文明礼仪校本一年级第八课

1、第八课第八课 校园问候礼仪校园问候礼仪曾子避席曾子避席 “曾子避席”出自孝经，是一个非常著名的故事。 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后

2、人传诵，很多人都向他学习。 走进故事屋走进故事屋：62 “古人对老师可真尊重，值得我们学习！” 第一，在每节课之前，预习是一个好学习学生的普遍做法。 预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。有的同学在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。 第二，上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。 第三，要认真做好复习。课后一定要复习，而且要循环往复地复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。51我们来尝试我们来尝试：

3、52礼貌问候说出来，礼貌问候说出来，会让一切妙起来：会让一切妙起来： 能让大地绿起来，能让大地绿起来，能让天空蓝起来，能让天空蓝起来，能让江河清起来，能让江河清起来，能让空气净起来，能让空气净起来，能让花儿开起来，能让花儿开起来，能让鸟儿唱起来，能让鸟儿唱起来，能让环境好起来。能让环境好起来。人人从我做起来！人人从我做起来！ 走进诗歌园：走进诗歌园：“老师，您好！老师，您好！”65向学校老师（职工）问候向学校老师（职工）问候 1.对在校工作人员一律称“老师”（厨房工作人员可称“阿姨”或“公公”）。 2.早上遇见老师说：“早上好！”白天遇见老师说：“老师好！” 3.遇见认识的老师前面可以加上老师

4、的姓，说：“老师好！”，不认识的老师就说：“老师好！” 4.集体活动或排队时，由领队带领全体同学问“老师好！”，遇见两位或以上的老师，问“老师们好！” 5.离开老师的办公室或向老师告别时说“老师，再见。” 6.上课迟到或者进老师办公室要先喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 7.问老师要用“请问”，老师答后要说“谢谢您”。 “老师，您好！老师，您好！” “老师早上好！老师早上好！”我们来实践（二）我们来实践（二）：53 向父母长辈问候向父母长辈问候 1.早起后向爸爸妈妈问好：“早上好！” 2.睡觉前说：“晚安！” 3.父母下班回家说：“爸爸、妈妈您回来了。” 4.过新年、生日等节日，说：“爸爸

5、、妈妈新年（生日或节日）快乐！” 5.当爸爸妈妈外出归时说：“祝爸爸妈妈一路平安，办事顺利。” 6.当爸爸妈妈外出归来时，说：“爸爸、妈妈回来了。辛苦了。” 7.自己告别家人时，说：“爸爸妈妈再见！”或者说：“您放心，我会照顾好自己的。”我们来实践（一）我们来实践（一）： 孩子的问候让我们感到很快乐！ 我们对父母的我们对父母的问候犹如花儿一样问候犹如花儿一样美！美！54我们来实践（三）我们来实践（三）向来宾问候向来宾问候 1.对所有来校宾客均称为“老师”，见面主动说“老师好！”，并热情为他们带路或指路。 2.对同学的爸爸妈妈要称“叔叔（伯伯）好”或“阿姨好”，并帮助找到这位同学。 3.对来到家

6、中的客人说“您好，欢迎您！”并热情招待。 4.自己到别人家中，告别时要说“再见，欢迎到我家来玩。” “阿姨好！请问要我帮您吗？”55同学间问候同学间问候 1.同学间要互相问候“你早”、“你好！”并可点头、招手、微笑代替问候。 2.问同学问题或借东西，问前要用上“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问（借）后要说“谢谢”。同学答不上来，说“不要紧，耽搁了你的时间，谢谢”等。我们来实践（四）我们来实践（四） 礼貌问候说出来，人人从我做起来！ 礼貌的问候温暖你、我、他！56 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平

7、和沉稳；尊重他人。 2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 知多点儿知多点儿：57经过本课程的学习，我最大的收获是：我的文明礼仪成长记录我的文明礼仪成长记录 对于文明礼仪，我的新认识有：面对不讲文明的行为，我现在的态度是：最近我做了一件事，与文明有关：以前，我是这样做的：现在，我会这样做：最近我