八年级下语文备课组活动记录分析

1、备课组活动记录续表九时间2015.9.7周次第二周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求教学目标 重点难点 的确定一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限，每月两个单元。二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。1、定时间：每下午A节。2、集体备课坚持统一进度，统一作业，统一教法，统一重点。3、完成相应听课任务；组员不少于10次，备课组长不少于 12次。4、作文教学以单兀要求为主，每学期不少于6篇。5、几个赛事的通知。教学运用 的探究这是开学以来的次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过

2、本次活 动,本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。 大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个 性的教案。学法指导 的讨论对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个唐诗精华单元八首诗，还有每周 一诗八首，同时还有五篇文言文。而且八年级面对着中考在即的问题，需要做一些专项的训 练。第一次专项训练说明文训练，资料准备：温毅华续表九时间2015.9.14周次第三周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容讨论并确定本学期学生课外阅读资料；讨论质量监控内容并准备。教学目标 重点难

3、点 的确定1、订阅资料。内容一方面要结合我们的语文教学，问时还能扩大学生的知识面，让他们学有兴趣。人一份，充分利用。（语文学习报，30元/人）2、质量监控时间：9月27日下午；90分钟；3、考试内容：一到二单元的四首每周一诗。课外文言文。课外现代文阅读。作文。4、出卷人：温毅华老师5、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学运用 的探究1、明确备课要求：要有单兀教学目标；本周开始第2次专项说明文训练，资料准备：杨心玲作文、随笔日记要求，期中前要后二篇作文。2、期中考试内容：第一至四单元；学法指导 的讨论作业：作业本默写本作文本随笔本续表九时间2015.9.21周次第四周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲

4、应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容二单元“面对逆境”备课讨论教学目标 重点难点 的确定1 .学习本文具体生动地环境描写的写作方法，体会语言的感情色彩。2 .通过朗读与品味，体会作者面对逆境百折不屈的精神。3 .重点：深入文本，在对具体段落、词句的体味品读中，理解作者蕴含其中的感情。教学运用 的探究教师的提问要有一定的思维量，不能让学生仅仅停留在文字层面，要让他们在阅读、圈画、交流等学习活动中，感受逆境带给人的精神历练，并且能让他们学习面对逆境百折不屈的精 神。紧紧抓住具体的人事，瞄准人的年龄和经历的特点，学生的情感就会被激活起来，对写作会有很好的启发。学法指导 的讨论把阅读与写

5、作结合起来，提高学生的语文能力。充分锻炼学生自主学习的能力，让他们通过网络开阔视野、增加积累。续表九时间2015.9.28周次第五周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容期中考试的复习内容分工； 集体讨论十一长假的作业。教学目标 重点难点 的确定1、通知几项大赛，大家研究确定参加作文竞赛的人员的选拔方式。因名额有限，最后确定优先从一、三班选拔，确定了参赛名单。2、质量监控（明天）后的批卷要求，在放假之前出成绩，大家要加紧手头的工作。3、确定长假回来后的教学内容，确定必讲篇目。同时各位老师要承担期中复习内容的整理、出复习题工作。（温毅华老师负责文言文部

6、分，杨心玲负责诗歌部分）4、布置一长假语文作业：（1）摘抄1、2单元词语。（2）自背、默写14单元的每周一诗 共八首，对照课本自查错别字。（3）完成作文大赛征文一篇。（4）文言文及唐诗精华篇目的文学常识要背诵。教学运用 的探究这是一次长假，但这个长假容不得老师和学生放松，因为教学任务太多太重。首先面临的 是背诵，我们的学生大多数能够背讷下来，但因为不理解，一到默写就出现了很多的错误， 常常是给他堵上一个错误，他会创造出另一个错误。这要让老师反复几遍才行，但时间太紧 张了，恐怕容不得反复，所以利用这个长假让同学们先自学，自查起来，为开学后的教学减 少些压力。学法指导 的讨论老师们假期里要做好复习

7、资料的整理工作，以备开学后能够马上印制，为期中复习做好 准备。大家群策群力，使期中复习更充分些。续表九时间2015.10.12周次第七周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容诗歌教学、文言文教学教学目标 重点难点 的确定1、确定重点精讲篇目：（1）生于忧患，死于安乐诉衷情辛弃疾词二首精讲：背景介绍、翻译、中心、字词、其他要求翻译、默写、名句。（2）中心：中心事件、中心情感（ 3） 12、13、14课重点赏析名句、背诵。（4）知识卡片的内容要掌握。教学运用 的探究八年级后，感觉知识量一下子增加了很多，文言文方面表现得尤箕突出，篇目增加了，篇幅也加长了，

8、要求背诵的量也多了，这对于师生来说都是一个挑战。不仅如此，现代的语文教学淡化语法，对于什么是名、动、形等还尚存疑惑的同学们来说，学习主、谓、宾、定、状、补、意动、使动是有很大的难度的，而这些文言中的词类活用现象在课后积累中强调了。所以给老师的教学来说增加了难度，大家要认真对待。学法指导 的讨论古诗：理解，背诵，默写。义言：（1）字词：名词作状语、名词动用、使动用法、意动用法、一词多义（2）背诵：重点句子（3）翻译：重点句子，以往考试中出现过的句子要重视。续表九时间2015.10.19周次第八周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容讨论第八周外出学习，

9、展示课说课、评课活动教学目标 重点难点 的确定温毅华老师说课大芦荡，你还在守望吗？：(1)是第二课时，复习前一课时的内容；(2)重基础，摒弃表演式教学，课上得很稳；(3)分析景物特点较多，预设问题，调动学生参与课堂教学的积极性，由学生真切地体会出 什么是景情交融；同时设计了一个写作技巧的运用环节，布置学生景物描写的片断，运用动 静结合，侧面描写的方法，从实践结果来看，大部分同学完成得不错。教学运用 的探究杨老师老师评课：(1)内容可以有所偏倚，如温老师的课上字词完全可以放在第一课时完成。(2)课堂训练要为学生平时练习起到示范，只有课上严格指导和要求，学生在课下独立完成 作业包括考试时才能养成良

10、好的答题习惯，老师重视了这个环节，如修辞的作用这个问题。(3)老师的问题设置很好，点拨能力很高，能引导学生探究式学习。(4)探究式学习，最终对学生能力的培养与养成是有好处的，通过温老师的这节课，感觉这 种形式很好。这是我们今后教学的一个方向。放手让学生去做，讨论、研究；教师起到点拨 的作用。学法指导 的讨论体会和结果：探究式教学是一个教学方法，但法无定则，不向的课堂内容决定了不问的探究 方式，通过听老师们的课，学到了一些方法。要在今后的教学实践中借鉴运用。向进还应该 相信孩子们的创造力。续表九时间2015.10.26周次第九周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温

11、毅华活动 内容关于期中考试讨论教学目标 重点难点 的确定1、期中时间：11月4 H卜午；90分钟；3、考试内容：一到四单元的八首每周一诗。三单元古诗，三篇文言文，课外文言文。课外现代文阅读。作文。4、出卷人：其他年级老师5、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学运用 的探究复习各板块到位。严格按教参制定答案。学法指导 的讨论续表九时间2015.11.09周次一周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容期中考试试卷分析教学目标 重点难点 的确定 进入八年级以后，随着物理、化学科目的增加，学生的学习任务已经无形中加重了。除一了一些日常的学习任务要完成，还要完成一

12、些额外的学习任务，而在考试前更是没有专门的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的内容，不至于因为没有复习就考不好呢？因此，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，注意所学知识的巩固和检测。教学运用 的探究在阅读中，最后一题概括文章主要内容失分最多，主要是对这一类型的练习做的太少，还有师在教学中过多的是传授书本的知识，而没有教给学生方法，因此全班在这题有大半学生扣了 2分。还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题，如：陈子豪在阅读题中用横线划出句子的题目就没做，这明显是粗心、不仔细。要改变这种状况，关键要培养学生仔细审题和掌握阅读方法及技巧。教师在一朝一夕的教学过程中点点滴滴的进行渗透，重

13、视阅读教学这一综合能力的培养。在习作方面，有些同学不能正确把握习作的要求，语言贫之。习作是写演讲稿，在考试 前由于我再强调建议书的格式，所以班上有些学生误以为是写建议书，还有些同学不能理 解演讲稿是什么？故今后要对各种题型讲解具体。学法指导通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审二的讨论题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力二有待开发的学生，要多单独辅导，与家

14、长密切联系，获得家长的重视。续表九时间2015.11.16周次钎二周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容第五单元教学内容探讨教学目标 重点难点 的确定五六单兀教学的次序调整，先上文言文单兀，再上诗歌。1 . 了解诗歌的主要内容及诗人表达的思想情感。2 . 了解什么是联想、想象，明白它们是诗歌创作与鉴赏的重要方法3 .放手让学生自己参与写作， 课堂可以用时间给学生交流， 以激发学生对现代诗歌的学习兴趣。教学运用 的探究建议采用部分精讲的策略。 考虑举行诗歌朗诵会。 课内一次课外一次。学法指导 的讨论1 .培养学生对诗歌的兴趣2 .积累部分名家名作3

15、.提高表达能力。续表九时间2015.11.23周次第十三周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容第二次质量监控内容讨论教学目标 重点难点 的确定1、质量监控时间：12月7日下午；90分钟；2、考试内容：五到六单兀的四首每周一诗。课外文言文。课外现代文阅读。作文。3、出卷人：温毅华老师4、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学运用 的探究1、明确备课要求；再次统一进度随笔，要紧贴课文，让学生有目的的训练，要评讲；作文、随笔日记要求，期末前要有六篇作文。2、期末考试内容：第五至八单元；学法指导 的讨论续表九时间2015.11.30周次第十四周召集人温毅华主备人

16、温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容第七单元戏剧单元的教法探讨教学目标 重点难点 的确定熟悉作家的读书经历，理解文章的思想内容。了解戏剧的基本知识，培养自主阅读的兴趣，掌握戏剧的阅读方法。教教学重点与难点】1 .重点：扣住文本，分析、理解戏剧冲突对于人物的思想及精神的表现。2 .难点：培养学生对戏剧的阅读兴趣和掌握良好的阅读方法。教学运用 的探究1 .学习概括内容，分析字词的含义、作用，体会句、段的言下之意。2 .主动对同学的回答、对课本进行质疑。3 .逐步深入理解义字中蕴含着的作家对读书的观点。4 .进行课本剧的表演。学法指导 的讨论1 .朗读是提高学生戏剧阅读能

17、力的有效途径。2 .引导学生进一步熟悉内容，逐步理解文章的中心。师生踏踏实实沉入课文中，理解字、 词、句、段，上出语文味来。指导学生如何读懂一篇文章。续表九时间2015.12.14周次第十六周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容期末复习安排教学目标 重点难点 的确定1、期末考试统考，引起重视。2、期末后的批卷要求，在三天之内出成绩，大家要加紧手头的工作。3、确定必讲篇目，复习节奏。同时各位老师要承担期末复习内容的整理、出复习题工作。（陈婷老师负责文言文部分，孙钦负责诗歌部分）教学运用 的探究老师们要做好复习资料的整理工作，以备能够提前印制。为期末复

18、习做好准备大家群策群力，使期末复习更充分些。学法指导 的讨论文言各种默写卷，试题举例卷，课内外阅读卷。续表九时间2015.12.21周次第十七周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲 孙钦应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容讨论期末考试内容教学目标 重点难点 的确定1、期末时间：1月20日卜午；90分钟；2、考试内容：五到八单元的八首每周一诗。三单元古诗八首，四篇文言文，课外文言文。课外现代文阅读。作文。3、出卷人：区统考4、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学运用 的探究做好全面复习工作：1 .古诗义默写。2 .古文字句解，常识，主旨。3 .课内文档复习要重视4 .作文训练也不能放松。多

19、练，多修改。学法指导 的讨论续表九时间2015.12.28周次第十八周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容一学期备课组小结教学目标 重点难点 的确定一学期来备课组在教学上的措施与不足教学运用 的探究 首先是教师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学。其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，写作三大块，虽然平 时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。学法指导 的讨论今后将从以

20、下几方面入手改进：（一）不断提高学生的阅读能力。（二）兴趣先导，注重积累。（三）端正态度，培养习惯。续表九时间2015.1.11周次第二十 周召集人温毅华主备人温毅华杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容期末考试安排教学目标 重点难点 的确定考前安排：1 .考试时间，20号上午2 .试卷收发：中学部3 .学生分考场4 .提前进班复习教学运用 的探究考后安排：1 .背靠背阅卷2 .阅卷摘要，质量分析3 .考后统一时间试卷评讲学法指导 的讨论完成小结完成听课笔记，工作手册。续表九时间2016.2.22周次第二周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅

21、华活动 内容统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求教学目标 重点难点 的确定一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限，每月两个单元。二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。1、定时间：每卧-上午第四节。2、集体备课坚持统一进度，统一作业，统一教法，统一重点。3、完成相应听课任务；组员不少于 10次，备课组长不少于 12次。4、作文教学以单兀要求为主，每学期不少于6篇。5、几个赛事的通知。教学运用 的探究这是开学以来的次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活 动,本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。 大家明确本学期的教学

22、目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个 性的教案。学法指导 的讨论对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个元曲单元，还有每周一诗八首， 同时还有八篇文言文，且文言文课文的篇幅比较长。续表九时间2016.2.29周次第三周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容讨论质量监控内容并准备。教学目标 重点难点 的确定1、订阅资料。继续订阅语文学习报36兀/人）2、质量监控时间：3月7日下午；90分钟；3、考试内容：一到二单兀的四首每周一诗。课外文言文。课外现代文阅读。作文。4、出卷人：温毅华老师5、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学

23、运用 的探究1、明确备课要求：要有单兀教学目标； 作文、随笔日记要求，期中前要后二篇作文。2、期中考试内容：第一至四单元；学法指导 的讨论作业：作业本默写本作文本随笔本续表九时间2016.3.7周次第四周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容三单元慎思明辨单元集体备课教学目标 重点难点 的确定1、初步探索人生的意义，懂得要热爱生活，珍惜生命，学会独立思考。2、感悟选文所蕴含的哲理性和思辨性，培养独立的思考能力。教学运用 的探究1、学习革命先辈甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系；2、理解名人热爱生活，珍惜生命的人生态度，理解人生使命感

24、和紧迫感。3、学习英雄人物面对死亡勇敢坚强 ，忠十职守，善叶献身的精神。4、理解信息对于人生的价值，理解思想对于人的主要意义，养成良好的思考习惯。5、学习在简明生动地叙述中表达自己的观点。6、学习小说运用外貌、语言、动作和心理塑造人物的方法，学习寓言体的表现方式。7、体味选文各自的语言特色。8、背诵积累有关名句。学法指导 的讨论把阅读与写作结合起来，提高学生的语文能力。充分锻炼学生自主学习的能力，让他们通过网络开阔视野、增加积累。续表九时间2016.3.21周次第六周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容期中考试的复习内容分工；教学目标 重点难点 的

25、确定1、通知几项大赛，大家研究确定参加作文竞赛的人员的选拔方式确定了参赛名单。2、质量监控（明天）后的批卷要求，在放假之前出成绩，大家要加紧手头的工作。3、确定长假回来后的教学内容，确定必讲篇目。同时各位老师要承担期中复习内容的整理、出复习题工作。（杨心玲老师负责文言文部分，温毅华负责诗歌部分）4、布置考前语文作业：（1）摘抄1、2单兀词语。（2）自背、默写14单兀的每诗共八 首，对照课本自查错别字。（3）完成作文大赛征文一篇。（4）文言文及唐诗精华篇目的文学常识要背诵。教学运用 的探究首先面临的是背诵，我们的学生大多数能够背讷下来，但因为不理解，一到默写就出现了 很多的错误，常常是给他堵上一

26、个错误，他会创造出另一个错误。这要让老师反复几遍才行， 但时间太紧张了，恐怕容不得反复，所以利用这个周末让同学们先自学，自查起来，为开学 后的教学减少些压力。学法指导 的讨论老师们周末里要做好复习资料的整理工作，以备开学后能够马上印制，为期中复习做好 准备。大家群策群力，使期中复习更充分些。续表九时间2016.3.28周次第七周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容诗歌教学、文言文教学教学目标 重点难点 的确定1、确定重点精讲篇目：（1）关汉卿曲二首天净沙 秋思精讲：背景介绍、翻译、中心、字词、其他要求翻译、默写、名句。（2）中心：中心事件、中心情感

27、（3） 12、13、14课重点赏析名句、背诵。（4）知识卡片的内容要掌握。教学运用 的探究1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。2、学习融，于景的表现手法。3、了解短句的特点机器表现力；4、了解童话的特点；5、了解词语在具体语言环境中的意义；6、了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。学法指导 的讨论古诗：理解，背诵，默写。义言：（1）字词：名词作状语、名词动用、使动用法、意动用法、一词多义（2）背诵：重点句子（3）翻译：重点句子，以往考试中出现过的句子要重视。续表九时间2016.4.11周次第九周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容讨论第

28、八周外出学习展示课说课、评课活动教学目标 重点难点 的确定杨心玲老师说课保卫大坝：(1)是第二课时，复习前一课时的内容；(2)开放课，表演式教学，重思想的火花；(3)分析景物特点较多，预设问题，调动学生参与课堂教学的积极性，由学生真切地体会出 什么是环境描写；运用动静结合，侧面描写的方法，从实践结果来看，大部分同学完成得不 错。教学运用 的探究温老师评课：(1)内容可以有所偏倚，如老师的课上字词完全可以放在A课时完成。(2)课堂训练要为学生平时练习起到示范，只有课上严格指导和要求，学生在课下独立完成 作业包括考试时才能养成良好的答题习惯，老师重视了这个环节，如修辞的作用这个问题。(3)老师的问

29、题设置很好，点拨能力很高，能引导学生探究式学习。(4)探究式学习，最终对学生能力的培养与养成是有好处的，通过这节课，感觉这种形式很 好。这是我们今后教学的一个方向。放手让学生去做，讨论、研究；教师起到点拨的作用。学法指导 的讨论体会和结果：探究式教学是一个教学方法，但法无定则，不向的课堂内容决定了不问的探究 方式，通过听老师们的课，学到了一些方法。要在今后的教学实践中借鉴运用。向进还应该 相信孩子们的创造力。续表九时间2016.4.18周次召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容关于期中考试讨论教学目标 重点难点 的确定1、期中时间：4月25 H卜午；

30、90分钟；3、考试内容：一到四单元的八首每周一诗。三单元古诗，三篇文言文，课外文言文。课外现代文阅读。作文。4、出卷人：其他年级老师5、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学运用 的探究复习各板块到位。严格按教参制定答案。学法指导 的讨论续表九时间2016.4.25周次一周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容期中考试试卷分析教学目标 重点难点 的确定进入八年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有专门的复 习时间。那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的内容，不至于因为没有复习就考不

31、好呢？ 因此，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，注意所学知识的巩固和检测。教学运用 的探究在阅读中，最后一题概括文章主要内容失分最多，主要是对这一类型的练习做的太少，还有师在教学中过多的是传授书本的知识，而没有教给学生方法，因此全班在这题有大半学生扣了 2分。还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题，如：饶文杰在阅读题中用横线划出句子的题目就没做，这明显是粗心、不仔细。要改变这种状况，关键要培养学生仔细审题和掌握阅读方法及技巧。教师在一朝一夕的教学过程中点点滴滴的进行渗透，重视阅读教学这一综合能力的培养。在习作方面，有些同学不能正确把握习作的要求，语言贫之。习作是写演讲稿，在考试 前由于我

32、再强调建议书的格式，所以班上有些学生误以为是写建议书，还有些同学不能理 解演讲稿是什么？故今后要对各种题型讲解具体。学法指导通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审二的讨论题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力二有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。续表九时间2015.5.9周次第十三周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席

33、人 姓名无记录人温毅华活动 内容“艺术长廊”单元教学内容探讨教学目标 重点难点 的确定1、了解各种艺术的特点。2、认识课文朴实的说明风格。3、增加艺术欣赏的能力和艺术方面的修养，学会用文字描写不问的艺术。4、学习文章对听觉、触觉和视觉的描写。5、认识文章生动、清新、华美的语言风格。教学运用 的探究1、学习多角度描写的写作手法。2、对/、向的2术发表自己的看法。3、做一些力所能及的比较，说说不同2术它，比舅单簧管和双簧管的共同点。4、写一段艺术欣赏的体会。5、学习引用与比较的说明方法。学法指导 的讨论续表九时间2016.5.16周次第十四周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓

34、名无记录人温毅华活动 内容第二次质量监控内容讨论教学目标 重点难点 的确定1、质量监控时间：5月30日下午；90分钟；2、考试内容：五到六单兀的四首每周一诗。课外文言文。课外现代文阅读。作文。3、出卷人：温毅华老师4、讨论教学中遇到的一些疑难点。教学运用 的探究1、明确备课要求；再次统一进度作文、随笔日记要求，期末前要有六篇作文。2、期末考试内容：第五至八单元；学法指导 的讨论续表九时间2016.5.23周次钎五周召集人温毅华主备人温毅华 杨心玲应出席 人数2缺席人 姓名无记录人温毅华活动 内容第七单元教法探讨教学目标 重点难点 的确定1 J解动物寓百，J解寓百在说理方圆的特点。2借助注释和工具书读懂文章，理解课文所阐述的道理。3品味选文的艺术特色，使学生认识到中华文化的博大精深，激起母语学习的浓厚兴趣。4背诵积累经典的片段。教学运用 的探究1、借助注释和工具书读懂文章，理解课文所阐述的道理。2、背诵积累经典的片段。学法指导 的讨论1 .朗读是提高学生阅读能力的有效途径。介绍作家的读书经历，是为了进一步熟悉课文 内