语文基础部分自测(高一)

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 高一语文(上)期中自测试卷语 文本试卷满分100分，考试时间120分钟 注意：所有答案均写在答题纸的相应题号的空格内。第1卷(1 8分)一、基础知识(每题2分，共10分)1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A怪癖(p) 偌大(ruò) 抹煞(sh) 横蛮(hèng) 飞来横祸(hèng) B潜力(qin) 戕害(qing) 纤巧(qin) 慰藉(jiè) 杯盘狼籍(jí) C悲怆(chuàng) 按捺(nài) 翘首(qio) 湖泊(p) 旅泊之地(bó)D冥合

2、(mn) 诳语(kuáng) 月晕(yn) 间或(jiàn) 亲密无间(jin)2下列词语书写全都正确的一项是 A沉缅 抉择 直截了当 举旗不定 B廖落 不齿 不记其数 举一反三 C蛰居 濡染 势不两立 一概而论D雾霭 擅于 振耳欲聋 毛骨悚然3下列各句中，加点的词语、成语使用正确的一项是 一 A厄运虽然将弱者淘汰，但是为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。 B可是，自从我离开这洒满古典生态阳光的湖岸之后，伐木工人竟大砍大伐起来了。从此要有许多年不可能在林间的甬道上踯躅了，不可能在这样的森林中遇见湖水_r。 C他一向不拘小节，无论做什么事，他都表现出不以为然的样子。D

3、踌躇满志的姜文新片太阳照常升起在今年的戛纳电影节评选中铩羽而归，引起一片唏嘘叹息声，不少媒体也一厢情愿地猜测影片出现拷贝失误导致错失戛纳。4下列各项表述中；正确的一项是 A苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。在诗、词、散文等领域都有很高成就，是“唐宋八大家”之首。B老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家，主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂和话剧雷雨、茶馆等。 C瑞士作家赫尔曼·黑塞在获得教养的途径中指出读书是获得教养的主要途径劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识自我，完善自我修养。D江南的冬景描写了江南风情，西地平线上描写了西北风光，两篇文章都体现了对自然纯美的注

4、视，并且在语言风格和所描写的景物特征上是一致的。5下列各项对课文的分析中，不正确的一项是 A相信未来的前三节每节最后都以“相信未来”四字结尾，而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了诗歌的主旋律。 B我心归去中“电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁”一句话，采用了反复和借代的修辞手法，表达了整理身在他乡由于交流的阻隔而带来的无尽的寂寞和孤独。 C想北平中老舍先生从小处入手，选取日常生活中的事物和画面进行叙述和描写，表明他自己真正融进了北平的肌肤血肉之中。 D劝学大量运用比喻、对比等论证方法，充分生动论证了“学不可以已”的道理。二、文言文阅读

5、(每题2分，共8分) 阅读下面的文字，完成69题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客日：“何为其然也?”客日：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以

6、一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而叉何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” (选自赤壁赋)6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A固一世之雄也 固：本来 B侣鱼虾而友糜鹿 侣：以为友 C举匏尊以相属 属：嘱咐D而卒莫消长也 卒：最终 7下列各组句子中，加点的字意义和用法相同的一组是 A山川相缪，郁乎苍苍 君子博学而日参省乎己 B何为其然也 鞣使之然也 C抱明月而长终 惑而不从师D自其不变者而观之 其皆出于此乎8下列各句句式与其它三句不相同的

7、一项是 A而今安在哉 B句读之不知，惑之不解 C何为其然也D蚓无爪牙之利，筋骨之强9对这两段文字的赏析，不正确的一项是 A主客问答，是赋体中常用的表现手法，主和客可能都是整理的化身。 B整理认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。 C第一段把人和物对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，从而上下照应，文章结构紧凑严密。D这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。 第卷(42分)三、现代文阅读(20分) (一)阅读下面的文字，完成1011题。(6分) 人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。坐在这辆车里的人们，将在这样一辆拥挤不堪

8、的车里，开始他们的旅途。我们可以想像：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，把一车人摇得东歪西倒，使人一路受着皮肉之苦。那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。钱钟书先生的围城中也出现过这种拥挤的汽车。丰子恺先生有篇散文，也是专写这种老掉牙的汽车的。他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了，并且总是不能修好。他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。他们的心情就一定要比在这种沙丁鱼罐头一样的车中的人们要好些吗?如果我们把这种具象

9、化的旅行，抽象化为人生的旅途，我们不分彼此，都是苦旅者。 人的悲剧性实质，还不完全在于总想达到目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦记着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。就如同一首歌唱的那样：回家的心思，总在心头。中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”(崔颢)“近乡情更怯，不敢问来人。”(宋之问)“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”(古诗十九首)“家在梦中何目到，春来江上几人还?”(卢纶)“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”(李益）“未老莫还乡，还乡须断肠。”(韦庄)悲剧的不可避免在于：人无法还家；更在于：即便是还了家，依然还在无

10、家的感觉之中。那位崔颢，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢? (选自前方)10第段叙写前方图片情景、围城、丰子恺散文和一些人的旅行的用意是什么?(2分) 11整理所说“人的悲剧性实质”具体体现在哪些方面?(4分) (二)阅读下面的文字，完成1215题。(14分)春从心出刘心武 愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；

11、愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往重点沿途浏览。 愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐。悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻啊啊，那是怎样的一种超级享受! 当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么

12、? 以往害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用

13、，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴! 书中毕竟有人生，人生毕竟一部书。书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。 冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这

14、都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情12整理在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中、段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?(3分) 13结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深

15、刻含义。(3分) 14从全文看，第段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用?(4分) 15品读文章，运用“评点法”，从内容方面或情感方面或表现手法方面，写一条评点。要求： (1)标出评点文字的小节号并摘抄你所评点的句子； (2)从内容：情感、手法中任选一个方面评点，评点要具体。<4分) 四、积累与运用(22分)16翻译下列句子。(6分) (1)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。(2分) (2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(2分) (3)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。(2分) 17名句名篇默写。(10分) (1)恰同学少年， ；书生意气， 。(毛泽东沁园春·长 沙) (2)故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。(荀子劝学) (3)师说中阐述教师职能的句子是： 。(韩愈师说) (4)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。(韩愈师说) (5)客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然