐白石的说说你最敬佩齐白石的什么。什么。交流： 说说还有哪些人也具有说说还有哪些人也具有这种滴水穿石的精神。这种滴水穿石的精神。 你看，古今中外所有成你看，古今中外所有成就事

6、业的人，在前进的道路上，就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种不都是靠着这种“滴水穿石滴水穿石”的精神，才的精神，才“滴穿滴穿”一块块一块块“顽石顽石”，最终取得成功的吗？，最终取得成功的吗？ 思考并讨论： 这段内容为什么选取李时珍、爱迪生、齐白石这样三位名人来说明“成就事业的人靠的都是滴水穿石的精神”这个事理？默读第4自然段，思考： 这段内容说明了什么？这段内容说明了什么？ 我们要铭记我们要铭记“滴水穿石滴水穿石”给予我们的启示：目标专一给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。现我们美好的理想。 挖井人挖井人 滴水穿石，告诉我们做事滴水穿石，告诉我们做事要目标专一、持之以恒。要目标专一、