古诗文理解性背诵默写试题集锦

1、古诗文理解性背诵默写试题集锦（按作家、内容、文言名句分类）一、古代诗词（20首）：1、诗经关雎(关关雎鸠)（1）起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。及参差荇菜，左右流之。（2）全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。（3）最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 2、曹操观沧海(东临碣石)（1）  曹操的观沧海一诗中最能反映整理博大襟怀的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）  诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙。（3）  本诗主要表达

2、方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东临碣石，以观沧海。 3、王湾次北固山下(客路青山外)（1）  王湾的次北固山下诗中有一个对偶句，蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是海日生残夜，江春入旧年。同时也表达了诗人离开故乡后，惆怅时又不免满怀憧憬与希望的情怀。（2）既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是潮平两岸阔，风正一帆悬。 4、王维使至塞上(单车欲问边) （1）使至塞上一诗中的颈联，整理把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。（或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子）

3、 5、李白行路难(金樽清酒斗十千)  （1）李白的行路难中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山两句诗正面写"行路难"来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。（2）可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。但与之相反的是，宣州谢楼饯别校书叔云中"抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。"却表现出他面对困难消极避世的思想。（3）此诗的主旨句是：行

4、路难。（4）写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（5）三年初中生活即将结束，在某同学的毕业纪念册上，语文老师引用李白行路难中的诗句"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"鼓励他在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自已的人生理想而努力奋斗。 6、杜甫春望(国破山河在) （1）春望一诗中用拟人手法写望见花鸟时的心情（感时恨别的内心痛苦，忧时伤经乱，忧国思家的感情）的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（2）整理用反衬手法写出荒凉残破的景象的句子是：国破山河在，城春草木深。    &

5、#160;              7、杜甫茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)（1）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ “的呼喊。（2）  诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（3）  不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：

6、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（4）  最近，中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务。这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的济世情怀。（请用杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句作答） 8、岑参白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)  （1）侧面写边塞风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（1）  表现物候因地而异的句子是：胡天八月即飞雪。（2）  想象之笔，以春花比喻冬雪，咏雪的千古名句是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）  侧面描写边塞苦寒生活

7、的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。分手后，依然恋恋不舍之情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。（也是主旨之句：表现诗人无限惆怅的心情：有依依惜别之情；有对友人归程艰难担忧之情；有因友人归京而产生的思乡之情。）（4）  写沙漠冰封，愁云惨淡的景象烘托内心感受：担心朋友归京前路难行，牵动自已的思乡之情的诗句是：瀚海澜干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（或与前面"忽如"一联形成对比，显示诗人思想上的矛盾：一方面他热爱边塞的奇异风光，另一方面武判官归京又牵动其思乡之情的句子。或豪放的情怀和惆怅的思绪兼而有之的句子。）（5）  诗中设酒宴别之句是：中军置酒饮

8、归客，胡琴琵琶与羌笛。（6）  辕门外送别情景之句是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 9、韩愈早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 1"春雨""春草"是人们所熟悉的事物，但整理却能体察入微，把早春刻画的具有诗意形象，并写出心灵的微妙感受。写出这一内容的一联诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2如骑兵骤至更在人意料之外一联诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这一联诗写出了诗人认为烟柳满城的盛夏时节比不上早春景色的观点。 10、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)  （1）刘禹

9、锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人豁达的胸襟和奋发向上、努力进取的精神的句子，或喻新事物不断涌现，必将取代旧事物的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"去年的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡酬乐天扬州出逢席上见赠中的诗句）（3）两处用典，抒写自己归来后的感触，对同时被贬的旧友的怀念，以及人事沧桑之感的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 11、 白居易钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)  （1）  描写所见早春景象的句子是：几处

10、早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（2）  描写西湖早春花草美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 12、李贺雁门太守行(黑云压城城欲摧) （1）雁门太守行一诗中描写我军将士与敌人厮杀的守城战斗的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（2）写白天，将士们戒备森严画面，表现出将士们不可侵犯的气概，与杜甫秋兴一诗中"武帝旌旗在眼中"意境一样的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（3）写黄昏，将士们刻苦练兵的画面，表现将士们威武雄强，给人威严之感，与王勃诗"烟光凝而暮光紫"之意同的句子是：角

11、声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（4）雁门太守行一诗中的主旨句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（或表现将士们为国而战，视死如归的英雄主义精神。同时也表现了诗人要为国建立功业愿望和报效朝廷的决心的句子。或能体现诗人那个时代的最强音，也可证明本诗是政治抒情诗原因的句子。） 13、杜牧赤壁(折戟沉沙铁未销) （1）杜甫的赤壁蕴涵机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（或表现了在赤壁之战中周瑜获胜实属侥幸的根据，或诗人巧妙地落笔在二乔身上，不直接写政治军事的变迁，而间接地描绘两个东吴美女将要承受的命运，由此让人想象出曹操胜利后的骄奢和东吴失败后的屈辱的句子，或表

12、达了整理对历史提出不同看法的句子，或整理杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子。） 14、李商隐无题(相见时难别亦难)  （1）李商隐的无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。此诗句也是以春蚕和蜡炬为喻，并用谐音的方法抒写久别情思，对爱情坚贞不渝的千古绝唱。（2）无题一诗中抒写离别是难分难舍的情感。渲染出一种"黯然消魂者，唯别而已"的悲凉气氛的句子是：相见时难别亦难，东风无力百花残。（3）无题一诗中用两幅生动画面抒写别后设想，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现的极为真切的句子是：晓

13、镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 15、李煜相见欢(无言独上西楼) （1）李煜的相见欢中"剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。"一句用巧妙的比喻写"愁"。或是成语之句，或现代人们赋予它新意，用它来形容人的内心烦乱，或形容某些事难以处理解决的句子。（2）包含辛酸、极其沉痛的伤心语，或用不借助比喻的白描写讲不出，说不清的极其复杂、微妙的感受的句子是：别是一般滋味在心头。  16、范仲淹渔家傲(塞下秋来风景异) （1）抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句是：人不寐，将军白发

14、征夫泪。（2）此词中最能体现边塞独特景致的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。也是运用景物渲染了边塞的悲凉的句子。这与王维的"大漠孤烟直，长河落日圆"相似，突出了边塞的壮美。（3）范仲淹在渔家傲中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 17、王安石 登飞来峰(飞来山上千寻塔) （1）登飞来峰一诗中用比喻表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（或语意双关，蕴含站得高，看得远的深刻哲理的句子。或借景抒情说理的句子）（2）写出登飞来峰中与王之涣"欲穷

15、千里目，更上一层楼"两句有异曲同工之妙的两句诗是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 18、文天祥过零丁洋(辛苦遭逢起一经) （1）  概括写出诗人被捕前的全部经历，以示自己艰难遭遇的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（2）  写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。表达了诗人对"山河破碎"，"身世浮沉"的沉痛之感。（3）  概括写出两次抗元，遭受失败后，对国势身世深深的忧虑不安的心情和伤感的情绪的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（4）  表现诗人崇高

16、的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。也是主旨句。 19、张养浩 山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) （1）张养浩的山坡羊·潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的、任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（2）山坡羊·潼关怀古一曲中反映封建制度下，劳动人民的悲惨命运的主旨句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（3）山坡羊·潼关怀古一曲中从视觉、听觉两方面写潼关的险要，雄伟气势，暗示它历来是兵家必争之地的句子峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 20、龚自珍己亥杂诗(浩荡离

17、愁白日斜) （1）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，己亥杂诗中"落红不是无情物，化作春泥更护花"一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着"浩荡离愁"辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？（2）王老师已经退休五年了，还一直任我们的课外辅导员，他这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样：落红不是无情物，化作春泥更护花。此联诗句在己亥杂诗中属于诗旨句，也是用落花化成肥料滋养鲜花生长，来比喻自己虽然辞官不得重用，但仍然关心国家的前途命运，愿为国效力，表现整理积极人生态度的句子，并蕴含哲理的名句。（3）诗中写诗人辞官之后的

18、离愁别绪的诗句浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。   二、文言文（10篇）：1.鱼我所欲也（孟子） （1）人生常常面临着各种各样的选择，当"义"与"生"不能两全时，我们应当像孟子所说的那样"舍生而取义者也"。（2）能概括全篇大意或表明全文主要观点的句子是生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（3）侧重点从舍利取义的角度，进一步证明了本文"舍生取义"这个中心论点的句子是万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（4）孟子在鱼我所欲也中表达了"人生 2

19、、曹刿论战>（左传） （1）曹刿请见的原因肉食者鄙，未能远谋。或十年春，齐师伐我。（2）鲁庄公鄙陋之一在于"取信于臣"原文是衣食所安，弗敢专也，必以分人。（3）鲁庄公鄙陋之二在于"取信于神"，原文是牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（4）曹刿认为战前的政治准备应是"取信于民"原文是小大之狱，虽不能察，必以情。此句也是曹刿认为"可以一战"的理由或"忠之属也"所指的内容。（5）"齐人三鼓"而鲁军才一鼓，这是彼竭我盈之时，这是发动反攻的时机，而追击的时机则是吾视其辙乱，望

20、其旗靡。发现这一时机的方法是下视其辙，登轼而望之。（6）下令追击之前，曹刿"登轼而望之"的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉。（7）在长勺之战中，齐人三鼓，曹刿才下令鲁军击鼓进军的原因是一鼓作气，再而衰，三而竭。（8）曹刿论战中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，曹刿对此事的评价是小信未孚，神弗神福也。 3、出师表(诸葛亮)  （1）文中提出的三条建议是开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。其中最重要的一条是亲贤臣，远小人，因为第三条是前两条实施的前提条件，而且关系到国家的兴衰。（2）与诸葛亮集中"赏不可不平，罚不可不均。"

21、;意思相同的是陟罚臧否，不宜异同。（3）总结西汉历史经验教训的句子或先汉兴隆的原因亲贤臣，远小人。（4）  总结西汉历史经验教训的句子或后汉倾颓的原因亲小人，远贤臣。（5）  表明整理志趣过人，无意于功名利禄，生性恬淡的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（6）  说尽整理一生的千古名句，或既表明创业艰难，又表示出诸葛亮对先帝的忠心，或表明整理与先帝患难与共的历史的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（7）  受命以来，所想的是夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（8）  受命以来所做的是五月渡泸，深入不毛。（9）

22、0; "刘备三请诸葛亮"的故事耳熟能详，用出师表中的话来说的句子，或表明诸葛亮鞠躬尽瘁的句子，或陈述整理"报先帝，忠陛下"的职分所在的句子是奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（10） 意思是诚心诚意，一再相邀的成语是三顾茅庐。（11）整理用来称先帝宽宏气度的句子，或能简述"三顾茅庐"故事的句子是先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。（12）表示临危受命的句子或在危急关头挺身而出，勇挑重担的句子或说理和陈情得以完美结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是受任于败军之际，奉命于危难之间。当

23、任命一个人挽救局面时，人们也常引用此句来说。（13） 最能表现诸葛亮感情的六个字是报先帝，忠陛下。（14） 出师表中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是"（盖）追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。" 4、桃花源记（陶潜） （1）写出表现桃花源人的生活环境和社会风尚，或虚构的理想社会，或世外桃源的生活图景的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（2）表现睦邻友好的是阡陌交通，鸡犬相闻。（3）描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子或表现老人、小孩愉快的神态的句子

24、是黄发垂髫，并怡然自乐。（4）描写桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。（5）桃花源记结果写刘子骥打算寻访桃花源的句子是未果，寻病终。后遂无问津者。后人据此概括为一个成语"世外桃源"。 5.三峡(郦道元） （1）记承天寺夜游一文中十八字写景之句，或运用生动形象的比喻，创造出一个明净幽闲的境界，把寻常之物，即月下之景，描写得充满诗情画意的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）记承天寺夜游一文中能表现整理豁达宽广胸襟的句子是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（3）三峡一文中描写三峡两岸的山峰的句子，突出三峡绵延不断遮天蔽日的特

25、点的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日。 (4)三峡一文中描写三峡湍急水流的句子，突出三峡水流湍急的特点的句子沿溯阻绝、乘奔御风。(5)三峡一文中具体描写三峡春冬美景的句子，突出三峡景美趣多的特点的句子是素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。高度浓缩了江水草卉、山峦树木的形态的句子是清荣峻茂。（6）三峡一文中描写高猿长啸的句子，突出猿声凄异的特点的句子是空谷传响，哀转久绝。（7）2005年六月，世界人民见证了"三峡蓄水315"、"高峡出平湖"的壮观景象，郦道元所描写的昔日"渔者歌曰"的"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声

26、泪沾裳。"的三峡秋日的凄异景况将一去不复返了。 6、马说（韩愈） （1）  全文立论的根据，起作提挈全文作用的句子：世有伯乐，然后有千里马。（2）  "世有伯乐，然后有千马"的理有是：故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（3）  主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。（4）  描绘了千里马悲惨命运的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（5）  刻画出了食马者浅薄愚妄的丑态的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："

27、;天下无马！" 7、醉翁亭记（欧阳修） （1）写出领起全文的中心句，也是表现酒醉与山水之间关系的句子，也是表现言在此而意在彼，情趣所在的句子是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）山间朝之景日出而林霏开。山间暮之景云归而岩穴暝。（3）欧阳修在丰乐亭记中有"四时之景无不可爱"之说，这与文中山间四季之景意同。写出野芳发而幽香（春），佳木秀而繁阴（夏），风霜高洁（秋），水落而石出（冬）。（4）  总写四季感受的句子是四时之景不同，而乐亦无穷也。（5）  本文将"醉"与"乐"统一起来的主旨句及

28、表现整理"与民同乐"的高尚情怀、政治思想的句子是醉能同其乐。贯穿全文主线的句子是山水之乐，得之心而寓之酒也。（6）  写出文中的成语    A。言在此，而意在彼醉翁之意不在洒。B水位下落了，石头露出来了水落石出。C酒杯酒筹错杂在一起觥筹交错。（7）美国在联合国大唱人权高调，真是"醉翁之意不在酒"，意在借此干涉别国内政。8、爱莲说(周敦颐）     （1）从生长环境方面描写莲的形象的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。分别表现了莲高洁、质朴的品质，以示整理洁身自好。（2）从体态香

29、气方面描写莲的形象的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。分别表现了莲的正直。通达事理，美名远扬的品质，以示整理（君子）通达事理，行为方正，美名远扬。（3）从风度方面描写莲的清高的品质，又有端庄仪表，令人敬重而不敢轻侮的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4）黄巢在题菊花中有诗云"蕊寒香冷蝶难来"与"花之隐逸者也"一样写出了陶渊明爱菊的原因。（5）点明了全文主旨的句子是莲，花之君子者也。（6）体现不与世俗同流合污的泳莲的名句是独爱莲之出淤泥而不染。（7）能衬托出莲的句子是水陆草木之花，可爱者甚蕃。（总衬）晋陶渊明独爱菊。（正衬）自李唐来，世人甚爱牡丹。（

30、反衬）（8）出以花喻人的句子是予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（9）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其的花的人多，用爱莲说中的话来说，就是牡丹之爱，宜乎众矣。（10）宋代哲学家周敦颐非常喜爱莲花，用"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"来赞美莲花，表达自己洁身自好或不与世俗同流合污的生活态度。 9、记承天寺夜游 (苏轼） （1）记承天寺夜游一文中十八字写景之句，或运用生动形象的比喻，创造出一个明净幽闲的境界，把寻常之物，即月下之景，描写得充满诗情画意的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）记承天寺夜游一文中能表现整理豁

31、达宽广胸襟的句子是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 10、送东阳马生序(节选)(宋濂）揭示了整理能克服一切困难的坚定信念的句子是：以中有足乐者。 三、综合性1 古诗词曲是中华民族文化瑰宝，按要求写出下列诗、词、曲句。（含课内外）（1）  咏"花"：A。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）  B。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（2）  咏"草"：A。风吹草低见牛羊（北朝民歌敕勒歌）  B。乱花渐

32、欲迷人眼，浅草才能没马蹄.  （白居易钱塘湖春行）C。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）  咏"柳"：A。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游的游山西村）                B碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章咏柳）（4）  咏"树"：A。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）  B树木丛生，百草丰茂。（

33、曹操观沧海）C晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（5）  咏"鸟"：A荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫望岳）、                B感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（6）  咏"动物"：A。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行）B黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼）C征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维使至寒上）（7）  咏"

34、风"：A。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）                B八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（8）  咏"云"： A。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易钱塘湖春行）   B黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（崔颢黄鹤楼）（9）  咏"露"：A。道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明归园田居）（10） 咏&

35、quot;霜"：A。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）（11） 咏"雪"：A。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）                B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（12） 咏"雨"：A。潇潇暮雨子规啼。（苏轼浣溪沙） B好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨）    

36、C夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然春晓）（13） 咏"日"：A。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白望天门山 B。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方） C。大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（14） 咏"月"：A。月下飞天镜，云生结海楼。（李白渡荆门送别）                B无言独上西楼，月如钩。（李煜相见欢）  

37、0;             C明月几时有，把酒问青天。（苏轼水调歌头·明月几时有）（15） 咏"星辰"：A。星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海                  B七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾西江月）    

38、0;             C晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）（16） 咏"山"：A。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白望天门山                B一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石书胡阴先生壁      

39、0;         C会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫写泰山）                D天门一长啸，万里清风来。（李白写泰山）（17） 咏"水"：A。春来江水绿如蓝，能不忆江南。（白居易忆江南）            &#

40、160;   B一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石书胡阴先生壁）                C水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操观沧海）D山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（18） 咏"海"：A。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海             

41、0;  B水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操观沧海）                C海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）（19） 咏"酒"：A。花间一壶酒，独酌无相亲（李白月下独酌）                 B劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送

42、元二使安西）                 C借问洒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧清明）（20） 咏"春景"：A。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） B春来江水绿如蓝，能不忆江南。（白居易忆江南）（21） 咏"夏景"：A。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）       &

43、#160;          B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月）（22） 咏"秋景"：A。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）                  B晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）        &#

44、160;         C秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）                  D长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白宣（23） 咏"冬景"：A。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪··        &

45、#160;         B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（24） 咏"夜景"：A。野径云俱黑，江船火独明。（杜甫春夜喜雨）                  B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月）        

46、;          C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）（25）咏"节日"：A。清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（唐代诗人杜牧清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）                B七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（唐代诗人林杰乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥，

47、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。） C重阳：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代诗人王维九月九忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）2 边寒诗（古战争题材）·军旅生活：在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为"边塞诗"。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有大漠孤烟直，长河落日圆（王维使至塞上）的雄伟景观；有瀚海阑干丈百冰，愁云惨淡万里凝（岑参白雪歌送武判官归京）的壮阔雪原；有剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱（岑参轮台歌奉送封大夫出师西征）的风雪酷寒；这里有醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰凉州词）

48、的慷慨悲壮；有羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣凉州词）的惆怅无奈；有战士军前半死生，美人帐下犹歌舞（高适燕歌行）的极度愤慨······3 送别·分别：（1）同为送别诗，海内存知已，天涯若比邻表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的白雪歌送武判官归京一诗中用山回路转不见君，雪上空留马行处。的诗句表达了整理对友人依依不舍的惜别之情。（2）  分别情愫的名句有但愿人长久，千里共婵娟、（苏轼水调歌头·明月几时有）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维送元二使安西）、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

49、（李白送孟浩然之广陵）（3）  同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留恋，以示万水千山隔不断真挚友谊："海内存知已，天涯若比邻"；唐朝陆龟蒙别离诗中有"丈夫非无泪，不洒离别间"的诗句，由此可联想到王勃送杜少府任蜀州的两句诗句是"无为在岐路，儿女共沾巾。"4 哲理：古人写诗往往蕴含哲理，引人思考。有王安石的登飞来峰中的不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。有朱熹的观书有感中的问渠那得清如许，为有源头活水来。有陆游的游山西村中的山重水复疑无路，柳暗花明又一村。体现出当人感到绝望时，突然见到希望。有苏轼水调歌头·明月几

50、时有中的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。有杜甫在望岳中表达的一切有所作为的人都应具备有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的"会当凌绝顶，一览众山小。"有刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。5 化用：（）"我爱水，愿以水裁衣，以云织绵，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石嗟磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。其中画线的句子分别化用的诗句是"过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠"和"两

51、岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"。（）"春蚕竞吐丝千缕，蜡炬争燃烬一堆"化用了李商隐无题诗中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干两句。6 生命：生命是什么？生命就是范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大抱负；生命就是文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的浩然正气；生命就是龚自珍"落红不是无情物，化作春泥更护花"的献身精神。7 读书·学习（1）小A在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的"三人行，必有我师焉"这句话体会更深了。在生活中

52、，我们要表示应当向有长处的人学习时，也用这句话。   （2）读书的方法很多，可精读、细读，也可如陶渊明五柳先生传中写的那样"好读书，不求甚解"，观其大略。   （3）加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是孔子所说的"择其善者而从之，其不善者而改之。"生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借借鉴的意思时，我们也常常引用孔子的这句话。   （4）观书有感这首诗中用来比喻不断学习新知识而能达到新境界的两句诗是问渠那得清如许，为有源头活水来。

53、8 为人·处事（1）小A学习成绩很好，组织能力也很强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。B老师引述了论语十则中的两句话"人不知而不愠，不亦君子乎？"，帮他解开了心结。生活中当别人不了解自己时，应采取的正确态度也是孔子说的这句话。（2）人生常常面临着各种各样的选择，当"义"与"生"不能两全时，我们应当像孟子所说的那样"舍生而取义者也"。（3）环境能改变人，人亦能不为环境所左右，因而人们常常用"出淤泥而不染，濯清涟而不妖。"来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的

54、品质。与"近朱者赤，近墨者黑"意思相返。（4）面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该有"不以物喜，不以己悲的心态，即旷达的胸襟。（用岳阳楼记中的句子）（4）  在夏令营的欢迎会上，主持人说："孔子说过：'有朋自远方来，不亦乐乎'，欢迎大家来到英雄城南昌。（5）  写出一句古代有关待人处世的名言警句。（课内外皆可）已所不欲，勿施于人。  或 知无不言，言无不尽。或 君子成人之美，不成人之恶。9 爱国：古代文人志士常常将自己的一腔忧国忧民之情寄托在诗文中，如范仲淹岳阳楼记中的"先天下之忧而忧，后天下之

55、乐而乐。"陆游十一月四日风风雨大作中的"僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。"文天祥的过零丁洋中以"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"的诗句表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节。杜甫身处漏雨茅屋，还存在有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。"的呼喊。10惜时·劝学：（1）  少壮不努力，老大徒伤悲。（2）  一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（3）  逝者如斯夫，不舍昼夜。（4）  黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（5）  花有重开日，人无再少年。（6）  古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万分。孔子有"逝者如斯夫，不舍昼夜"的无奈；汉乐府民歌长歌行有"少壮不努力，老大徒伤悲的感叹；岳飞有"莫等闲、白了少年头，空悲切"的抒怀。的感叹；岳飞有"莫等闲、白了少年头，空悲切&qu