历史选修ⅲ人教新课标2.1 巴黎和会学案

1、课 题 2-1 巴黎和会授课人 授课时间 周课 型 新授主备人 审核人 学习目标1、 帝国主义参加会议的目的；帝国主义在处置德国问题上的争斗和在中国山东问题上的勾结；2、 凡尔赛和约的主要内容；特别关注有关疆界问题和殖民地问题方面的规定。重 点 列强出席会议的图谋及对其的理解；凡尔赛和约的核心内容以及对和约的评价。难 点对凡尔赛和约若干内容的理解；对凡尔赛和约的评价。学 生 活 动教 师 指 导教学过程自主学习一、 课前预习本课教材二、 阅读思考题1、各帝国主义国家参加巴黎和会的主要目的分别是什么？2、巴黎和会焦点问题是什么？召开及结果分别是什么？3、凡尔赛和约是如何签订的？有什么内容？如何评

2、价它？运用上述阅读思考题对教材进行反复阅读完成相应的知识梳理学案 时间： 年 月 日学 生 活 动 教 师 指 导教 学过程导学合作（一） 导入：采用谈话导入法：为加深对巴黎和会与第一次世界大战的关系理解，可先回顾第一次世界大战参战的主要帝国主义国家的政治目的，然后指出：战争仅仅是帝国主义解决政治问题的手段，它仅为实现政治目的奠定了基础。而外交是政治的延伸，因而，争夺只不过从战场转移到谈判桌旁。由此导入新课学习。（二） 知识梳理：一、巴黎和会召开战后和平主义思想盛行俄国十月革命的胜利，建立社会主义政权同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化2、时间：191

3、9年初6月28日3、地点：凡尔赛宫4、参加国：27个战胜国的代表（战败国和苏俄被排斥在外）（为什么？）5、性质：战前列强争夺殖民地和世界霸权的继续，是帝国主义的分赃会议6、操纵者：美国（总统-威尔逊）；英国（首相-劳合乔治）；法国（总理-克里孟梭）（为什么？）表面：战胜国为处理战争遗留问题和争取世界和平实际：战胜国为瓜分战利品，建立战后国际关系新秩序探究一：阅读教材P2425思考，一战后各主要资本主义国家（加中国）的实力对比发生了怎样的变化? 在巴黎和会上，主要国家各自的如意算盘是什么？三、 凡尔赛和约（对徳和约）1.内容: 领土、殖民地、军备、赔款等方面方面内容领土 军备 赔款 殖民地 其它

4、 ：性质：战胜国对德国的具有掠夺性和强制性的和约影响：A、积极：暂时调整了列强在西方的统治秩序（英法获利最大，美国受到抑制），开始建立凡尔赛体系战胜国与战败国、战胜国之间的矛盾暂时缓解承认民族自决, 诞生了新的国家B、消极：牺牲了一些弱小民族国家的利益对德国的压制，引起德国的复仇情绪，埋下了产生罪恶的种子1、通过上述方法引导学生的思维集中精力进入本课学习；并训练学生阅读归纳能力；2、引导学生运用思考题对教材反复阅读以达到训练归纳能力的目的学生整理学案学 生 活 动教 师 指 导教学过程 练习： 1、一战后实际参加巴黎和会的国家有 A26个 B27个 C28个D29个2、下列国家中被排斥在巴黎和

5、会之外的有 中国 苏俄 比利时 德国 A B C D3、操纵巴黎和会的三个国家是 A英、法、美B英、法、德 C英、美、日 D英、法、日4、美国在巴黎和会上的主要企图是 A称霸世界 B制裁德国 C削弱英国 D扶植日本5、英国参加巴黎和会的目的有 分割德国的海外殖民地 分割土耳其的部分领地 严厉制裁德国 巩固“大英帝国”版图 A B C D6、巴黎和会的焦点是 A处置德国 B扼杀苏俄 C战争赔款 D共建和平7、巴黎和会中国外交失败直接导致了 A新文化运动的兴起 B五四运动的爆发 C中国共产党的成立 D北洋政府的垮台8、据凡尔赛和约 A萨尔煤矿划归法国B莱茵河东岸领土由协约国占领15年 C德国与奥地利永远不得合并 D德国将波兹南划给捷克斯洛伐克9、凡尔赛和约对德国军备的限制不包括 A不得实行普遍义务兵役制 B不得拥有飞机 C不得拥有潜水艇 D莱茵河东岸50千米内不得设防10、巴黎和会上，英国与法、美矛盾的根源是 A法美联合抗击英 B在处置战败国问题