2014-2015学年九年级上册同步训练试题 3.10

1、九年级上册同步训练试题【练基础】1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.急促（cù）狗吠（fèi）撩逗（lio）B.旧茬（chá）给予（i）掺杂（chn）C.凹地（w）撅断（ju）戳破（chu）D.嬉闹（x）驱除（q）觅食（mì）【解析】选D。A项“撩”应读liáo；B项“给”应读j；C项“凹”应读o。2.下列词语没有错别字的一组是（）A.撑船白嫩寂莫一落千丈B.肥硕旋风跌落置之不理C.胆怯窝朋厚实十分乖巧D.苍皇蓬松纯粹朦朦胧胧【解析】选B。A项“莫”应为“寞”；C项“朋”应为“棚”；D项“苍”应为“仓”。3.在下列句子横线处依次填入

2、恰当的词语。居然茫然突然显然（1）仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样地对前方感到和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。（2）当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家”（3）父亲也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。答案：（1）突然茫然（2）居然（3）显然4.下列句子中有语病的一项是（）A.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B.然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。C.它们的羽毛开始变得鲜亮，但是变得稠密，一滴水也不能泼进了。D.芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在

3、芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。【解析】选C。羽毛“鲜亮”和“稠密”，意思没有发生转折，不应该用“但是”，应该用“并且”。5.下列对课文内容的理解错误的一项是（）A.“孤独之旅”不仅仅指杜小康跟父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。B.杜小康由原来不能体谅父亲到帮助父亲担起生活的重担，战胜困难，使自己成长起来。C.文章反映了农村少年家贫失学的社会问题。D.文章写出了杜小康成长中的一段重要经历，他处于孤独，战胜了孤独。【解析】选C。文章要反映的不是杜小康失学的问题，而是反映杜小康在恶劣的环境下成熟起来的过程

4、。【练能力】一、美文品析阅读下文，回答14题。马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌。墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它我亲密的朋友那匹黑色的

5、、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马。“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子，我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样。我不喜欢这样子。没有必要这样子。好好坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子。我的身体就如鸿毛般脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着

6、的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，无人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问：亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的？是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的吗？任我千遍万遍地问，它不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被

7、谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着，这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官，他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我

8、心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我：你这匹瞎马！从此，我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。（摘自读者2014年第2期，有删改）1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。答：    【解析】本题考查对故事情节的把握能力。需要通读全文，筛选关键信息，把握主要人物和核心事件“我”很喜欢这匹瞎马，情不自禁地和它对话，理清马眼睛瞎的原因。答案：本文写了“我”和马之间的感情以及了解马眼睛瞎的原因。2.选文第段画线句子运用了什么描写方法

9、？主要作用是什么？答：    【解析】本题考查对描写方法及其作用的理解分析能力。首先根据“头颅”“身躯”“四肢”等可以判断是肖像描写；然后结合具体语境，思考其对刻画马的形象的作用；最后用简洁的语言表述即可。答案：肖像（外貌）描写。作用：刻画了马漂亮的外貌，更能激起人们对马光荣历史的想象以及“我”急于想了解马眼睛弄瞎原因的心情。3.你认为文中的马具有怎样的特点？请用简练的语言加以概括。答：  【解析】本题考查对马的形象的理解。解答时，首先通读文章，整体感知马的性格特点；然后结合文章对马的具体描写进行思考。答案：“我”认为文中的马是一匹外形漂亮、力大无穷、任劳任怨、看

10、不惯世俗偏见、有尊严、坚持正义的马。4.主人骂一句“你这匹瞎马！”这匹马就把自己弄瞎了。你认为它这样做值得吗？为什么？答：    【解析】这是一道开放性试题。解答时，整体把握小说内容，结合马的性格特点思考回答，理由充分即可。答案：示例一：值得。因为这样显示了自己的尊严；虽没在战场上驰骋，但为生产服务，以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样也是自己价值的体现。示例二：不值得。它可以继续为军官服务，用它出色的表现证明自己没“瞎”，没有必要自暴自弃，沦落为普通的难看的瞎马。二、综合运用5.杜小康离开了家，孤独、寂寞。“家”是什么？请仿照例句的句式和所用的修辞，写出你对

11、“家”的感受。例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。仿句：如果，那么，。答案（示例）：把人生比作一段旅程家是一根细细的拐杖家是温馨的驿站家也是永远的目的地6.如果你是一位导演，准备将孤独之旅一文中农家少年杜小康在芦荡放鸭的经历拍成电影，你准备将哪些镜头搬上银幕呢？请结合课文内容，发挥想象，把这个镜头描绘出来。答：    答案（示例）：（1）我设计的镜头：杜小康嘴里嚼着一截芦苇根，目光追随着鸭子，鸭群渐去渐远，消失在芦荡深处，水面的波纹，渐渐地平静下去（2）我设计的镜头：杜小康追赶鸭子，迷路了，他颓然坐在地上，四周是密密麻麻的芦苇，像山一样包围着他三、写作练笔7.【写法借鉴】本文的显著特点是用环境描写烘托人物心情。如“芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯”，形象地写出了芦荡