四川宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史上册18三国鼎立学案学案(人教版)_第1页
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文档简介

1、18 三国鼎立一、学习目标1识记官渡之战、赤壁之战的交 战双方、时间、特点、结果；魏、蜀、吴三国建立的时间、都城、建立者；三国经济概况。2理解三国鼎立是由分裂走向统一的重要过渡；二、旧知识巩固（4 分钟）：通过提问回忆张骞通西域和班超经营西域的相关知识。三、学生自学，完成学习任务（26 分钟）（一）学习方法和流程1.独学（ 10 分钟）： (1 )学生认真阅读教材。提出2-3 个不懂得地方，写在导学案上。(2) 然后再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。2.组内交流检查（6 分钟）：(1) 组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（ 3）组长再根据讨论的

2、结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。3.对学（ 6 分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。4.师生互查（ 4 分钟）：小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各5 个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（二）在书上勾画的基础知识。官渡之战赤壁之战时间交战双方战争特点结果三国的建立政权名称时间创建者都城（今名）魏蜀吴四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（5 分钟）1曹操在赤壁之战中失利的主要原因是什么？2 “ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿

3、英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 ?烟灭。故国神游，多情应 笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 ” 苏轼念奴娇 ?赤壁怀古（ 1）材料中的 “ 三国 ” 指哪三国？（ 2）材料中的 “ 周郎 ” 指的是谁？与他一同指挥战役的还有谁？（ 3）这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关？请写出这次战役的时间、交战双方、结果。（ 4）在这一战役前，曹操已基本统一了北方，曹操统一北方的关键战役是什么？（ 5）归纳这次战役中曹操失败的原因。五、检测反馈（5 分钟）1曹操在蒿里行诗里写道：一惨景发生在（）A东汉末年B东汉初年“ 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。C三国D西晋” 他描写的这2为三国鼎立的形成奠定基础的关键性战役是（）A巨鹿之战B 官渡之战C赤壁之战D 淝水之战3三顾茅庐、七

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