科学发展观贾建芳学习教案

1、会计学1科学科学(kxu)发展观贾建芳发展观贾建芳第一页，共21页。20032003年年163163全会首次全会首次(shu (shu c)c)提出提出20042004年初年初(ninch)(ninch)党政军主要领导干部专题党政军主要领导干部专题班班20052005年年“十一五十一五”规划规划(guhu)(guhu)强调落实强调落实20072007年十七大深入贯彻落实年十七大深入贯彻落实2008.2-8 2008.2-8 学习实践活动试点学习实践活动试点动员大会暨专题研讨班动员大会暨专题研讨班2008.9-2010.2 2008.9-2010.2 三批学习实践活动三批学习实践活动2010.1

2、0-20112010.10-2011“十二五十二五”主题主题第1页/共21页第二页，共21页。 一、为什么要一、为什么要 贯彻落实科学贯彻落实科学(kxu)(kxu)发发展观？展观？第2页/共21页第三页，共21页。（一）发展（一）发展(fzhn)的不科学因的不科学因素素3030年发展成就年发展成就(chngji)(chngji)举世瞩目举世瞩目 2 2、城乡发展、城乡发展(fzhn)(fzhn)不协调不协调3 3、区域发展不协调、区域发展不协调4 4、经济与资源环境人口不协调、经济与资源环境人口不协调5 5、内外发展不协调、内外发展不协调1 1、经济与社会发展不协调、经济与社会发展不协调第3

3、页/共21页第四页，共21页。（二）主观原因（二）主观原因 执政能力执政能力(nngl)、政府职能、发展观、价值观、政府职能、发展观、价值观等等不完全相适应、不完全符合要求不完全相适应、不完全符合要求第4页/共21页第五页，共21页。（三）客观原因（三）客观原因叠加叠加体制体制(tzh)转转轨轨社会转型社会转型对外开放对外开放快速增长快速增长前所未有的社会变革，空前未有前所未有的社会变革，空前未有(kn qin wi yu)的矛盾和问题的矛盾和问题第5页/共21页第六页，共21页。（四）贯彻落实科学（四）贯彻落实科学(kxu)发展观的紧发展观的紧迫性迫性应对国际环境应对国际环境(hunjng)

4、新变化的迫切需要新变化的迫切需要实现全面实现全面(qunmin)小康目标新要小康目标新要求的迫切需要求的迫切需要推进党建新的伟大工程的迫切需要推进党建新的伟大工程的迫切需要发展中国特色社会主义发展的本质要求发展中国特色社会主义发展的本质要求第6页/共21页第七页，共21页。二、什么二、什么(shn me)是科学是科学发展观？发展观？第7页/共21页第八页，共21页。（一）第一（一）第一(dy)要义：发展要义：发展发展发展(fzhn)仍然是硬道理，一心一意谋仍然是硬道理，一心一意谋发展发展(fzhn)发展发展(fzhn)仍然要以经济建设为中心，但仍然要以经济建设为中心，但主要靠优化结构、提高效益

5、和质量主要靠优化结构、提高效益和质量必须是必须是尊重发展规律尊重发展规律的科学发展的科学发展 第8页/共21页第九页，共21页。（二）核心（二）核心(hxn)：以：以人为本人为本反对反对(fndu)物本和人的异化物本和人的异化物崇拜物崇拜人是着眼点出发点和落脚点人是着眼点出发点和落脚点维护平等人权；注重维护平等人权；注重(zhzhng)人文关怀人文关怀每个人都是客体也是主体。每个人都是客体也是主体。领导干部要为了人、依靠人、领导干部要为了人、依靠人、解放人、开发人、塑造人解放人、开发人、塑造人第9页/共21页第十页，共21页。（三）基本要求（三）基本要求(yoqi)：全面、协调：全面、协调、可

6、持续、可持续全面全面(qunmin)发展发展 ：五大：五大“文明文明”协调协调(xitio)(xitio)发展发展 ：补短腿：补短腿、短板、短板可持续发展可持续发展 ：经济与资源、经济与资源、 环境、人口之间的协调环境、人口之间的协调第10页/共21页第十一页，共21页。第11页/共21页第十二页，共21页。（五）精神实质：又好又快发展（五）精神实质：又好又快发展(fzhn) 发展要保持较快的发展速度发展要保持较快的发展速度(sd)，但要着眼于好，即降低各种成本和但要着眼于好，即降低各种成本和代价，最大限度地增进效益。代价，最大限度地增进效益。第12页/共21页第十三页，共21页。科学发展观着

7、力科学发展观着力(zhul)解决的问题解决的问题为谁发展为谁发展(fzhn)、靠谁发展、靠谁发展(fzhn)发展发展(fzhn)什么、怎样发展什么、怎样发展(fzhn)第13页/共21页第十四页，共21页。 三、怎样深入三、怎样深入(shnr)贯彻落实科学贯彻落实科学发展观？发展观？第14页/共21页第十五页，共21页。（一）着力（一）着力(zhul)转变不符合科学发展的转变不符合科学发展的观念观念糊涂糊涂(h tu)观观念念急功近利急功近利形而上学形而上学发展发展(fzhn)=增长增长=GDP增长增长先污染后治理先污染后治理重物轻人重物轻人 重强轻弱重强轻弱因循守旧因循守旧贪大求洋贪大求洋第

8、15页/共21页第十六页，共21页。（二）着力解决制约（二）着力解决制约(zhyu)科学发展的科学发展的突出问题突出问题 加快转变经济加快转变经济(jngj)发展方式发展方式 增强增强(zngqing)自主创新自主创新能力能力 切实解决切实解决“三农三农”问题问题 逐步扭转区域发展差距逐步扭转区域发展差距 提高对外开放的质量提高对外开放的质量 最大限度地促进社会和谐最大限度地促进社会和谐第16页/共21页第十七页，共21页。第17页/共21页第十八页，共21页。 （四）着力（四）着力(zhul)解决党性党风党纪问题解决党性党风党纪问题 要大兴求真务实之风，坚持讲党性、重品要大兴求真务实之风，坚

9、持讲党性、重品行、作表率，进一步把科学发展观转化为推动行、作表率，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路路(sl)、领导科学发展的实际能力、促进科学、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，使人民群众感受到新变化新发展的政策措施，使人民群众感受到新变化新气象。气象。第18页/共21页第十九页，共21页。 有一类有一类(y li)人，他们注定是要为历史负重人，他们注定是要为历史负重的。在他们自己的时代，这一类的。在他们自己的时代，这一类(y li)人是最痛人是最痛苦的人。他们多半是些有信仰的人，而且苦的人。他们多半是些有信仰的人，而且“过于过于”真诚，真诚，“过于过于”忠实于自己的信仰。善引导他们超忠实于自己的信仰。善引导他们超越历史，接近了真越历史，接近了真 ，他们因此与时代格格不入。，他们因此与时代格格不入。这一