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文档简介
1、2019年七年级语文练习卷班级 姓名5.基础练习1 .下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(D )A .侍弄(sh ) i 憔悻(cu )i 整徜(s8 .絮叫(dao)砸碎(zh R药膳(sh n)C.题豆(w a n)摩痪(t a n)& (xu e )D.捶打(chu) i蕴含(y n) 患病(hu n)【解析】A项,整宿.(xi U )B项,胆碎(z B C项,鲜血(xu9 .下列词语书写全部正确的一项是 (D )A.诀别坚难泼泼洒洒10 飘落沉寂翻来复去C.沐浴恢复喜出忘外D .烂漫淡雅暴怒无常【解析】A项,艰难;B项,翻来覆去;C项,喜出望外。11 下列句子中加点的词语运用有误的
2、一项是(B )A.长期遭受着病痛折磨,原本生龙活虎的他已经变得憔悴.不堪。12 妈妈在抽屉里翻来厚去 好几遍,可还是没有找到自己的身份证。C.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠,这让导演喜.出.望外.。D.天无绝人之路,不管遭遇多大的困难,我们都应勇敢地面对并努力去解决。【解析】B项,翻来覆去:原指来回翻身,亦可指一次又一次,多次重复。此处用来形 容妈妈在抽屉里找东西”不恰当。13 下列句子中没有语病的一项是 (A )A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。14 能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。C.扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,
3、在全社会迅速引发了巨大反映。D.由于连降大雨,近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。【解析】B项,两面对一面,可将 能否“改为 要;C项,用词不当,应将 反映改为 反 响”;D项,搭配不当,应将 倍改为 半”。15 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(B )梦想不是一场比赛,制定不出比赛的标准,也根本无法比赛。不要为了梦想去直奔主题”,那会失去很多人生的阅历和积淀。梦想从不卑微,你只要牢牢拥有它,追逐它,它就是高贵的。当有一天你实现了那个说不出口的梦想,你会 呵呵”地笑出声来,快乐充盈着每一个细胞。只要你心中梦着、想着,你的生活就会一直希望着、美好着。A. B.C. D.16
4、 参照例句,仿写句子。例句母爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。【答案】_(示例)母爱是一阵和煦春风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。课堂导读作家作品史铁生(19512019),北京人,著名小说家、散文家。代表作有短篇小说我的遥远的 清平湾命若琴弦,中篇小说礼拜日 插队的故事,长篇小说务虚笔记 我的丁 一之旅,散文我与地坛 合欢树病隙碎笔等。文体常识回忆性散文,是以散文的基本形态为基础, 在叙述上用回忆过去的方式, 对过去发生的 故事进行阐述、回忆描写的一类文章。 纪实性和抒情性是其本质特点。 作者在回忆往事的时 候,常常是以现在的口吻,站在今天的立场上来观照过去的事情,品评过去的人物,或
5、褒或贬,或爱或憎。背景资料二十一岁那年,史铁生突然得了重病,导致高位截瘫,也就是在那一年,他的母亲也离 世了。为纪念多年来一直关心体贴自己却突然去世的母亲,他写下了这篇催人泪下的文章。 后来,他在许多文章里都写到了他的母亲,纵观他的成长之路,其实就是母亲用生命为代价铺就的。阅读指导这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文,作者通过回忆自己瘫痪后乱发脾气时,母亲悉心照料等细节,表达了对母亲的深深愧疚和怀念之情。阅读时,应抓住人物的语言、神态、心 理、动作描写,理解母亲的形象;学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写 作方法;感受一件件不起眼的小事在文中的作用及母爱的内涵;深入理解作者的复杂情感
6、: 对母亲深切的怀念,自己的悔恨与愧疚,对于生存困境中“好好儿活”的领悟。阅读感悟阅读课文选段,回答问题。双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的雁阵, 我会突然把面前的 玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄.停地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来, 眼边儿红红的,看着我。听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。不,我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,我可活什么劲儿! ”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,
7、好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道, 她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我, 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶 刷喇啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前: 北海的菊花开了,我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央本般的神色。什么时候? ”你 要是愿意,就明天? ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:那就赶紧准备准备。”哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫
8、,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿,她比我还敏感。她 又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。17 文中反复写 看花”这一内容的原因是什么?【答案】因为 看花”是全文围绕的中心事件,是母爱的集中体现:看花”是 我新生 活的象征,是母亲愿望的达成。18 第段中加点的悄悄地”所要强调说明的是什么内容?【答案】说明母亲十分体谅儿子的苦衷,她周到细心,尽可能不去惊扰儿子;也说明母亲的心里更难受。19 选文中母亲说 好好儿活”和课文末尾 我”说的 要好好儿活”各有什么含义?【答案】母亲说好好儿活”一一母子俩都要战胜病魔。我”说的要好好儿活”一一为了母亲, 我”和妹妹要坚
9、强地活下去。20 .文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作 用。【答案】第一处:母亲喜欢花 ”作用:说明母亲是一个非常热爱生活的人,为了 照顾患病的儿子,她甘愿放弃了对生活的享受。第二处:后来妹妹告诉我,她常常肝疼” 作用:补充说明母亲的病具体严重到了哪步田地,突出母亲做出的超常努力。21 .将第段中加点的 央求”换成 期待”好吗?为什么?【答案】不好。 央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一表达效果。 另外从词义看,央求”含有最低要求的意思,期待”则指较高的要求。2
10、2 .学习本文运用细节描写的方法,写一个小片段,表现深沉的母爱。字数200字左右。【答案】(示例)我慢慢地拿起妈妈放在书桌前的馒头,忽然在上面发现了一个非常清 晰的指纹印。以它的大小、形状,我甚至能辨认出它是妈妈的中指的指印。从纹路上看,它 是个 罗”,而不是 箕”。一圈一圈的,里面小,向外渐渐地扩大,如同春日池塘上小鱼喋起 的波纹。波纹又渐渐荡漾开去,荡漾开去啊!我不禁心头一紧,一颗晶莹的泪水滴在手中的馒头上。23 .综合性学习。五月的第二个星期日是母亲节。 你所在的班级准备组织一次以向母爱致敬”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)请你为此次活动写一个简短而有感染力的开
11、场白。(50字左右)【答案】_(示例)妈妈,多少人学会的第一个词语;母亲,多么温馨而响亮的字眼。是 她,给了我们宝贵的生命;是她,用甘甜的乳汁哺育了我们;是她,用她永不疲倦的言行教 会我们做人处世。今天,让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日,为她们唱一曲颂歌。(2)请你参照活动一的示例,再设计出两个活动项目。活动一:开展感恩母爱演讲比赛活动二:(示例)举办浓情母爱摄影展览 活动三:举行敬老孝亲公益活动 (3)活动中,学生搜集到以下几则材料,请仔细阅读材料,说说你对母爱”的理解。【材料一】一部满载游客的缆车突然从高空坠落,在生死关头,年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起,结果,缆车内唯有这个小孩存活下来【材料二】孟子小时候家住在墓地附近,他做游戏就学埋死人,孟母便将家搬到集市附 近。然而搬到此地后,孟子做游戏又学商贩叫卖。孟母又将家搬到学校近旁。从此,孟子做 游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来,孟子成了著名的思想家。【材料三】某服刑人员始终不肯见千里迢迢赶来探望的老母,记者问其故,他说,母亲从小不管何事总是
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