敬业与乐业导学案(人教版九年级上册)_第1页
敬业与乐业导学案(人教版九年级上册)_第2页
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文档简介

1、敬业与乐业 导学案（人教版九年级上册）学习目标：1、了解作者，识记理解并积累文中的生字词。2、理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理 清晰的特点。3、学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 学习过程（ 20 分）【自主建构】1 、走近梁启超 （查阅资料，把你知道的有关作者的知识 写在下面）。（ 2 分）2 、朗读课文 2 遍，查资料，积累生字词。（ 8 分）（1）注音 佝偻（）承蜩（）心无旁骛（）亵渎（） 骈进（）强聒（）禅师（）德行（）（2）解释词语心无旁骛：断章取义：不二法门：强聒不舍：亵渎：（3）经典词句积累【合作探究】（ 10 分）一、仔细阅读课文，整体感知。回答下列问题： （

2、5 分）1.找出本文的中心论点2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题 ?3.你认为这几个问题的关系怎样 ?4.依据议论文的基本结构划分文章结构。二、阅读课文第一部分（ 1 自然段），回答下列问题。1 、作者提出了什么中心论点？怎样提出来的？2 、围绕这一中心论点，提出了哪几个分论点？三、读第二部分，分析论据和论证方法1 、读课文（ 2-5 ）自然段，回答问题。（1）. 作者为何提出“有业之必要” ?为了证明这点，作 者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明 ?2 、读课文 （6-7） 自然段，回答问题。（1） 、作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证

3、方法？A.什么叫敬业？引用做论据。B.为什么要敬业？列举作论据C.怎样才能做到敬业？列举作论据引用_ 做论据。3. 读课文第 8 自然段，回答问题。（1）、理清作者论证“乐业的重要性”的结构。（2）、在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？（3）、 在论证乐业的重要性时， 作者为什么从反面的现 象谈起，可不可以去掉？四、读第三部分1 、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自 己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。五拓展练习1. 思考：作者提出了许多关于敬业乐业的观点，勾画出 你最信服的一点，可以说出自己不同的意见。2. 即兴演讲：课文说：“事的性质，从学理上解剖起来， 并没有高下。”又说：“我们当木匠的做成一张好桌子，和 你们当政治家的建设成一个共

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